第四单元：
二十年后的家乡
第四单元作文：二十年后的家乡 二十年后的家乡 我坐着时光飞船，通过时光隧道来到了二十年后的家乡，我看到了一个奇异的世界。这里的房子真叫人眼花缭乱。
习作要求：
记得在四年级时，我吃完午饭，走出了学校的餐厅。忽然，我看见了一个三年级的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老师不注意时，把垃圾倒在了垃圾桶旁，这里离垃圾桶只有半步的距离。我见状。
家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是怎么样呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。
首先要大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变，如，环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？
终于轮到了我，我信心百倍地往上一跳。两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。当两手向上一拉时，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿。这样，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。
想象一下二十年后的家乡是什么样子的，把想象到的场景或者事件梳理一下，并且列一个习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写。按照自己编写的写作提纲，分段叙述，把重点部分写具体。
课堂目标：
关于五年级上册第四单元作文 1个回答 #热议# 你发朋友圈会使用部分人可见功能吗?匿名用户 2014-10-24 展开全部 在我上小学的这五年,学过许多名言,但是最让我难忘的一句名言是爸爸说的“谦虚使人进步,骄傲使人落后”。
1.放松大脑，展开想象，畅想未来家乡的样子，用文字描绘出来。
2.学会列提纲，通过列提纲梳理文章的大意。
3.小作者可以根据具体的人、事、物、景，按照一定的顺序把家乡的巨大变化描写出来，表达出对未来家乡的向往和热爱之情。
思维导图：
角度一：写二十年后家乡亲人、同学的变化
家里的环境变化、爸妈和同学的外貌、言行变化等。
小红和小明俩是姐弟。一天他们上完学，正准备回家，突然，迎面扑来了一股恶臭。于是小红的目光左顾右盼，忽然他眼前一亮，街边垃圾桶旁到处都是垃圾，小红连忙对小明说：“弟弟我们来捡垃圾吧!”小明一听，眉头紧皱。
角度二：写二十年后家乡生活的变化
科技改变生活，人们是否更自在惬意。
角度三：写二十年后家乡工作的变化
各个行业的变化和发展等。
角度四：写二十年后家乡物和景的变化
山、河流、路、果园、村部等等。
思路点拨：
1.列好提纲，下笔如有神。
无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。我想。
无论在日常写作文还是在考场中，一个清晰明了的提纲可以文章的行文更加顺畅。
列提纲不会浪费时间，其实是在节省时间，所以小作者不要害怕浪费时间，恰当地把列提纲的时间即可。
把握提纲的写法和内容，不忘掉自己的灵感，一定要养成列提纲的好习惯。
提纲示例：
题目：二十年后的家乡
开头：穿越到二十年后。看到了我的家乡。
中间：
文明--只差一步 我看过一幅发人深思的漫画,我非常喜欢它,因为它让我知道了“文明”到底离我们多远。这幅漫画，仅有四格，大致内容是这样的；放学后，一年级新生小明与小豆正往家走，路过垃圾桶时，细心的小豆发现。
记得在四年级时，我吃完午饭，走出了学校的餐厅。忽然，我看见了一个三年级的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老师不注意时，把垃圾倒在了垃圾桶旁，这里离垃圾桶只有半步的距离。我见状。
1.环境的变化，河水清澈，绿树成荫。
2.工作的变化，机器人在照料果园。
3.生活的变化，遇到老同学开着3D打印机的汽车去郊游。
结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。
2.打开思路，设计自己的形象。
（1）《二十年后的家乡》这篇文章的主人公是“我”，五年级上册作文第四单元50字，想一想二十年后“我”发生了怎样的变化，“我”的同学同伴的变化，以及自己理想的变化。
早晨，太阳从东方升起，给整个城市披上了金黄色的轻纱。小小和明明匆匆忙忙地吃完早饭，背着书包就上学去！他们呼吸着新鲜的空气，高高兴兴地来到马路上时，小小忽然闻到一股扑鼻而来的臭味。她向四周看了看。
（2）二十年后自己的样子，可以根据自己的喜好进行想象，如：“高高的个子”、“职场女性”、“留着小胡子”等等，五年级上册四单元作文叫什么名字。
佳作示范：
范文一
二十年后的家乡
历经沧桑，时光飞逝，20年后，五年级上册4单元作文450字，我已从当年的顽皮的小孩子变成了学业有成的博士生，趁着祖国90华诞，我终于有机会回到了那朝思暮想的故乡。（小作者想象自己是学业有成的博士生，积极励志，也鼓励着自己更加努力。）
出了机场，五年级上册第4课小练笔100字，便赶紧叫了一辆20年后的出租车，那出租车司机居然是一个机器人，而且那个机器人还会讲各国语言，机器人收钱的方法居然是扫脸支付，它拿着这个机器往我脸上一扫，然后机器显示：您的余额还有50亿元，天啊！我的皮肤也变得更加白嫩了，因为这也是一台自动美容机，太神奇了！（具体物的描写，吸引读者兴趣。）我坐着出租车来到了手机店，买了一部20年后的手机，这个手机可以折叠，任你怎么摔它都不会坏，它可以自动充电，只要没电了，它就会把充电线与自己连接，就可以自动充电了，它还装有自带网系统，自动控温功能，还可以散发凉气和热气。凉气可以让夏天像秋天那样凉爽怡人，热气可以让冬天像春天那样温暖舒适。又可以随身携带，真是老幼皆宜啊。（大胆想象，五年级上册第四单元小练笔，合理描写，不经意让人跟着向往。）但是我最想去的地方就是我的母校---明水县第一小学，五年级上第四单元作文400字。令我更加难忘的是每次的升旗仪式，我独自来到升旗台旁，抚摸着它，那种庄严肃穆之情便油然而生，虽然别的地方已经焕然一新，但是只有这里没有变，那鲜艳的五星红旗依然迎风飘扬，昂首傲视着远方，旁边的音箱还唱着那义勇军进行曲“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”（回忆自己的小学，义勇军进行曲暗示着：不忘初心。）
风儿，掠过；雨儿，飘落；花儿，舒绽；草儿，摇曳。风儿飞舞；雨儿轻移。风儿拂过大地，大地上的一切苏醒了。雨儿抚着大地，大地上的一切盎然了。春天的风，春天的雨，在春的带领下走向极盛。春天的花，春天的草。
啊！20年后的明水，您的变化真大啊！什么都变了，而我对您的执爱却永不改变！
名师点评：
结构：文章的结构有层次，布局合理。开篇之后，用大段文字叙述二十年后家乡的具体样子，结尾也点明了小作者对家乡不变的爱，合情合理。
描写：小作者大胆想象，细致的描写了二十年后家乡物的特点，令人称奇。
范文二
二十年后的家乡
2040年，我已经成为了一名太空军官，趁着放假，我乘坐飞船来到了阔别20年之久的故乡。（小作者想象自己变成太空空军，吸引读者的眼球。）
我来到了这里，低头一看。只看见一片银白色的海洋，这是因为有一大部分人已经到月球去居住了，为了保护地球特意建造的人工海洋。这些生活在地球上的人也免费分到了用钛合金建造的别墅，环境优雅，造型奇特。我来到了1001别墅区。（小作者对二十年后地球的描写，想象力丰富，用词准确。）这时彬彬有礼的机器人管家说：“主人欢迎回家！”并递给我一杯水。我脱下军装，接过水杯喝了一口，好久没有喝到家乡的水了，真甜啊！我来到阳台向外观看，无数飞车在专用轨道上有规律地行驶。以前的家乡还处在现代化初期，汽车只能在陆地上行驶，住的只是普通高层，部编五年级上册第四单元作文，人们也不能在地球和月球两个星球间穿梭。月球上那温差也无法掌控，短短的二十年，竟然有如此巨大的变化。（交通工具的变化，让人向往。）夜间无数飞车的灯光如一个个小太阳。迎着这“太阳光”，我来到了市里，电子宣传大屏幕随处可见。看着我们上次演习的视频和新闻，心中不由得燃起自豪之情。（可以看出小作者的军人梦想，坚定理想，小作者写出了不一样的感觉。）
我在家里住了一个月后就依依不舍地和父母告别，再次坐上飞船回到了太空。我希望下一次回到家时，会看到家乡更大的变化。
名师点评：
结构：文章的结尾，深化了主题，使文章更有意义。“我”又返回了太空，怀着对家乡的眷恋和期待，回到自己的工作岗位，言有尽，而意无穷。
语言：文章的语言简洁生动，用词准确，对二十年后的家乡有无限的期待，五年级上册语文第四篇作文。
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