在语文平时的学习或者考试时，人物作文都是经常出现的作文类型，人物的特点作文200字左右，如我的爸爸、妈妈、我的老师、同学或朋友等等。我们在写这类作文时，可以先想一想教材中人物类的文章，模仿它们的写作方法。
我的朋友 在广东读四年级时，我有一个爱挑刺的小伙伴。她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结。
1、全景式。
我的表弟今年才三岁，长得虎头虎脑的，十分可爱。他非常聪明，学东西很快，我们都很喜欢他。但他也有让我们头痛的时候。这两件事至今还让我记忆犹新，想着，就好像是昨天发生的一样。有一次，我和外公正在睡午觉。
《回忆我的母亲》就属于全景式，人物特点的作文300字左右，全面叙述了母亲一生，属于全景式的写法。这种写法要求对人物进行一个总的、较为全面的把握，把主要的特点、事业要写出来。
圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。秀秀气气的脸蛋上，淡淡的眉毛下，有一双亮晶晶的眼睛。一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴，嘴里有二排又白又齐的牙齿。身上穿着五颜六色的童服，脖子上系着一条红领巾。
一、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章 中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征。
对于我们比较熟悉的人物，我们可以采取全景式的写作方法，人物性格特点描写作文200字。
采用全景式的写作方法，既要全面，人物性格特点300字作文，还要突出重点。比如《苏武传》，重点就写了出使匈奴被扣的生活和经历，占了全文70%以上的篇幅，其它的就简单地几笔带过。
第一、静态外貌描写:就是像描写一幅画、一张照片那样,去描写整个人物的外表,包括描写人物的容貌(面容长相)、身材(高矮胖瘦)、服饰(穿着打扮)、年龄、性别等。在具体描写静态外貌时,要注意以下几点。
2、点染式。
描写人物性格特征的句子（一）从小到大，他从来都是不服输的，并且永不放弃。建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。
全景式的人物叙述，如果把握不好，往往会流于平淡。点染式就是抓住某一个聚焦点进行深度刻画，凸显人物。
五年级描写人物特点的作文1 我的姥姥是一个名副其实的“刀子嘴”。她是怎样的“刀子嘴”法呢，就等我慢慢地说来！有一次，爸爸妈妈有事出去了，过几天才能回来，我只好去姥姥家。恰好那天是星期一，我是需要领读的。
比如《背影》，这篇文章通过父亲在站台买橘子的背影描写，表现了父亲对孩子的爱；用一个背影，就把父亲的形象矗立起来了。通过一个背影这个点，来表现了父亲的形象。
比如《秋天的回忆》，在时间的长河里，抓取了某个秋天的横截面，就把母亲的隐忍、宽容、艰难、坚强等伟大人格表现出来，短短800多字就淋漓尽致地表现出来。
写作思路及要点：以“我”的弟弟作为主要人物，通过一些事情详细描写其人物特点。正文：说起我那三岁的小弟弟添哥，不得不让人佩服得五体投地。他活泼好动、聪明能干，还特爱管事，家里大大小小的事都逃不过他的眼睛。
比如，在写我的妈妈这样的作文中，我们就可以写《妈妈的手》，通过对妈妈的手粗糙、苍老等，来表现妈妈辛苦劳作。
3、对比式。
比如在《皇帝的新衣》中，将说真话的小孩与那些皇帝、大臣来比；在《周亚夫军细柳》中，周亚夫之军与霸上、荆门的驻军进行对比；在《一件小事》中，将“我”与“车夫”进行对比，描写人物特点作文200字。在《故乡》中，将少年闰土与中年闰圭的对比；在《祝福》中，将祥林嫂三次外貌特征进行对比。
在作文中，我们经常遇到的是在成长类的题材，我们可以用自己成长前后的心理对比、精神对比；在写朋友时，我们可以将朋友与自己、与他人的行为、语言进行对比。
通过对比，抓住人物特点写一篇作文，可以使人物的形象更鲜明、更突出。
人物特点作文300字 篇1 一说起我的外婆,认识她的人都会觉得她很精干,但也很抠门。 我的外婆身材略微臃肿,但个子还算高,所以整体看起来还是很匀称。那一头银色的白发,总是梳理得服服帖帖。
写人物特点的作文100字篇一:在我们班有一位同学叫杨林，他是一位乐于助人的同学，当然也是我的朋友。他最喜欢的课目是数学，下课时还经常去办公室问自己不会的题。走路时的样子也很有特点，总是一蹭一蹭的。
4、互动式。
在写人物的过程中，我们一定要注意人物的互动，只有互动，才能使人物更丰满，情感表达才能更加丰富多样，体现出人物特点的作文。
比如在《背影》中，我与父亲的互动是通过如下表现的：我笑他的迂，我的眼泪流下来等。通过人物之间行为、语言、心理之间多层次的互动，人物特点作文250字优秀作文，可以更立体地表现人物。
我们在写人物，似乎是站在一个第三者的立场上来写的，人物的互动表现的太少，只是客观的写。但这种互动，一定要克制的，不能喧宾夺主。
