阅读下面的文字，按照要求作文。
六年级收获作文 篇1 人们都说:每一丛枝繁叶茂的绿植后面,总有一个每天坚持为它们浇水、施肥的养护者。但,我并不这样认为! 那是去年夏天,舞蹈班老师送我几粒薄荷种子。我小心翼翼地连忙接住,高兴的手舞足蹈。一到家。
含泪播种的人一定能含笑收获。这句话引发了你哪些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不要套作，不得抄袭；③用规范汉字书写。
【优秀作文】含泪播种、含笑收获
一考生
悬崖绝壁的孤松，含泪生长，最终含笑收获那种占领高地的荣耀；树枝上蠕动的毛毛虫，含笑自缚，最终含笑收获那飞翔蓝天的喜悦。人，也是如此，唯有含泪播种方可含笑收获。
含泪播种，是一种理性而洒脱的选择。含笑收获便是这种选择的结果。他，无臂钢琴师刘伟，自幼失去双臂，要么“赶紧死，要么精彩的活。”这是他人生信念。而他也毫不犹豫地选择后者。纵然这是一条崎岖之路。他含着泪，忘掉意外事故带来的痛苦，含着泪行走着坎坷的路途。他含着泪，不断告诉着自己要学会坚持；他含着泪，忍受着那嘲讽，那自卑，那训练时的苦难。最终，他感动中国。在中国达人秀的舞台上，他荣获冠军，在金色的维也纳大厅中，他深受欢迎，他最终收获了。他含着泪笑收获那一份喜悦，激动的泪花作文600字，收获那曾经含泪播种而长出的果实。由此可见，含泪播种之人能含泪收获。
含泪播种，能让我直面挫折，使我们更加强大。史铁生自有丧母，哥妹相依为命。然而那厄运之神并没有对他施以同情，他在十岁时也就失去双腿。然而他含泪播种着，尽管含着泪，他不放弃，含泪播种含笑收获的事例。最终创作出有着精深的文学高度的旷世之作。海伦凯勒更是遭遇不幸。幼时即丧失眼耳功能，仅凭触觉在沙莉文老师的引导下成长。她跌倒过，痛哭过。但这些都不能阻止她对光明，对生命的探索。她含着泪播种着自己的希望。最终含泪收获那至高的文学地位。可见，含泪播种之人应将含笑收获。
含泪播种，播种的是希望之种，而不是恶种。周总理自幼为中华之崛起二读书。那对他也播下一种希望。尽管其过程艰苦，但他却含泪前行，为中华民族开创一片新天地。含笑收获那伟大的名族复兴。由此可见，含泪播种之人必能含笑收获。
泰戈尔曾说过，只有经历地狱般的磨练方能有创造天堂的力量；只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
含泪播种，种下的希望，含笑收获，收获理想。不经风雨，怎能见彩虹，无论何时请您牢记：唯有含泪播种，方可含笑收获。
含泪播种，必欢笑收获
一考生
短期的痛苦换回长期的回报。痛苦，是另一种欢乐，“人只有在他感到欢喜或痛苦的时候才认识到自己；人也只有通过欢喜和痛苦，才能学会什么应追求和什么应避免。”歌德的一句话道出了痛苦的价值。
人类的丰收成果，辉煌业绩，伟大事业，往往要历经磨难，走过痛苦征程才能取的。翻开昨日的历史：司马迁身受宫刑，身心承受着极大的痛苦，奋发自励，搦笔数载，终于写出了“千古绝唱”《史记》。曹雪芹写着作《红楼梦》，在贫穷和病痛中“披阅十载，增删五次”，呕心沥血10年，写了80回。直到现在，《红楼梦》一直被推崇，成为中国四大名着之一。历史的例子多之又多，但从中我们也总结了许多许多：痛苦之后的是什么？痛苦有着什么样的价值？
有一种痛苦，是快乐的！
听过海蚌的故事吗？在一个海滩上，两只海蚌在对话，其中一位说：“我身体里正在承受着巨大的痛苦，让我好不难受。”“我身体里就什么也没有！”另一只海蚌得意地说。这是一只大螃蟹路过听到他们的对话，便说：“虽然你的身体里没有痛苦，但也表明着你的身体里没有价值连城的珍珠，你身体里承受着痛苦，却孕育了一颗珍珠。”痛苦之后是什么我已了解，痛苦的价值我亦清楚，成功之前的必经之路痛苦与磨练。
我终于明白痛苦的价值。它是非凡的。它孕育着成功与收获。让我不禁想去赞美它，因为：痛苦，是人生航海中的巨浪；痛苦，是人生攀登的荆棘；痛苦，是人生奔跑中的狂风；但是，经过巨浪，人们到达了彼岸；经过荆棘，人们看到了美景；经过了狂风，人们取得了成功。
在取的成功的时刻，请不要忘了痛苦的价值，是它磨练了你。
六年级收获作文 篇1 有一天,我和妈妈到紫荆山公园游玩,看到在溜冰场滑旱冰的人在伴随着歌曲翩翩起舞,于是我想:如果我学会了滑旱冰,也能像他们一样翩翩起舞,那多好啊!于是我让妈妈买票,我要学滑旱冰。 我穿上旱冰鞋,心怦怦直跳。
不经历风雨，怎能见彩虹？人要成功，就必须要经过痛苦与磨练，短期的痛苦换回长期的回报。
民间有句谚语“含泪播种，必欢笑收获。”讲出了农家的生活。也进一步点名了痛苦的价值：成功之前是痛苦，痛苦是孕育成功的必经之路。
【作文素材】
作文素材：“磨难”到“成功”
(1)引言
&34;。名人之所以成为名人，大多经过逆境的种种磨难。他们面对逆境，不怨天尤人，不误用叹哭泣；咬紧牙关，奋力抗争以不屈不挠的斗争精神，战胜逆境，成为胜利者。
我们都应勇敢直面逆境磨难，用它来磨炼自己奋飞的翅膀，最终使自己成为一个成功者。
(2)事实论据
命途多舛的苏轼
苏轼，宋代著名文学家、书画家。他被当时&34;中的有些人指控&34;、&34;，遭到逮捕和审讯，几乎送了性命，史称&34;。后谪居黄州。1085年宋神宗病逝，哲宗继位，高太后摄政。高太后不满新法，立即起用旧党召。司马光等回亦执政，苏轼被调回京城，任中书舍人、翰林学士、知制诰等职。后同旧党发生分歧。他对旧党执政后，暴露出的腐败现象进行了抨击，由此，他又引起了保守势力的极力反对，于是又遭诬告陷害。1089年，苏东坡再次被贬出京，出任杭州知府。1093年，高太后去世，哲宗执政，又把变法派召回朝内主政，政局变生急转直焉的变化。第二年6月苏东坡，被贬得更远，贬为宁远军节度副使，定居在惠州（今广东惠阳）。晚年过流放生活。给苏东坡又一次沉重打击，公元1101年7月26日，这位66岁的老人，终于满含悲愤离开人世，结束他命运多舛的一生。
苏轼的许多脍炙人口的佳作，就是在被贬时写出的。如：词作《奴娇·赤壁怀石》，散文《篑 谷偃记》，《方山子传》、《记承天寺夜游》、前后《赤壁赋》等。
终生坎坷的巴尔孔克
1850年8月21日，在巴尔孔 的葬礼上，雨果所致的蛋词中有这样的话：&34;是的，巴尔扎克，一生坎坷，含泪播种含笑收获即兴评述。幼年就缺乏母爱。家庭和母亲，对他冷漠无情，他好像是家庭里多余的人。巴尔扎克后来回忆这段生活，曾忿忿地说：&34;&34;长大以后立志要从事清苦的文学创作。当一个&34;。从1819年夏天开始，整天在一间阁楼里伏案写作。阁楼咫尺见方。他的居所简聘寒酸，夏天热腾腾，冬天寒风嗖嗖。他没有白天，含泪播种的人一定能含笑收获图片，没有黑夜，没有娱乐，总是不停地写。结果在与书商打交道过程中不断受骗，含泪播种含笑收获英文，以致负债累累。债务高达10万法郎。为了躲债他6次迁居。他对朋友说：&34;巴尔扎克，一生勤奋写作，常常连续工作茧自18小时。在不到20年里，他共创作91部小说。在世界上有广泛影响，但他一生却是在贫困和痛苦中度过的。他曾一句话概括自己："一生的劳动都在痛苦和贫困中度过。经常不为人理解。
多灾多难的塞万提斯
塞万提斯，西班牙16世纪著名作家。他的代表作《堂吉诃德》风行于世。被称为不朽之作。
塞万提斯一生多灾多难，出身没落贵族，家庭贫寒，从小就跟父亲外出奔波谋生。22岁参军，在与土耳其海战中，左手致残。后曾被海盗俘获，卖到阿尔及利亚为奴，历尽艰辛。被父母赎身获得自由后，曾在海军中充任军需，后又蒙冤入狱后生活无着，当时一家7口人过着饥寒交际花迫的生活。他就在这样的困境中写出了《堂吉诃德》、《努曼西亚》、《惩恶扬善故事集》、《加拉黛亚》、《巴尔那斯游记》、《八个新的喜剧和八个新的幕间闹剧》等一批有影响的作品。
(3)理论论据
六年级收获作文 篇1 书籍是人类进步的阶梯。大家都知道要多读书,读好书。我也不例外,因为---书是知识的海洋。在书中,我获得了许多知识,在书中,我打开了心灵的天窗。 下面,我来把我与书之间的故事一一道来: 来自。
人才由磨炼而成。--蔡锷
刀在石上磨，刀越来越快，石越来越薄。--茅盾《问题的两面观》
天下决无一蹴即成之事。--邹韬奋
收获六年级作文1 阳春三月,天气却依然寒冷,我懒得出门便拿出手机随便刷刷微信。 点开微信,向下一拉,出现了一个小程序——跳一跳,是游戏吗?试一下吧!我按照上面的教学方法做,那个棋子居然蹦到了下一个方块上,突然。
只有真金不怕火，含泪播种的人一定能含笑收获作文，也只有经过若干锻炼才能成为纯金。--徐特立《祝〈科学园地〉诞生》
在艰苦奋斗的环境中锻炼出来的文人，总比生长在温暖逸乐的环境中的人，要坚强传大。--郁达夫《诗人的穷困》
六年级收获作文 篇1 9月10日,这个自己和全国教师们共同的节日,我像往常一样走进教室。阳光洒满讲台,讲桌上摆着孩子们送给我的节日礼物——一个精致的竹编小箱。打开小箱,里面跃然呈现62只色彩斑斓的纸鹤,打开纸鹤。
在温室里培养出来的东西，不会有强大的生命力。--毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
在最艰苦的情形之下奋斗着，绝不作&34;之梦。--郑振铎《最后一课》
困难不仅可以磨炼我们意志，还可以锻炼我们的身体。--谢觉哉《青年人怎样锻炼自己》
困难出英雄。--徐特立《纪念五四对青年的希望》
关于收获初二作文1 没有夏天的辛勤耕耘,何以等来收获的秋天。——题记 每个人都曾为自己努力过,也许结果往往不尽人意,但收获却是实实在在的。因为有付出必定有收获,收获只属于那些曾经为之奋斗的人们。 现实生活中。
世间唯一最可证明的因果;你付出多少努力,就必有多少收获。 小时候爸爸就经常告诉我说,在学习中、生活中,要想有所收获,就得努力付出。曾经看到过这样一句话:含泪播种的人一定会含笑收获。这警示着我,一份耕耘一分收获。
快刀不磨要生锈，胸膛不挺背要驼。--闻一多《〈西南采风录〉序》
贪安稳就没有自由，要自由就总要历些危险。--鲁迅《老调子已经唱完》
要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法，只是幻想。--毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
逆境令人奋斗。--陶行知《中国师范教育建设论》
铁是愈锤炼愈坚韧的。--闻一多《从宗教论中西风格》
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。--唐·刘禹锡《浪淘沙》
不有百炼火，熟知寸金精？--唐·孟郊《古意赠梁肃补阙》
不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？--明·冯梦龙《醒世恒言》
世上何尝有天生的勇者，都是锻炼成的。--茅盾《蚀·追求》
古人成大业者，皆自忧患始。--清·刘岩《赠人》
失败是成功的一步路。--恽代英《怎样创造少年中国》
有磨皆好事，无曲不文星。--清·崔念陵《断句》
任何事业的成功史中必有一段伤心史。--邹韬奋《能与为》
穷当志益坚。--宋·欧阳修《送黄通之郧乡》
忧患增人慧，艰难玉汝成。--郭沫若《南下书怀四首》
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。--宋·欧阳修《五代史伶官传序》
六年级收获作文 篇1 三天前,我们六年级的学生坐车来到了登封森之源实践基地进行实践活动。 我们学习了许多堂课,我最喜欢的就是学习“杯子舞”,顾名思义,就是用杯子跳舞了。两名教官老师为我们每名同学都发了一个杯子。
苦苦苦，不苦何以通今古？--清·曹端《书户》
苦是甘的代价。--谢觉哉《论&34;》
能力愈运用而愈大，困难愈奋斗而愈小。--恽代英《来鸿去燕录·致虎啸书》
挫折磨难是锻炼意志增长率加能力的好机会。--邹韬奋《不相干的帽子》
意志愈炼愈坚。信仰愈磨愈固。--茅盾《创作的前途》
顽铁不炼不成钢，美玉不治不精莹。--弘一大师《寒笳集》
自古饥肠出奇策。--金·元好问《遗山先生集·女儿山避兵》
人生在世必遇患难。--《旧约·约伯记》
曾经看到过这样一句话:含泪播种的人一定会含笑收获。这警示着我,一份耕耘一分收获,付出与收获成正比。这里给大家分享一些关于我的收获600字小学 四年级 作文 ,供大家学习。 我的收获600字小学四年级作文1 2020年的一月已经过半。
烈火试真金；逆境试强者。--[古罗马]塞内加《论天意》
通过苦难而变得明智并非坏事。--[古希腊]埃斯库罗斯《报仇神》
苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。--[美]富勒《至理名言》
不幸可能成为通向幸福的桥梁。--日本谚语
人应当使自己的面貌日新月异，要像坚硬而有韧性的金属那样经得起任何斗争的锻炼，含泪播种含笑收获。--[俄]列斯科夫《大堂神父》
铁是愈炼愈硬的。--[前苏联]高尔基《意大利童话》
人要经过一番苦难才能成才。--芬兰谚语
一直很喜欢这样一句话:“含泪播种的人一定能含笑收获”。在这个时刻回想自己的两年半的大学生活，过去的风风雨雨，酸甜苦辣，仍然历历在目；回首往事，失意或荣誉也好，挫折或幸运也罢，各种滋味，可谓无憾。
青年时代的锻炼比黄多还贵重。--朝鲜谚语
天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行指乱其所为，含泪播种的人含笑收获，所以动心忍性，增益其所不能。--《孟子·告子下》
