记一次游戏作文300字,记一次游戏三年级作文

  • 三年级作文
  • 2022-09-25

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习作指导

关键 1:“把游戏写清楚”

暑假五年级作文300字 篇1 啊!终于放暑假了,我好开心啊,但是明年就要升六年级了,据我所知,六年级的学习是很艰苦了,而且六年级过去后就要小升初了,所以我时刻都不能放松对自己的要求。可是电脑实在是太好玩了。

小朋友,本次习作最重要的是把游戏写清楚。怎么写清楚呢?你可以按照玩游戏的过程,从游戏前、游戏中、游戏后三部分来写。游戏前重在写准备工作;游戏中重在写做了什么、印象较深的是什么;游戏后重在写想法和感受。你认为读者会对哪一部分更感兴趣呢?没错,游戏中。你可以把这一部分写得更具体,写出印象深刻的场景。

关键 2:“写出心情”

游戏中,你的心情一定跌宕起伏,紧张、担心、开心、激动……如果能把自己当时的心情写出来,那一定会使你的习作增色不少。怎么写好心情呢?请你试着少运用直接表现心情的词语,记一次游戏三年级作文,学习、运用本单元课文中“运用动作写出当时心情”的方法来写。如果能把整个游戏过程的心情变化写出来,就更棒了!

关键 3:“拟题反映自己的感受”

我们一般会习惯性地用“丢沙包”“抢椅子”等游戏名称作为习作的题目,本次习作要求拟题最好能反映自己的感受。你可以结合自己游戏后的体会与想法,给习作命题,比如玩“齐心协力”的游戏后体会到胜利来之不易,可以用《阳光总在风雨后》这个题目;体会到必须齐心协力才能获胜,可以用《团结就是力量》这个题目。

这真是一次有意义的活动啊! 一次有意义的活动的作文300字 篇4 5月12日下午,阳光明媚,小记者工作室携手熊大熊二光头强,走进了南瑞实验学校,举行了一次有意义的母亲节活动。 活动一开始,主持人就问了我们一些简单的问题,例如。

第一步:审题

本次作文是记一次游戏,这个游戏可以是室内的,也可以是室外的;可以是传统游戏,也可以是新游戏;还可以写以前和其他人一起玩过的游戏,记一次游戏300字优秀作文。

第二步:选材

可以是传统游戏,也可以是新游戏;可以是室内的,也可以是室外的;还可以是自己发明的游戏。只有是自己参加过的都可以写,发散思维,勾画出自己的习作导图吧。

第三步:构思

第四步:方法

我和黄丽蓝是一组。游戏开始了,我们最先上台。我对黄丽蓝说:“你说提示,我来猜,好吗?”黄丽蓝说:“好吧,加油哦!”我心想,一定要赢。我走向讲台,背对老师。黄丽蓝对着我说:“是关于电脑方面的,是两个字。

运用各种修饰手法,抓住人物的语言、动作、表情进行描写,突出游戏具体过程的紧张、激烈。

第五步:学生自由习作

我喜欢写王字游戏,它给我的课外生活带来了很多欢声笑语。有趣的游戏作文300字 体育课时,老师组织我们玩了一次有趣的游戏,游戏的名字叫“喜羊羊与灰太狼”游戏规则是:有剪刀石头布的方法,输的人当灰大狼,这时。

课件展示

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素材宝库

我回忆起醒来时是在一个墙角旁,我猜测是可能在墙角的附近,我仔仔细细的把我每一个墙缝、每一砖、每一瓦都好好的检查了一遍没有找到。我很着急,急的泪珠在眼眶中打转。但我还是摆正心态,再一次不懈地努力检查。

好词

兴高采烈 哄堂大笑 捧腹大笑

得意忘形 啼笑皆非 垂头丧气

眉头紧锁 左躲右闪 摇头晃脑

手足无措 迫不及待 措手不及

奋起直追 跃跃欲试 争先恐后

大失所望 束手无策 躲闪不及

防不胜防 惊心动魄

好句

饶有兴趣的向前凑个热闹,仔细观察了一番,发现棋局不过如此,于是挺身上前,拿出五元钱,谁输谁给对方五元钱,老头定的。心想没问题啊,手上没有刀,哪敢在江湖上漂?但没走上几步,我就发现情况不妙。

1. 只见他脸涨得通红,双手拿着球,两只胳膊左右摆动着,突破对方两名队员的防守,运球后三个箭步,纵身一跃,一个腾空,记一次游戏作文怎么写300字,投进一个两分球。

2. 风筝时而骤然腾起,时而滑翔而下,时而打着旋子,时而舒缓徐行,似鹰般迅疾,似鹞般舒展,似海燕般灵敏矫健。

好段

1. 突然,一个猛球从对方队员的脚下直冲向我们班的球门。当时,我紧张得心都快跳出来了,心想:坏了,非输不可!我真想冲上前去踢一脚,把球给拦下来。就在这紧张的一刹那,我们班的守门员以“狮子滚绣球”的姿势,把射来的球紧紧抱在怀里,向前来了一个前滚翻。“呀!守住了!”我悬着的心总算落下了。守门员敏捷灵巧的动作,博得了全场的掌声。(心情与动作描写完美融合)

学生《记一次游戏》作文1 一天,王老师带着我们去操场玩老鹰捉小鸡。 同学们定好了“老鹰”和“母鸡”之后,游戏就开始了。 我还没反应过来呢,“老鹰”就猛扑了过来。“小鸡”们大声尖叫。“老鹰”这回变了法子。

2. 同学们有的磕磕碰碰,费劲千辛万苦,才到达终点;有的速度不快,但是稳稳当当;有的猫着腰,仿佛一只驼背的虾公公,艰难地向前挪着小步……此时,一二三木头人游戏作文300字左右,我感觉他们脚上似乎有千斤重,又像灌满了铅似的,左右摇晃,东倒西歪,哈哈,好像一个个不倒翁啊!(巧用排比、比喻,动作描写形象生动)

好开头

初中生暑假作文 暑假趣事 去年暑假,我和爸爸、妈妈约好了,准备举办一次“家庭智力比赛”。暑假到了,举办比赛那天,我首先学着电视上主持人的样子,走到台上,清了清嗓子说:“现在,我宣布,家庭智力比赛正式开始。首先。

1.“太好了,我们班踢毽子比赛得了第一名!”大家激动地讨论着这次踢毽子比赛,一起分享着胜利的喜悦。此时,我感受到了集体的力量,团结的力量,不由得使我想起了那天的比赛。(回忆式开头)

2. 我们班最喜欢在课间玩游戏了,一玩起来就会忘记一切烦恼。这不,最近我们又迷上了一个新的游戏——对着干。(开门见山式开头)

好结尾

1. 听吧,那喊杀声,三年级写玩游戏的作文300字,那惊叫声,那欢笑声响成一片;看吧,那穿梭的雪球,那追逐的身影,那开心的笑脸构成了一幅动人的雪中嬉戏图。(声与景交融,表达快乐之情)

2. 我们在游戏中成长,在成长中感悟,“老鹰捉小鸡”的游戏,其实就是一种速度的较量,就是一种智慧的比拼,就是一种团结的象征。(领悟性结尾,表达收获)

佳作欣赏

佳作1

智斗“母鸡”

“快跑啊!”咦,哪儿传来的声音?哈哈,那是我们正玩游戏呢!

我不幸成为“老鹰”,小萱则光荣地成为“母鸡”,其他人则沦为了普普通通的“小鸡”。

我先观察了一下大局,最后一只“小鸡”的反应过于迟钝,易捕捉,便两脚往后一蹬,右手抓住一棵大树使劲一推,以迅雷不及掩耳之势向左面袭去。怎料“母鸡”功夫亦了得,她右脚往旁一跨,双手一拦,令我非但没有抓到小鸡,反倒差点因此而摔倒。

“哈哈!没抓到吧!”“母鸡”扬扬自得。我气急败坏地叫道:“哼,你少得意!我下次一定会抓到的!”

见识了“母鸡”的厉害后,我便更加谨慎地谋划起策略。刚才那招肯定行不通了,记一次游戏作文200字三年级,有什么方法可以打败她呢?我仔细回想刚才的场景,对了,何不来一招“声东击西”?

说干就干!我故意再次向左冲去,“母鸡”果然上了当,再次往旁边一挡,露出了胜利的笑容。可她的笑容在下一秒就冻结了——她没发现这只是个假动作,我迅速将脚迈向右边,飞快地冲向最后一只“小鸡”。“母鸡”想要挽救,不过已为时过晚,“小鸡”已被我牢牢抓住。

五年级优秀作文300字 篇1 春天的雨不像夏天那么热烈,也不像秋天的雨那么悲凉,她有她的特点,她有她的温柔。 伴着一阵轻柔湿润的风,春雨来了,先是看见天上的云朵已不再洁白变成了灰色,一大片一大片的,慢慢地向外扩散、扩散。

接下来,“小鸡”们士气大减,“母鸡”也不在状态,很快就被我消灭无几。

“好一只阴险的老鹰!”小萱很不服气。

“没办法,你们‘鸡’是无法进攻的,体力再充沛也总会耗尽呀!哈哈!”

佳作2

欢乐十分钟

课间,操场上,同学们各占一方,有的踢足球,记一次难忘的游戏作文300字,有的跳大绳,有的打篮球。我呢,跟几个同学玩起了“躲猫猫”。

我是负责找的那一个。我捂着眼睛,漫不经心地数着:“一、二、三……”等到“三十”从口中蹦出,我立即转身开启搜索模式。

主席台那边露出了半只鞋,哈哈,这么快就有收获了,今天的运气不错呀!我小心翼翼地向主席台逼近,小学生作文记一次游戏300字,不出所料,小明和依依果然藏在那儿。不过十秒,他们就落网了,我首战告捷。

“我们躲得这么隐蔽,小周一定找不到。”“小点儿声,别被她发现了。”树丛后隐约传来几个声音。

小学二年级作文300字 篇1 每说起弟弟长,哥哥短,两人赛跑大家看,弟弟跑12圈,哥哥跑一点点,这个谜语就让我想起我家会唱歌的好朋友,它就是我家可爱的米妮小闹钟。 有一次我生日,妈妈买了这个米妮小闹钟。小闹钟的外壳是青蓝色的。

这几个家伙,躲就好好躲着呗,还聊天!把自己给暴露了吧!我猫着腰缓缓前进。忽地,我脑子里闪出一个鬼点子,嘿嘿!我蹑手蹑脚地向他们靠近,举起双手,张大嘴巴“嗷呜——”一声扑过去。小刚吓得一屁股坐在地上,小米和甜甜惊恐地尖叫起来。我忍不住捧腹大笑:“哈哈,你们都是胆小鬼呀 !”

我把操场都寻了个遍,累得气喘吁吁,可还是没找到小琳。她藏到哪儿去了呢?我们可是把操场上能躲人的地方都找遍了呀。一旁的小刚和菲儿突然笑起来,异口同声地说:“教室!”我们一起狂奔向教室。果然,我们很快就找到了藏在教室门后的小琳。大家又笑成一团。

突然,上课铃声在我们耳畔响起,我们都意犹未尽地回到自己的座位上。课间十分钟虽然短暂,“躲猫猫”却让我们感受到无尽的欢乐!

佳作3

快乐就这么简单

班队课上,老师先将我们分成两个组,每组分别派出一位队员上台画猪鼻。“谁画的位置更准确,所在的小组就积一分,最终积分多的小组获胜。”老师刚宣布完游戏规则,教室里立刻沸腾起来,大家都争先恐后地举手,想去画猪鼻。

很幸运,我被组长选上了。不就是画猪鼻吗?小菜一碟!我自信满满地走上讲台。老师先用手帕把我的眼睛蒙得严严实实的,然后又拽着我在原地转了五圈,转得我晕头转向。我像喝醉酒一样,跌跌撞撞地来到黑板前,耳边只听见同学们“哈哈哈”的笑声。我从老师手里接过粉笔,小心翼翼地摸索着,真不知道该往哪儿画。“向下、向下”,我就乖乖地把手往下挪。“往左一点,往左一点”,我的手又移向左边。“再往上一点”……按照组里同学的提示,我摸了摸,感觉就是在这里,哈哈,终于找到你了!于是,我毫不犹豫地画了一个小鼻子。

“哈哈哈……”同学们的笑声快把天花板都掀翻了。我赶紧摘下手帕,呀,我竟把鼻子画到了小猪的眼睛上!看着小猪那囧样,我自己也忍不住哈哈大笑起来。再看看我那可爱的同学们,有的笑得直拍桌子,有的笑弯了腰,有的笑得直喊肚子疼。

再看另外一组和我同时出场的小星,嘿,她也好不到哪儿去!鼻子歪到耳根啦!这一次,我们两个组都没有积分。接着第二个同学出场,游戏继续进行,笑话也继续上演。

多么有趣的游戏呀!只要一想起它,我就会忍不住咯咯咯地笑,它给我的童年带来了太多的欢乐。

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