很多家长都尤其关注孩子的学习成绩，常常吐槽自家的孩子太过调皮、难于管教，作为老师面对一个班级几十个孩子，各种各样的孩子都是见到过的。虽然孩子调皮让家长和老师们费心费神，乐于助人的作文350字至400字，但不可否认的是他们也时常会给大家带来很多的乐趣。
走路不方便”，话音刚落，同学们立马让出了一条通道，有好几位同学都迎了上来搀扶着她。拄拐杖的小女孩感动的流着泪说”你们真是个乐于助人，关心别人的孩子”。今天我明白了：帮助了别人，快乐了自己！
小学生的作文就是一个很好的展现他们内容的东西，从中就能够收获到孩子们带来的欢乐，不妨看看几篇网上爆火的作文。
乐于助人的他 在我的身边有一个乐于助人的人，那就是我的爷爷。说起爷爷，他一向乐于帮助别人。就说有一次，我和爷爷到农贸市场去买小菜。我跟着他高兴地走到了农贸市场门口不远处。这时。
小学生一：作文《乐于助人》
每个人都有遇到困难的时候，这时你最需要的是别人给你的帮助。如果人人都献出一点爱，将不再会看 到别人得不到帮助时焦急的脸胧。我们要以他们为榜样，乐于助人 就说解放军叔叔雷锋吧 ！他应该成为我们的榜样。
这篇作文的题目是《乐于助人》，那么就一起来看看他究竟是怎么助人的吧。文章的开篇他写的是北方的天气太冷，然后接着写道路过一家店，门口上贴着“貂皮50元一件，羽绒服20元一件，夏装10元一件，童装5元一件......”，觉得这家店赔得太可怜了，于是走进店里挑了三件羽绒服、两件貂皮，并且甩给老板娘200元钱，说不用找了，就离开了。
而老板娘不领情，手里还拿个大板砖跟疯了似的，嗷嗷的撵啊，并且喊道“你给我站住，我这是干洗店”。
我美丽，因为我乐于助人。对于别人对我的过错，我不是追着这个过错不放，而是宽宏大量原谅了他，并且他有什么困难我还及时去帮助。我美丽，因为我乐于助人。乐于助人不一定只表现在为别人排忧解难这方面。
我的爸爸常说我是一个胆小的孩子，其实我是一个乐于助人的孩子。有一天我去超市回来时，班车上正好座位全满了，最后上车的是一位老奶奶，那位老奶奶面孔慈祥，好像已经八十多岁了。我就把那个老奶奶叫道我的座位上。
看到最后才知道这位小学生误将干洗店当做是卖衣服的，这番举动也使得众网友被逗乐，老师也发出感慨“孩子你火了”。
我最好的朋友作文400字 篇5 一提起朋友,我就会想到她:中等的个子,白白的皮肤,圆圆的脸上长着两道淡淡的的眉毛,眉毛下面长着一对长睫毛的大眼睛,她有一对小耳朵。她,就是顾欣艺。 顾欣艺是个乐于助人的人。
作文400字_乐于助人的同学 我们班有一个同学，他叫姚伟。他虽然成绩不好，排在后四名里面，但是他为人憨厚老实。这在我们班里可是出了名。现在就让我来给你们说一件事情来证明。有一次，轮到我们组扫地。
小学生二：写给老师的话
这是一位小学生关于考试交白卷写给老师的话，以乐于助人为题的作文400字，他之所以交白卷是因为那些题目自己都不会，并且冠冕堂皇地说道“我可以选择作弊，但我没有，我可以选择乱填，但会浪费老师宝贵的时间去批阅自己乱填的答案，对认真答题的同学是不公平的”。
Hi,大家好。My name is Xiao MuLei,我今年已经12岁了，在镇六小学五年级七班读书。留着短发，耳朵像一个C型的弯道，一个中等个子。在班上还是数学组长呢！因为那一次，所以让我变成了一个乐于助人的人。就在那一次。
如果蒙对了要给本该不属于自己的分数，这和“”有什么区别呢？所以不填不写，她真乐于助人作文400字，也不敢留名。
这番解释真的是很有才华，说得头头是道的，让网友们佩服不已，只是老师的评语也同样有水平，她是这样写的“交白卷就一人，留不留名重要吗？”，也确实是的，乐于助人作文400字四年级。
小学生三：关于教育未来女儿
正是无数的生活经验,将“乐于助人”推上了我们心中美德的第一位。但是,面对“别人碰上麻烦事”的提问,不少青少年却抛弃了“乐于助人”,而选择了“悄悄走开”。是的,在生活实际的答卷上也有许多同样的选择。我曾看到。
这是一篇教育未来女儿的文章，告诉女儿未来嫁人后，到了人家一定要争着洗碗，别管几个碗，乐于助人的事例作文400字，记得要甩两个，并且要争着洗衣服，放上半袋的洗衣粉，而且还要争着做饭，别管多少菜，放三勺子盐就对了......
我非常喜欢这个同桌，因为她很乐于助人。只要别人有困难，她就会帮忙。记得那一天是周三，数学老师布置了几个题目作为课外作业。大家吃好饭后，就纷纷动笔做了起来。我做着做着，突然遇到一个难题，挡住我的思路。
坚持一个月，以后就什么都不用做了，写一篇乐于助人的作文450字，还说你妈当年就是这么干的，写乐于助人的作文300字。
不得不说，真的是为自己的女儿着想啊，只是谁娶了这样的女孩估计倒霉吧。
这几篇作文都是极具搞笑特质的，助人为乐作文600字记叙文，其实不论是家长还是老师对这样的孩子都还是要持有欣赏的眼光的，至少他们拥有一个乐观的心态，这是难能可贵的，只是需要家长和老师进行耐心的引导，而不能够选择放弃。
