小学语文三年级上册一共有八个单元，每个单元都有一个写作，也就是说上册一共有八个写作。
接下来我们关注第一单元的习作《猜猜他是谁》，这次写作的要求是选择一个同学写一写，不能在文中提他的名字哟，但是要让别的同学读了之后，能猜出来你写的那个人是谁。
大家好，我叫沈柳希，我和爸爸是一个姓，我的名字里面有一个“希”字，它的含义是爸爸妈妈希望我每天开心。我今年10岁了，在赤壁路小学三年级一班上学，我是一个性格开朗的女生。
好了，话不多说，大家一起跟随杜老师的脚步走进第一单元的习作课吧！
一、学习目标
1.能选择一两点特别的地方，写几句话或一段话，介绍自己的同学。
一、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章 中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征。
2.能注意写一段话时开头空两格。
二、教材分析
语文书第10页，我们看到教材中是以游戏的方式激发学生们的写作兴趣，这个设计非常棒！
父亲捡到了一个婴儿，她就是现在的“小不点”。洪战辉带着妹妹去读书，年小的妹妹似乎也知道哥哥的难处，很懂事。洪战辉.一个响亮的名字，一段艰苦的生涯路，一个感动中国的人物。让我们一直关注他，一直鼓励他吧！
通过“猜猜”相信孩子们的兴趣很浓，那么这次习作的长短，我们不做要求，孩子们能写几句话或一段话都是可以的。（千万不要打击孩子的写作积极性，要保护他们哦！）
教材中的插图以及这个头像边上的4个小框框，里面是分别从外貌，性格，品质，爱好四方面去写了一段话，目的是为了同学们能够打开思路，知道从这几方面应该怎么去写。当然具体还要看你想写的是谁，他要抓住这个人的特点去写，描写人物性格的作文300字。
看教材的下面，我们发现了有具体的任务和要求：要孩子们写同学特别的地方，抓住一两点就可以，已经降低了写作的难度，又提示同学们开头的时候要空两格，还提出了作文的基本格式。
写一个人性格特点的作文要求:1.把握人物的语言;2.突出人物一两个的性格特点我是一个好强的人 我是一个非常好强的人,你要是信的话,就听听我的故事吧. 那是一个盛夏的晚上,我下楼去散步,碰见了我的原来的好朋友武文斌。
本文整理了几篇面写人物的作文，供参考！我爱爸爸 我爱爸爸，爸爸也爱我。爸爸的爱像大海一样，他是由不同的河流组成的，慈祥，严厉。那慈祥如火山旁的温泉，使我舒服惬意，充满自信。
同学们写完后，可以通过猜一猜的游戏进行交流，让孩子读读自己写的作文，让其他同学猜猜他是谁，这样有趣的设计，三年级描写人物性格的作文，相信孩子们就爱上了第一次写作吧。
我就开始克制自己……后来，在不断的克制下我的性格就从活泼调皮变成了沉稳安静。就是这件小事，使得我的性格从活泼调皮变为了沉稳安静，并且让我知道，当你想做一些不对或不好的事时，要学会克制自己，不去做那些事情。
三、习作指导
1.选出写的对象
第1步让孩子们想一想，在班级内观察一下，看看这么多同学中，你会选出哪一个，这个同学一定是你熟悉的，突出人物性格特点作文200字，最好特点比较突出。
小朋友们都爱写自己的好朋友，也可以呀，你对自己的朋友了解会比较全面，特别了解也比较好写。
接下来我们就要起一个作文的题目了，题目呢在格式上要居中写，题目可以是《助人为乐的他》《我的好朋友》《我为他画像》……如果写不出，那直接以“猜猜他是谁”为题，需要注意的是千万不能出现他的名字哦。
描写人物性格特征的句子（一）从小到大，他从来都是不服输的，并且永不放弃。建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。
2.安排好顺序
接下来同学们就要想一想，先写什么，再写什么，最后写什么了。比如，最开始写一写这个人的外貌特点，比如：头发长短啦，眼睛大小啦，穿着、神情……然后再写人物的性格特点或者兴趣爱好，可以一样写一点（性格写一点，爱好写一点），描写一个人的性格的作文，最后再向同学发出询问：这就是我的好朋友，你们猜出他是谁了吗？
关于描写人物性格的作文：她——每当她狂笑起来，一定会有个下意识的动作，一手捂着嘴，一手捂着肚子。当我看到她那狂笑的举动，也会跟着她情不自禁地笑得前府后仰，那就是她，一个笑起来就“震耳欲聋”。
3.抓特点，写生动
人呢，以人物性格为题的作文，会有这样那样的特点，哪一种最典型、最突出，我们就选择这样的一两项来写，如果想写得生动一些，可以运用好词好句，幽默的语言，或者用比喻拟人的修辞手法等等。
四、构思与提纲
经过上面老师的指导，相信同学们心中有数了。那么现在构思吧，同学们在开头可以写一写这个人的外貌特点，中间就写事儿，写他的品质和爱好，结尾可以写别人对他的评价。
他总是坐在课堂的最后，上课时也不活泼、主动。这天，老师开课，某某同学十分热情主动，时不时回答出让人哄然一笑的答案，课堂气氛始终处于“红色”状态。而他却始终处于“橙色”状态，别人笑他也笑，却一直默默不语。
最后就是让大家一起来猜一猜。
说完了构思，大家可以写一个提纲，关于描写人物性格特点的作文，提纲呢，可以简简单单的，像上面图片的思维导图，或者下图中的都可以。
五、范例
性格是一个人对现实的稳定的态度，以及与这种态度相应的，习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。我为你整理了性格特点鲜明的人物作文，希望对你有所参考帮助。篇一：爱哭的妹妹 她，长着乌黑的头发，水灵灵的眼睛。
猜猜他是谁
他个子高高的，皮肤黑黑的，整天眯着一双小小的眼睛，好像从早到晚都没有睡醒似的。
他很爱帮助别人，有一次，我忘记带图画本，写家人特点的作文400字，急得都要哭了，他看到之后告诉我，他有两本，可以给我一本，我一听高兴极了，真是雪中送炭啊！
他很喜欢画画，只要上美术课，他就认真在画纸上创作，一画就是一节课，他的画经常被老师表扬，而且经常在绘画比赛中获奖。
同学们，快来猜一猜他是谁吧？
