期中告一段落，最近一段时间收到童鞋们不少期中作文，其中有一些采用的是“多任务选一”的作文形式。比如说这道作文题：
读后感的格式（简单的说）：第一段 把书中主要内容,加以概括,作者写了什么,想表达什么.第二段 选择一个比较重要的点,也可以是自己认为重要的地方,用自己的话加以表达,我觉得哪哪哪比较好,我有什么样的看法。
阅读下面材料，根据要求作文。（60分）【广州七中高一期中作文】
考试失败，同学鼓励，还有下一次；登台表演不成功，朋友安慰，还有下一次;比赛没有夺冠，“粉丝”激励，还有下一次；遭受挫折，我们也会原谅自己，或者给自己一个借口，读后感150字儿，还有下一次……人们常常把“还有下一次”当作一句口头禅，而生活中它也是一种现象，发生过一段段故事。
请从下列任务中选一个，以不同当事人的身份完成写作。
①为考试失败的同学，写一封鼓励的信。
读后感100字篇1 学习了《小萝卜头》，他出生不到八个月的小萝卜头就被关进了监狱里，吃的是剩饭，又发霉又发臭，穿的都是补了又补的衣服。而我们穿的好，吃得好，要什么学习用具，爸爸妈妈都给我们买。
②为登台表演不成功的朋友，写一封安慰的信。
③为比赛没有夺冠的选手，发一篇激励的网帖。
我心中久久不能平静，一直在想：就是无数的“黄继光”以自己的生命和鲜血解放了我们这个当时生活在苦难中的民族，给了后代以光明和幸福的未来，所以，我们要努力学习，报效祖国。黄继光的事迹激励教育着我们几代人。
④为遭受挫折的自己，写一篇日记。
⑤为生活中总把“还有下一次”当口头禅的失意者，写一篇文章。
要求∶结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
材料背景是：人们常常把“还有下一次”当作一句口头禅。有五个任务可选。
任务不同，免费的读后感100字优秀作文，写作对象也不一样。任务一、二、三、五都是写给别人，一、二、三对象比较具体——同学、朋友或比赛选手，任务五比较抽象——失意者。这篇作文审题难度几乎没有，任务总体也比较好下手，选择任务四的注意不要写成“流水账”便可。
这篇作文让“资深”小编想起了2019全国II卷的作文题，同样是多任务形式，借这个机会，我们回顾一下，同时也想让大家对“多任务选一”的作文形式有深刻的认识，以后再碰到也不用慌啦！
阅读下面的材料，根据要求写作。
把教室打扫的'干干净净，上课时，他总是认真听讲，他本子上的字都是工工整整的，还不浪费粮食……我非常拍苦怕累怕脏，本子上的字七扭八歪的一点也不好看。我还浪费粮食，现在我不怕苦不怕累了。
1、《老人与海》读后感 失败，在许多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起来，就能击溃人的斗志，让人彻底崩溃，失去生活的希望。如果失败战胜不了你，而是被你踩在脚下，那么，成功必定属于你。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程，读后感100字大全20篇。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿，5篇读后感100字。
通过这个故事我感觉到，人有的时候只拥有力量是不够的，还需要运用自己的智慧，只有同时拥有了力量和智慧，才是最强大的的。100字读后感（二）读了《扫烟囱的孩子》之后，我大有启发。事情是这样的。
②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日，高中一百字作文读后感，参加新生开学典礼后写给同学的信。
《高尔基的童年》读后感 今天暑假，我读了《高尔基的童年》的故事。我读完这个故事后，被故事中高尔基读书时那种专心、认真的态度所吸引。高尔基读书的时候很专心，把世界上的一切都忘记了。听到这里。
④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，六篇读后感100字，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【浅析】
这是一道经典的任务驱动型材料作文题，材料背景围绕“五四运动”、“五四青年”。任务五选一，都要以青年学生为当事人完成，这个是重点。从1919到2049，时间跨度有100多年：
①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿：立意要结合青年生活实际，联系五四运动的爱国、进步、民主、科学精神，思考1919年中国的现状，明确青年人的担当——救亡图存。文章形式为演讲稿，需要符合演讲稿的基本格式，内容要有煽动性和号召力。
篇一:神笔马良读后感100字 我从马良身上学到了善良,懂得了,用自己的能力尽力帮助别人。同时,也从马良身上学到了不怕困难,同坏人斗争到底的勇气。 “莫以善小而不为,莫以恶小而为之” 我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人。
②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信：写作时要提及“参加开国大典庆祝游行”，但不能花费大量篇幅描绘场景，重点是青年的思考。要考虑新中国成立的历史条件，是磨难、牺牲、拼搏、奋斗。还要考虑新中国成立的历史意义；更要分析祖国今后的命运，需要总结经验。青年人站在历史与未来的节点——要更自信、更坚定，要担当起奋斗的责任与使命。文章体式限制为书信，需要符合书信的基本格式。
1、《老人与海》读后感 失败，在许多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起来，就能击溃人的斗志，让人彻底崩溃，失去生活的希望。如果失败战胜不了你，而是被你踩在脚下，那么，成功必定属于你。
③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信：回到40年前，作为1979年的学生，作为时代的参与者，未来的开创者，对于历史要更清醒，更辩证，更理性。实事求是分析社会现状，将目光放远至西方发达国家的经验，明确改革开放的历史必然性。可以结合改革需要的开放、创新的精神。文章体式限制为书信，需要符合书信的基本格式，亦要注意写信人和收信人都是青年学生。
④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感：观后感要回顾五四运动的历史意义，缅怀五四先驱崇高的爱国情怀和革命精神，总结党和人民探索实现民族复兴道路的宝贵经验，发扬五四精神，激励新时代中国青年为全面建成小康社会、加快建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。写作时个人的震撼、感动的情感可以穿插其中，更要写出其对自身的激励。
读后感《孔融让梨》读后感最近，我读了一篇文章，名叫《孔融让梨》。里面说：一天，孔融的父亲买了一些梨回家。父亲给孔融挑了一个最大的梨给他，孔融却摇摇头说：“我年纪最小，应该吃小的梨。
⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信：需要关注大时间为“2049年”，小时间为“国庆节”。行文中要关注到时代的变迁，更要思考祖国变迁背后的人物事迹，探索前行的力量——其家国情怀，具体可以是勇于创新艰苦奋斗等民族精神。行文中应该有对功勋人物的敬仰之情，也有奋勇接棒的担当。文章体式限制为书信，需要符合书信的基本格式，十万个为什么读后感作文200字，注意谦敬。
今天小编老师的范文系列只放任务四，其他有格式要求的任务大家可以点击往期文章学习：
【任务四下水范文】
纪念五四运动100周年大会观后感
百年岁月沧桑，百年风雨兼程，百年风华正茂。在五四运动100周年之际，观看大会，重温那段激情燃烧的岁月，蓦然发觉，“五四精神”已融入中华民族的血脉，成为吾辈实现人生价值、成就伟大梦想的精神动力。
回首五四，让我懂得什么是“天下兴亡，匹夫有责”。
周恩来总理曾经说过“为中华之崛起而读书”。在100年前的北京，三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集天安门，发出时代青年的最强音。爱国的行动者，从来是无声的“教科书”，他们用言行证明，中国青年们从来不是只活在象牙塔、书斋里，而是一直怀揣着国家富强、民族振兴的使命，把个人命运和民族未来联系在一起。直至现在，“外争主权，内除国贼”、“还我青岛”、“废除二十一条”的口号依旧铿锵有力，傲骨铮铮。这次大会，让我对“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这句话有更深的体会。
回望五四，让我对青春的力量“肃然起敬”。
看罢大会，总有一些身影在心中缱绻不去。长征路上，年仅15岁的“小红军”嚼着草根，用“铁脚板”踏过漫漫长征路；抗战时期，无数青年“宁为玉碎，不为瓦全”，只为光复旧河山；我还想到社会主义建设年代，农大师生响应党和国家号召，扎根曲周，抱着“治不好碱，我们就不走”的誓言，开启一段轰轰烈烈的盐碱攻坚战役……这些青春的身影，彪炳在史册上，流传在故事里，读什么有感100字作文。他们用“只讲奉献，不求回报”的高尚风格，告诉我们世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的一代代人。“恰同学少年，风华正茂，挥斥方遒”，时代是最好的出卷者，从一代代青年答卷中，我感受到什么是岁月无悔，青春有为！
有人说，青春是一首太仓促的诗。“三十功名尘与土，八千里路云和月。”从民族历史来看，一个人的力量或许微不足道，无数青年的名字也许淹没在历史的长河中，以至于我常常思考一生应该如何度过，思考如何从祖辈手里接过担子，“问少年心事，眼底未名水，胸中黄河月。”相信这句话，已作出最好的回答。
一代人有一代人的使命和追求。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，进入新时代，我们距离实现中华民族伟大复兴的目标从未如此之近。但未来还有很多“娄山关”、“腊子口”等待我们去跨越，吾辈作为新时代青年，在磨练中成长，在担当中历练，人生定会在新征程上精彩绽放！
