航的班主任非常优秀是一位善解人意的好老师，尤其布置作文作业时通常安排在周末或节假日，她的学生们会有充足的时间构思和创作，过程与结果作文800字。
写作文对于我儿子来讲从来都是一件困难的事，源于他日常阅读量较少，同时我也没给他报各类辅导班，所以他的学习及习惯养成多靠自己的努力还有我和航妈的督促。当然我这么做的原因主要是觉得小学生所学的知识并不复杂，没有必要占用大量的时间、金钱、精力投入到这种揠苗助长似的学习当中去，而到了真正开始较劲的中学，孩子习惯了课外辅导式的学习增加了依赖性反倒不会学习、面对大量新增的科目不知如何分配时间；其次，作为孩子的家长，看着孩子每天背着近二十斤重的书包真的很心疼他，希望他能够在一个快乐、宽松、健康的氛围中长大，不希望在学校之外再给他更多的压力和负担！
写作思路：写作的时候看到题目起因经过结果的作文就该想到这是一篇记叙文，写作的时候把起因经过结果写清楚就行。小时候的趣事有很多，但最值得我一想就笑，当属小时候夹老鼠的那件事。那天，我正在餐厅吃宵夜。
又到了五一小长假，令航头疼的作文《我学会了什么》也如约而至，儿子向我做了两天的学习规划——写作文却迟迟没有落实，我偷笑着！其实，我上学时语文、英语这类科目从没难住过我，我后来的工作和学习经历也让我更加觉得任何科目的学习都应该更注重方法而不是知识本身，所以我一直也希望找机会引导孩子如何能够有效的学习！写作文就是一个很好的切入点，这不，机会来了！（我希望以后孩子的学习经历我能够记录下来，他迷茫时回头看看我写的学习记录，能够对他有所启示，或许时间久了他能有所顿悟和收获！）
正文
第一步，《我学会了什么》我们要分析这篇作文题目。
1.题材：记叙文
而过程和结果往往是表达主题的主体，要翔实，但有时也要根据情节变化的需要，分清主次。自主写作与综合探究相结合：叙事作文是基础，三段写法要记牢。叙述方法有三种，顺叙倒叙和插叙。顺叙记事容易学，起因经过和结果。
2.类型：叙事【1.时间 2.地点3.人物4.事件（起因、经过、结果）】
3.深挖题目：我学会了→最想学的、印象最深刻的、最有启发、最有成就感、最有趣味的技能
第二步，命题并制定作文框架
结果和过程作文1 故事不一定都有结果，结果不一定都是好的，好的结果不一定都是你想要的。有这样一个故事他还没有结果，一个小a他在初中时的成绩很好，很优秀，但是一次家中的变故改变了这一切，他开始打架，吸烟。
对于这篇作文，他要写的内容很明确，就是想写骑自行车，因此我们命题《我学会了骑自行车》。那么写这篇文章如何入手呢？
过程比结果更重要英语作文 【process is more important than a result】Which Is More Important,Result or Process?There is no doubt that anyone expects a good result when doing something.Hower。
我问航：“你为什么要写骑自行车呢？”
航：“因为之前我看邻居家的孩子都有自行车骑得飞快，很有意思我也想学！”（学车原因）
我又问：“你想学骑自行车车，可当时你并没有自行车啊？你怎么会有这样的想法？”
航：“你们给我买了啊！”
甚至有许多人付出了比高中状元之人更多的努力，但面对科举考官的被贿赂、收买等不公平之举，这么多努力的过程，也只能向结果低头了。更有如刘邦者，他在赢得天下前做了多少欺上瞒下之事，才使地位一步一步提高。
“我和妈妈是给你买了，那是因为你念叨好几次，但是给你买的自行车也好贵的，买自行车我们大出血好心疼的啊？你这么容易得到了自行车，啥心情啊？”
”陶渊明说；悟以往之不谏，知来者犹可追。这实在是人生中的大智慧。沿途的风景，往往可分为两类，一类是令我们快乐、幸福、恋恋不舍的。另一类是令我们痛苦、失望、我们不愿在经历的。无论是哪一类沿途的风景。
“感谢爸爸妈妈，咱家的自行车我真的好喜欢！”（学车动力：喜爱）
“自行车好学吗？”
“太难了，过程与结果议论文素材与范文，还摔过跤呢？不过现在我骑得不错，也骑得飞快！”
“不错哦！那一会儿，写作文时，你得回忆回忆骑自行车车摔跤的苦头喽！”（学习过程、结果）
“儿子，那我问你个问题，你骑车摔跟头疼不疼，怕不怕？既然怕为什么还要坚持学呢？你想过原因没有？”
水滴的这一过程，看似平淡，但对水滴而言却是意义非凡的。试想：一滴水很快就会被蒸发，而一河水，一江水，一个太平洋呢？水滴欢快的汇聚在一起，用集体的力量与自然抗衡，无论结果怎样，或被蒸发，或被饮用。
可见，对于警察和法官来说，程序的正义和合法甚至比结果本身更重要。显然，做结果正确的事固然没错，但在很多情况下，在过程中正确地做事才是决定真理或谬误的关键。求甚解才有进步 其实。
“爸，看到别的孩子在小广场骑自行车，我也想像他们一样，所以我即使当时摔得很疼，也希望能掌握骑自行车的技巧。”
“是啊，其实任何目标的实现都不是那么容易的，都会遇到很多困难，但是只要你掌握方法、坚定决心、坚持学习，你一定会有所收获，取得成功的！希望你能知道这个道理！”（升华：道理）
第三步，列框架
作文第一次骑自行车 星期天,爸爸给我买了一辆自行车,明天就去骑.第二天,爸爸帮我把自行车拿了出来.这里真好啊!青青的草,红艳艳的花朵,可爱的小鸟,蓝蓝的天空,真是一个骑自行车的好地方.爸爸说：“孩子。
《我学会了骑自行车》
| 序号 | 提纲 | 备注 | ||||
| 学车原因 | 1.看别的孩子骑，自己很羡慕 | |||||
| 学车动力 | 1.得到、如获至宝、想马上学习 2.通过语言、动作等突出自己对车的喜爱及迫切学车的意愿 3.重点描述 | |||||
| 学车过程 | 1.困难及解决困难的方法 2.通过动作、语言描述学车的困难及克服困难取得初步成功 3.重点描述 | |||||
| 学车结果 | 1.简要交代 | |||||
| 懂得道理 | 1.升华全文 | |||||
第四步，成文
我学会了骑自行车
就是在中青年中间也同样存在着忽视过程而片面追求结果的倾向.比如说,做学问的不注重深入钻研、调查研究和科学试验,就急于分析归纳、得出结论并发表论文; 又比如说,做企业的不注重市场调查、内部管理和科技创新。
春天是我最喜欢的季节，因为每次吃完饭，爸爸妈妈就会带我去楼下的小广场玩儿，每次我都会看见几个小伙伴骑着自行车在广场上飞驰，我好羡慕啊!
一天，我放学回到家，一辆崭新的蓝色的自行车出现在我的眼前，我兴奋地叫了起来:“哇!好漂亮的自行车，这是我的吗?”我期待的望着爸爸妈妈，妈妈笑着对我说:"这是我们送给你的礼物”。我开心的跳了起来，过程比结果更重要的名人例子，扔下书包，向自行车冲了过去，我上上下下地抚摸着它，过程与结果作文分论点，我突然用渴望的眼神望向爸爸妈妈:“带我下楼骑车吧，求求你们了！”
我们来到了小广场，我急忙接过了爸爸手中的自行车，把着车把骑了上去，结果车倒了下去，给了我一个下马威，我狼狈极了！我爬了起来，扶起自行车，又坐了上去，过程比结果更重要的议论文，车把摇摇晃晃差点又要摔倒，我立住自行车，气愤地吼道:“什么破玩意儿，我不学了!”爸爸笑着对我说:“骑自行车本来就不是件容易的事儿，让我来教你怎么骑吧！首先，双手紧握车把，左腿支撑车身，右脚放在踏板上，找准目标，猛蹬踏板……”我按照爸爸的方法骑了起来，车真的动了，车把左右猛烈的摇摆着，“把住车把，过程与结果高考满分作文，不要紧张！”我集中精神，握紧车把，调整呼吸，车慢慢地平稳下来。“爸爸，我成功了!”经过了多次练习，种花的过程作文400字，我终于征服了这头不听话的小毛驴。
接下来几天，过程与结果议论文，我反复练习，广场上又多了一位飞驰的少年。
通过这次学骑自行车的经历，我明白了一个道理:遇到困难，不要轻言放弃，只要我们掌握正确的方法，坚持不懈，就一定会取得成功。
《我学会了骑自行车》—何佳航
