葛平，东台市唐洋中学语文高级教师。作文教学实践厚实，高三毕业班教学实践近20年。在《中国中学生报》《诗刊》等报刊发表作品50余万字。兼任《意林·作文素材》等杂志特约撰稿人。作为一名一直奋战在高中语文教学第一线的老师，连续10多年参加江苏省普通高校招生全国统一考试语文评卷工作，多次被省考试院评为优秀阅卷员。见证了高考作文阅卷的整个流程，亲身感受了阅卷老师的工作和心理状态，积累了第一手的作文阅卷信息。
今天，在2021年全国高考语文作文题公布后的第一时间，东台市唐洋中学葛平老师根据10多年参加江苏高考作文的阅卷经验，依据历年江苏高考作文的评分细则，对全国新高考Ⅰ卷作文题的类型归类、材料内容解读和命题特征作了详细评析。
高考作文评析
作文试题
今年普通高考语文试题共有8套，教育部考试中心命制4套，分别为全国甲卷、全国乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷，北京、天津、上海、浙江自主命制4套。江苏今年是第一次参加新高考，采用的是全国新高考Ⅰ卷。作文试题如下：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，2017江苏高考作文解析，未可知也”，2017江苏高考作文范文。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
作文类型
全国新高考Ⅰ卷作文试题试题是一道注重考生内在的辩证思维能力和批判性思维能力的言论类新材料作文。这道作文题审题立意时，需要考生聚焦于材料中心（关键句、议论的文字），根据材料材料中心，多角度发散思维，然后选准一个角度，切入一个口子，进行深入的思考，进而发表感悟或抒发情怀。
材料解读
2017年苏州高考作文篇1 时光流转,云水千年。现存于寂静天地里的每一个存在,都是光阴的馈赠。物转星移,适者生存,每一个生命都是在刹那千年里的竞争与争斗中,存活下来。在万物踏遍山河万里的进程中,都进化出属于自己的本性与生存规律。
材料引用毛泽东在《体育之研究》一文中对“体育之效”的论述。论述里有五句话，句间关系显示出严密的层次性和逻辑性。前两句指明了身体耳目的变化，这只是材料的引子；第三句釆用对比，指出强和弱都可以逆袭；第四、五句是结论，表明对待强弱的态度，不必为强自喜，也不必为弱自悲，弱或许就是变强的诱惑、助产士、催化剂。第三、四、五句话直奔主题，在审题立意和选材构思上进一步明确了考生的思维角度，便于他们抒发真知灼见。
命题评价
2011苏州中考满分作文：熟悉的地方也有风景 晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀，也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测，但我最欣赏的还是家乡的雾。
借名人言论让考生明白一种道理，或对道理的多元理解，更趋向于对人生道理的分析，这一道题目精准落实“立德树人”的目标，引导学生回归阅读材料传统，关注人生，体会生活、感悟时代精神，有利于人才选拔和教学引导。整体看，整个题目表现出以下几个特征：
只要不是跑题跑到姥姥家去，都是40分上下浮动。或多或少都有跑题情况。我高考作文立意 标答给的几个立意都没有，最后还是
1.以经典材料传递时代哲理
题目所选材料显然是经典的，而对于如何强身健体、耳聪目明，却不是考生应该讨论的重点，材料关键句“生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，‘生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，2017年江苏高考作文议论文，未可知也。’”所隐喻的哲理才是考生真正应该聚焦的核心。即考生应该从身体强弱、耳目聪明的互转中挖掘出启示、感悟、思考，成为考生写作的关键所在。
2.以矛盾认识反映辩证思维
题目倾向于考查学生的思辨能力，引领考生以思辨的眼光，由表及里、由正及反地认识问题、分析问题，展示哲理思维，凸显文化底蕴，这是新高考作文的重要导向。
3.以点面分析凸显生活逻辑
江苏高考作文已出：你前面有一条大河，你是花30年建一座桥过河，还是想快一点学会游泳过河，还是一辈子不过河，看看彼岸花就好。
材料从身体变化这一个“点”进行延伸，反映出认识强弱转化问题的方法这一个“面”，要求考生将思维摆脱身体变化这一点，由点到面，由特殊到一般，由个别到大众，把眼光投向更加广阔的视野，深入挖掘材料中所反映出的理性精神，揭示事理的本质内涵。
4.以深入浅出拓展丰富视野
题目立意空间广阔，立意角度丰富。考生既可以“小切口，大开掘”地写作——采以小见大的手法，2017江苏高考语文作文满分，形象地表达自己的感悟与思考，也可以深入浅出地进行论述。
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2017江苏高考满分作文《车中窥人》，从作文中可以看出来作者的立意精妙，构思精巧，知识面很广，思想很深刻。作者能在高考短时间内完成这篇作文，可见其文学素养之高。本篇作文语言老辣，有杂文味。作者语言表达能力强。
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全现有高风险地区2个，中风险地区12个：
高风险地区（2）
广东省广州市荔湾区（2）
白鹤洞街、中南街
2017年江苏高考作文写作指导及范文 高考作文似乎都在和全省的考生老师玩捉迷藏，我们永远知道高考作文一定来自生活的画卷中，可你总猜不透它会落在这幅画卷的哪个点上。6月7日中午，今年的谜底终于揭晓了。
中风险地区（12）
广东省广州市番禺区（1）
洛浦街锦绣半岛社区锦绣东区（16栋、17栋、18栋）
广东省广州市海珠区（1）
瑞宝街南洲名苑棠阁（A栋、B栋、C栋）
广东省广州市荔湾区（2）
东漖街、冲口街
广州市越秀区（1）
北京街道仙湖社区惠福西路398号
广州市海珠区（3）
沙园街道中海橡园（H1、H2、H3、H4栋）、昌岗街道晓阳街（20、22号），以及滨江街道沙地直街（21、23号）
广东省佛山市禅城区（1）
立意 1、车种类繁多，形态各异，车来车往见证时化发展，可以结合核心价观富强这一角度，写一曲国家富强的赞歌。2、车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理，可以从时下社会对“共享单车”的下反思辨谈共享理念。
石湾镇街道绿茵鸣苑小区
广东省佛山市南海区（2）
桂城街道华福御水岸小区、桂城街道万科金域名都小区
广东省广州市南沙区（1）
珠江街道嘉安花园
境外（除澳门为低风险外）仍全部为高风险地区。
专家提醒
一、接种疫苗是预防新冠肺炎最好的办法，既保护自己、保护家人，又保护他人、保护整个社会人群。如需预约，或有疑问，可通过线上或电话等方式，咨询当地卫生健康行政部门、疾控机构及接种单位。
二、合理安排出行，主动配合查验。原则上不前往疫情中高风险地区，出行务必提前了解途径地和目的地疫情形势和防控政策。
2013江苏高考作文评析 阅读下面的材料，按照要求作文--几位朋友说起这样一段探险经历:他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久。
作文材料引导学生将目光投向生活，聚焦于车，可以激活学生的独特记忆，为施展写作才华提供了空间。考生有多种写作角度：可以由古及今，勾勒时代发展，如过去家庭以拥有自行车而自豪，到现在汽车走入千家万户;可以以小观大。
三、减少不必要的聚集。聚餐时提倡使用公筷公勺。有发热、咳嗽等症状的人员，应避免参加聚集性活动。
四、保持健康习惯，自觉做好防护。乘坐电梯、公共交通工具及出入农贸市场、超市商场等人员聚集场所时，需全程佩戴口罩。公共场所注意保持“一米线”社交距离，缩短停留时间。注意勤洗手，咳嗽、打喷嚏时用肘袖遮掩口鼻，2018江苏语文高考作文。加强室内通风消毒，保持空气流通。
2017年江苏省高考作文题目为车辆与时代变迁。江苏省高考作文给出的作文题目为，车有各种类型，车来车往，车传递着真情，承载着时代的变迁，折射人世的变化，道出人生的哲理。请以此为话题，写一篇不少于800字的文章。
五、坚持健康饮食，去正规超市或市场选购冷链食品，2019江苏语文高考作文，尽量避免用手直接接触。储存和加工食物时，砧板、菜刀、餐具等生熟分开、及时清洗。肉蛋海鲜等食物烧熟煮透。
六、一旦出现发热、干咳、乏力等症状，应立即到就近的发热门诊就诊，并主动告知14天活动轨迹及接触史。就医途中全程佩戴口罩，2017江苏卷高考作文，避免乘坐公共交通工具。
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本期监制丨小东 编审丨小鹿 主编丨小峰
