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写作指导
一、写作要求
选择或创设情境向别人介绍你的动物朋友，要写清介绍动物的哪些方面，在这些方面有什么特点。
二、选材指导
1、书中给出情境：
①星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。（小伙伴不知道羊的特点，“我”需要向小伙伴介绍出小羊的特点。）
②我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小狗。（邻居不了解如何喂养“我”的小狗。“我”需要向邻居讲清楚小狗的特点。）
③我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。（同学不了解“我”的小猫，“我”需要向同学讲清楚小猫的特点。）
2、自己创设情境：
四年级动物作文 篇1 我家有一只小猫，它叫咪咪，特别讨人喜欢。它的头上有三条又黑又粗的竖线。一双大大的眼睛总是望着你，笑咪咪的。鼻子和嘴巴小小的，真可爱。身上有又黑又卷的花纹。
①表妹来我家玩，我要向她介绍一下我养的小鹦鹉。
②奶奶过生日的时候，我送给她我最喜欢的两条小金鱼当生日礼物，我要向奶奶介绍一下小金鱼的特点。
……
四年级动物作文 篇1 我最喜欢的小动物是小白兔,它全身雪白,摸上去柔柔的,它乖巧的样子让我心里暖洋洋的。 小白兔的眼睛是红色的,好像两颗亮晶晶的玻璃球。我问妈妈:“小黑兔的眼睛是黑色的,小灰兔的眼睛是灰色的。
三、写作思路
开头：交代事情发生的情境，引出要描写的动物朋友。(略)
中间：详细介绍动物朋友的特点，包括外形、生活习性等，例如小狗爱吃肉、聪明、爱玩游戏，小猫爱吃鱼、爱玩捉迷藏、爱挠沙发……建议与典型事例相结合进行叙述。(详)
结尾：结合开头，再次点题，表达出对动物朋友的喜爱之情。(略)
四、技巧点拨
1、抓特点，写外形。
写外形时，要抓住外形中有特色的地方写，眼睛有特色，就重点写眼睛，鼻子有特色，就着重写鼻子。千万不能什么都写，面面俱到。要抓住最具特点的地方来写。为使描写更形象、具体，可以展开丰富的想象，恰当地运用比喻。
四年级动物作文 篇1 我的爸爸爱和几个朋友出去捕鸟。有时用鸟网粘,有时用有气的枪打。每次都满载而归。 当我看过关于鸟类的百科全书后,触目惊心。尤其是看过两篇新闻报道后,更为震惊。 20xx年8月,沈阳晚报报道。
2、抓习性，显性格。
动物的生活习性主要指它的吃食、居住、睡眠、活动、性情等方面。描写行为可以结合动物的动作、神态进行描写。动作描写要写出连贯的动作，准确运用动词描写动物的习性。抓住这些方面细致描写，才能将它们描写得惟妙惟肖。
3、抓趣事，写一篇四年级描写动物的作文，表情感。
如果留心观察，就会发现许多发生在动物身上的事情，写的时候应该选择有意思的事情，这样才能吸引读者，同事更能表达出自己的情感。动物虽然不像人一样会思考、会说话，但是，它们也有自己的“喜怒哀乐”。我们在观察描写时，就应该从它们的动作、叫声中去体会和想象它们的“情绪、思想”变化。这样适当运用比拟，文中的动物才会更逼真。
描写动物的四年级作文1 我家有一个“淘气包”,但“她”也是我的好伙伴。“她”有一双水汪汪的大眼睛,一张小巧可爱的樱桃嘴。两只大大的耳朵立在头顶好可爱呀!但“她”是谁呢?是我的小狗布丁。 布丁是在我去年生日时我的礼物。
图文解读
同步练习1
习作例文
四年级动物作文 篇1 宁波雅戈尔动物园里的景色真是没法说,几乎没有一丁点儿是枯枝败叶和黄色叶子的地盘。而且这里的动物竟然是野生的,但我不知道野生的和不野生的有什么不同,总觉得没什么不一样。 这里的树遍布范围非常广。
小金鱼
我家养了三条小金鱼。其中两条是青黑色的，一条是红色的。它们可爱极了。
那条较小的青黑色的小金鱼周身黑得发亮，两只小眼睛不停地转动，机警地观察着周围的一切，一有动静他就赶快躲起来，像一只胆小的老鼠似的。我给它取名叫“小黑”。
另一条较大的青黑色的金鱼，两只大眼睛鼓鼓的，像玻璃珠似的。它肚子上那些闪着光彩的小点就像一朵朵金色的小花，四年级写一篇小动物的作文。它爱在盆底活动，不爱浮到水面上来，只在水底的鹅卵石的空隙里找吃的。我给它取名叫“石小花”。
那条红色的小金鱼，它的胆子十分大。才来的时候，两条青黑色的金鱼吓得在盆底“装死”。可这条红金鱼却在水面上东游游西逛逛，摆动着美丽的大尾巴，仿佛要把全部的美丽都展示给我看似的。我一下子就爱上了它，给它取名叫“红公主”。
这几条金鱼都很贪玩淘气。玩的时候总是“红公主”游在最前面。有一次，我正在做作业，忽然听见盆里的水一阵响动。我走过去一看，它们玩得正欢呢。只见“红公主”游在前面，“小黑”和“石小花”紧追在后面。眼看“红公主”就要被追上了，我凑近它悄悄地说：“红公主加油呀！”“红公主”仿佛听懂了我的话似的，游得更快了。不想“小黑”却生了我的气，它猛地游过来，摆动大尾巴，溅了我一脸水。我又好气又好笑。
啊！生机勃勃、美丽可爱的小金鱼，我的好朋友，是你们给我的生活带来了欢乐。
我家的画眉鸟
我家养了一只画眉鸟，它美丽又可爱。可是，有一天我没关好鸟笼，这只画眉鸟“离家出走”了。我想请大家帮我找一找。
这只画眉鸟全身的羽毛油亮亮的，头上像是披着一条黄色的头巾，背部的羽毛像是一件黄色的外衣，胸前还长着一道黑色的羽毛，像戴着一串时尚的项链。它腹部的羽毛很轻柔，就像一件灰黄的“肚兜”。它的尾巴是黑色的，像一把半打开的扇子，尾部有几根红色的羽毛点缀着，显得非常特别。最好看的是它那双水灵灵的眼睛，就像是两颗黑宝石镶嵌在金褐色的眼眶里。眼睛周围像是谁拿画笔给它描上了一圈白色的眼影，眼影还向头部后方拉长，显得英气逼人。它还有一张尖尖长长的黄色小嘴和一双橙色的小爪子。
它很喜欢唱歌，每当清晨时分，它都会一展歌喉，“啾——啾——”地拖着长音不停地叫着，它总能把赖床的我给叫起来。每当我们一家人一起吃饭的时候，它就叫得更欢了。它在笼子里活蹦乱跳的，好像是想和我们一起吃饭。它很爱美，每次吃完饭后，它会安安静静地立在横杆上，四年级描写动物的优秀作文，用嘴去理身上的羽毛。它会一根根不厌其烦地将羽毛从头理到尾，等到梳理好了，它就会闭上眼睛小憩一会儿。有时候看见有人穿着非常漂亮的衣服，它还会对着那人叫个不停，好像在夸赞：“你真美！你真美！”
多么美丽、可爱的画眉鸟啊！我真希望它能快快回到我身边。如果有人发现了它，请一定要及时联系我。
可爱的小鸭子
外婆家养了一群小鸭子，它们真惹人喜爱。今年暑假，外婆生病住院了，我便自告奋勇去乡下外婆家帮她照顾小鸭子。在与它们相处的过程中，我发现它们不仅可爱，还很有趣。
小鸭子长得很可爱，吃相趣味十足。瞧！它们浑身上下都长着浅黄色的细毛。细长的脖子上顶着圆圆的小脑袋，黑亮黑亮的小眼睛眨巴着，好像对周边的环境充满了好奇。橘黄色的嘴巴扁扁的，像一把小铲子，吃东西的时候，用力一铲，一仰脖就吞下去了，嘴里还不时发出“吧嗒吧嗒”的声音。小鸭子的尾巴向上微微翘起，就像小木船的船尾，小学四年级描写动物的作文。
四年级动物作文300字 篇1 说起我最喜欢的小动物,那应该就要数我最喜欢小白兔了。 我最喜欢的小白兔,它浑身上下一片纯白,一双蓝宝石般的大眼睛,两只长长的耳朵,仿佛在倾听着家中的一点点动静;它有一条短短的尾巴。
小鸭子走路、游泳时也很有趣。它们走路时，总是挺着胸，拍着翅膀，一摇一摆地走着，嘴里还不停地“嘎嘎”地叫着，好像在夸耀自己。游泳的时候，它们一刻不停地拨动着双脚，还常常撅起屁股，把头钻入水中，用嘴捕捉小鱼和小虾，并迅速把小鱼和小虾吞进肚里，让自己美餐一顿。小鸭子常常结伴而行，四年级作文优秀写动物400字，排着整齐的队伍一起戏水、觅食，不像公鸡那样好斗。它们从不争吵，彼此之间总是友好相处，就像好朋友一样。
外婆出院回家了，暑假也快结束了，我也要回到自己家了。望着这群可爱的小鸭子，我真有点不舍，我真希望下次还有机会再与它们相处。
金丝雀
我养了一只活泼可爱的金丝雀，我可喜欢它啦！下周我要去参加夏令营了，我想请奶奶帮我照顾我的金丝雀。
这只金丝雀长得可漂亮了，奶奶您一定会很愿意照顾它的。您看它身披一件黄色的外套，脖子上有一圈白色的羽毛，像戴着一串珍珠项链。它身体小巧，线条优美，尾巴微翘，就像个小型滑梯。
它最喜欢吃青菜。奶奶，您一定要记得多买些新鲜的青菜叶子给它吃。它一叼起青菜，就会迫不及待地吃起来，描写动物400字作文四年级。听说吃了蛋黄，金丝雀的羽毛会更有光泽。奶奶，当您吃鸡蛋时，记得给我的金丝雀半个蛋黄哟。
它很爱干净。吃饱喝足后，它便会到小“浴缸”里去洗澡。它先在“浴缸”里滚动着身子，把全身的羽毛浸透；接着把羽毛抖一抖，把身上的水甩干；然后用那尖尖的小嘴，梳理着羽毛，把羽毛整理得顺顺溜溜。奶奶，当您发现它的小“浴缸”没水时，要加些水到里面哟！
四年级动物作文 篇1 我特别喜欢兔子,想养一只。这不,妈妈带着我来到了宠物店。 来到店里,有活泼好动的小狗,有和蔼可亲的猫咪,有身姿优雅的金鱼,也有艳丽可爱的松鼠,但令我影响最深的还是小兔子。在我的软磨硬泡下。
它喜欢做运动。早上6点醒来，它就开始在笼里跳跃，一会儿在单杠上跳来跳去，一会儿又在吊环上表演“倒挂金钩”，精彩极了。
它十分聪明，还会唱歌呢！它那副金嗓子唱出的歌，有时重，有时轻，有时长，有时短，就像一位著名的歌唱家在唱歌，四年级描写动物的作文500字。它的声音婉转动听，韵调轻柔，赛过悠扬的笛声，赛过美妙的琴声。它那优美的歌声一定会让您感觉心情舒畅。
奶奶，请您一定要帮我照顾好这只美丽又聪明的金丝雀。
点评：小作者设置了请奶奶帮忙照顾金丝雀的情境，因此详细介绍了金丝雀的生活习性——爱吃青菜、爱干净、喜欢做运动，这样奶奶照顾起来会比较方便。另外，小作者对金丝雀的外形介绍用词准确，在介绍金丝雀爱唱歌的特点时运用了比喻、排比的修辞手法，体现了小作者对金丝雀的喜爱之情。
我的动物朋友——小白兔
小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱！我的小伙伴是一只小白兔，叫毛毛。
它有一身雪白的毛，毛绒绒的，想穿了一件白毛衣，让人看见了就想摸一摸。一对天线般的耳朵，一双红彤彤，水汪汪的大眼睛，如同两颗红宝石。最特别的是它的三瓣嘴，包着两颗大门牙，吃起东西来像挥舞着两把大菜刀，有趣极了！
毛毛还十分调皮。有一次趁我不注意，就像滚动的雪球似的跑进了厨房，靠着灵敏的嗅觉找到了胡萝卜，开心地啃了起来。这时我正好路过厨房，突然觉得厨房有嘎吱嘎吱的声音，难道是毛毛？我向它的房间望去，果然不在！我向厨房走去，可能它听见了我的脚步声，赶紧以迅雷不及掩耳之势躲进了门背后，因为它还在啃，所以我立马发现了它。我刚想打它，它又用起了“乖乖坐地”和“水汪汪大眼睛看主人”这两个招数，我马上就心软了，放过了它。
我特别喜欢它，它也对我可好了！一天，我的作业本不见了，毛毛看我着急的样子居然看懂了我在找东西，开启了“地毯式搜索”。忽然，毛毛想起我喜欢一边吃饭一边写作业。它来到餐桌旁，我也跟着望去，只见作业本安然无恙地在桌子上呢！我开心地跳了起来，接着它把作业本推给我，好像在说：“下次可不能再丢三落四了！”
你喜欢我可爱的小伙伴吗？
我的动物朋友——小狗“雪球”
我老家有一只可爱的小狗，名叫雪球，它是我最忠诚的“小伙伴”。在我很小的时候，它来到我家，天天陪伴着我长大，渐渐地我和它有了深厚的感情。但因为我从上幼儿园开始就不在老家了，所以不能天天陪它玩，只有过节时才能陪它。平时，我就非常地想念它，它也很想念我，直到暑假、寒假才能和它玩，四年级写动物的作文通用。
它长着一身雪白的毛，像穿着一件乳白色的小裙子。它的面孔上有一双水汪汪的大眼睛，像黑葡萄一样晶莹透亮。它的鼻子可灵敏了，稍微有一点味道，就会跑过去看看。它的耳朵像顺风耳，多远都能听见。它那毛茸茸的尾巴见到我，就冲我摇尾巴，依靠在我身上就像一个可爱的孩子看见了妈妈。
暑假的时候，骄阳似火，它热得把它那红红的舌头伸出来，大口大口地喘着气，好像在说：“天气好热呀，主人快帮我扇扇风吧！”寒假的时候，下着鹅毛大雪，天气很冷，它把身子缩成一团，全身都在抖，好像在说：“天气太冷了，快帮我暖暖身子吧！”
有一次我们回老家，天都黑了，刚到家门口，雪球一听，外面有动静，觉得是我回来了，冲门口跑去，一看，真是我，猛扑到我身上，还用舌头舔我的脸，嘴里发出呜呜的声音，好像要告诉我有多么地想念我。
四年级动物作文 篇1 我家有一个很大的“动物园”,但他不是真正的一个动物园。那只是我对家庭成员的称呼,我不仅用这样的名字来称呼我的家庭,还用小动物的名字来称呼我的家人呢! 我是属老虎的,我哥哥也是属老虎的。
它有时也非常调皮，一次把我的本子扔进了水池里，我气得正要打它，它那水汪汪的大眼睛看着我，一副很可怜的样子，让我又手软了。
它就是有时调皮、有时活泼、有时可爱的小狗雪球，是我最好的伙伴，让我欢喜，让我忧。
我的动物朋友——小猫咪
四年级动物作文 篇1 我游览过湖湖、西湖、千岛湖,可我最喜欢去动物园。 走进动物园,首先映入眼前的是海狮训练馆,海狮的毛很滑,脸上有三根胡子,一双水汪汪的眼睛。海狮好像听得懂人的话,主持人说。
四年级动物作文 篇1 小白兔是活泼可爱的小动物。它的全身雪白雪白的,没有一点儿别的颜色,看上去就像是用白玉雕刻而成的。眼睛红红的,炯炯有神,像一对红宝石,红眼睛一转一转,好像在监视是不是敌人靠近了,耳朵又大又长。
我家有一只小猫，它的名字叫灰巧克力。它长着一身灰色的毛，一双三角形的顺风耳，一对像绿宝石一样的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，加上有力的四肢，这就是活泼机灵的灰巧克力。
我一回家，灰巧克力就坐在椅子上看着我，好像对我说：“小主人，欢迎回家。”我写作业时，灰巧克力总是坐在我旁边，它目不转睛地盯着我的作业本，好像要和我一起解题似的。有时候我做不出来的时候灰克力就喵喵地叫着，好像对我说：“小主人，不用着急，慢慢思考。”然后我心就静下来。每当我吃好晚饭，灰巧克力总是抱住我的大腿，好像对我说：“我要跟你玩哦！”每次看着它那可怜的小眼神，我就忍不住要跟他玩一会。我从柜子里拿出它最喜欢的玩具—小毛球。我把小毛球往远处一扔，它每次都用短跑冠军豹子的速度接到那小毛球，可真厉害呀！每次巧克力玩累了，我都会抓一把猫粮给它吃，它小心翼翼地从我手里叼一个，津津有味地吃了起来。我告诉你，它那么小心翼翼是因为怕伤到我！
我和灰巧克力还有个小故事呢。有一天我在家里喝着牛奶，忽然，想起来忘记整理书包了，我马上放下牛奶去整理。我刚一回头，我的牛奶就不见了。只听见喵喵的叫声，我跟着声音来到了灰巧克力喝水的地方，它正在喝着从牛奶瓶子里流出来的牛奶呢，看着这只可爱的小馋猫，真是哭笑不得。
我喜欢我的小伙伴——灰巧克力。
