雨的遐想
桐乡市振东小学404班 陆允可
First,it calls for our working,which should be very hard or even unthinkable.This step of course will give us firm basement.Secondly,we'd better try our best to see,to watch。
创新是世界进步的动力.有了创新精神,那么就有了前进的希望.小鸟飞行需要翅膀,世界要进步需要创新,创新就是进步的翅膀.从前有一种病,只要人得了这种病,便无药可治,只能慢慢地被病魔折磨至死.有一位化学家。
胆怯对青年创新意识有强烈的抑制作用,是青年创新最常见,最普遍的心理障碍。创新思维是一种探索性的思维,面对的是未知世界,不犯错误,不经历失败是不可能的。当青年在创新的过程中遇到失败或挫折时。
这雨，来得突然！哗啦哗，哗啦啦，无数的雨珠从天上洒落下来。它们洒落在屋檐上发出“啪啪”声，洒落在树叶上发出“嘀嘀”声，洒落在屋后的湖面上发出“咚咚”声……各种声音交织在一起，谱成了一曲宏伟的交响乐。
体验是创新的萌芽,成长是创新的实现。在体验中发现规律,在成长中改正错误,创新才能完美。 创新并不是很难,说不准什么时候,一个思想的火花闪过,创新就来到眼前。可火花不能长久,创新却要求抓住瞬间,并培育成长。创新要求深刻的思考。
这无数的乐手都来自哪里呢？也许有从神秘的亚马逊流域赶来的，也许有从高耸入云的珠穆朗玛峰赶来的，应该也有从附近的河流上空赶来的吧……它们一定是一路欢奔来到这里，汇聚成一大片一大片的云，你中有我，创新思维的作文800字，我中有你。
聚在一起的它们又会彼此诉说些什么呢？是一路上奇特的所见所闻吗？还是它们被阳光蒸发后上升高空聚集成一朵云彩的兴奋呢？它们应该会用各国的语言吧？还是它们有独特的“雨”语呢？
无论如何它们的沟通是成功了的，要不然它们怎么会不约而同地来到这里，完成滋润万物的大使命呢？
四、交流合作，激活创新思维的火花。交流合作就是让学生之间的信息和情感通过交流产生思维碰撞，从而激活他们创新思维的火花。合作的形式通常有小组合作和全班合作两种形式。小组合作的成员构成，可以按学生的作文程度搭配成组。
创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。
创新,是学习的动力,它就像是一盏明灯,在黑暗中放射着万丈光芒引导人们不断前行,走向成功之路。以下是我精心收集整理的关于创新的 作文 高一600字,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。
“天哪！”我惊叫起来，“为了完成使命，它们不仅要千里迢迢随风来到这里，而且还要从那么高的空中跳下来，那得有多大的勇气和多么精湛的跳水技术啊！平时实在太小看这小小的雨滴了！”
再看这雨，创新思维重要性作文800字，下来的时候一律都是往一个方向倾斜，雨滴和雨滴之间保持一定的距离，仿佛一个个训练有素的士兵在走方阵，他们肯定是抓住了每个循环的机会努力训练。
滚动;在生产技术上,从远古的刀耕火种到铁犁牛耕,从改良蒸汽机到内燃机,从电动机到互联网,不断的创新推动着技术的不断发展和飞跃,推动着人类社会不断向前发展。
创新，对于今天的人们来说，已不再是陌生的话题。科技在创新、教育在创新、经济在创新……各行各业都在寻求创新之路。如果能善用创新思维，那么就能在竞争中立于不败之地。比如。
雨渐渐停了。风在吹树的叶子，树在结它的果子，创新思维作文素材，白鹭在湖面上飞来又飞去，雨儿们，期待与你们下一次的相遇！（指导老师金小兰）
【创作谈】今年五一最后一天，天空下起了一场大雨，爸爸妈妈陪我在窗口看起了雨！我虽然喜欢雨，却从来没有好好观察过它，也没有思考过它。当我们三个人一起临窗讨论雨的时候，我才发现它原来有那么多神奇的地方：乐观、勇敢、有序……于是我忍不住把这场雨记录了下来！（陆允可）【教师语】大自然中的雨最寻常不过了。本文的小作者却能从听雨、看雨、想雨，三个角度构思，赋予了雨小精灵般的神奇:云彩在天空汇集后的兴奋；独特的“雨语”交流；勇敢地高空落地；训练有数的有序落下……在小作者笔下一切都变得那么美好，文章显得新颖灵动。可见小作者允可同学平日里喜欢留心观察，创造性思维为主题的作文，善于思考，是个心思细腻，想象力丰富的孩子。 (金小兰)
“朋友”眼中的我 桐乡市振东小学402班 毛诗逸我是谁？哈哈，你们一定想认识我吧！今天就有请我的几位“特殊的朋友”来介绍一下我： 镜子说我的小主人有着一头乌黑的长发，一双炯炯有神的大眼睛和一张红扑扑的小脸蛋，高高的鼻子下面有一张能说会道的小嘴，笑起来还会露出两颗大门牙，可爱极了！不过，别看她长得这么漂亮，其实我的这个小主人呀，就是个大懒虫。瞧，每到周末，日上三竿了，我都已经早早地在等待小主人的到来，而她倒好，还在床上呼呼大睡呢。只有到了要表演的重要日子，小主人才会来到我面前，谈创新思维议论文，精心梳妆打扮一番。 毛笔说我的小主人可喜欢我啦！她总是很认真、专注地拿着我，画出一幅幅美丽的画。小主人画画时，是那么自信，那么投入。她时而轻笔细描，时而浓墨涂抹，既能画出自己的喜悦，也能画下自己的烦恼。每天放学回家，小主人都会抽时间练习画画。画完一张，看画得不好，再画一张。我想：画画应该是她生命中不可缺少的一部分。虽然有时候小主人也很累，但她还是坚持着，创新思维作文1500字，因为小主人相信：只有不怕苦，不怕累才能成功。 书架说嗨， 我的小主人又去购物了，不过不是去买吃的，而是又去买书了。瞧，我的肚子里装满了许多小主人爱看的书，有科幻类的、文学类的、历史类的……应有尽有。可是，小主人还不满足，每周都会买来新图书。现在，我的肚子已经快装不下了。你看，小主人的书在家里随处可见，书桌上、床头边，甚至厕所里都能发现它的身影。每个周末，小主人还会去图书馆看书、借书，关于思维的主题。我的小主人真是个不折不扣的“小书虫”。你们愿意和我们的小主人做朋友吗？那就赶紧来振东小学三零二班找她吧！（陆丽娟）
【创作谈】
从前的我,总是被拘限于一个范围内,不管是哪方面,我总是依着书本去完成.所以那样做出来不仅印象不深,没有效果,也缺少了勇于创新的精神.现在的我开始在创新光环的照耀下遨游,我渐渐发现,创新也是一件很快乐的事。
每个人都有自己的个性特点，那如何将这些个性特点生动形象地通过文字表达出来，让大家能够认识到一个真实的我呢？
我想：一般我们写作文会开门见山，直接介绍自己的个性特点，但是，我觉得这样的写法比较普通，不容易吸引同学阅读的欲望。于是我想到了借助于我的三位“特殊朋友”，巧用第三人称的形式来介绍我自己，生动形象地将我“爱美、爱画画、爱看书”的特点勾勒了出来。 （毛诗逸）
【教师语】
作文贵在创新，借用唐代大诗人刘禹锡的名句来说，就是“请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝”。毛诗逸小朋友的这篇习作就是尝试“新翻杨柳枝”。“介绍自己”这个题材，无论从时效上还是从内容上，它都不算新颖，但为什么这篇习作会让人耳目一新呢？因为小作者独辟蹊径，不遵循常人思维路径，给为人所熟知的素材一个独特的视角，让身边的特殊朋友——“镜子”“毛笔”“书架”来介绍自己，在介绍自己的每一个特点时，创新思维议论文800字，巧妙运用小标题，改变了常规的分自然段表达方法，使文章创意不凡。（陆丽娟）
