部编版：3年级下册第六单元习作《身边那些有特点的人》
一、理解每一个特点的含义
热心肠-------爱帮助他人、为他人着想
闲时沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话……这便是我闲时的最大乐趣。有人说，读书是一种艺术。是的，读书实在如此。读书是一种享受生活的艺术 高尔基说。
阅读让生活更美好作文400字11 著名的作家高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”俗话也说的好:“书中自有黄金屋”,“书中自有颜如玉。”阅读让我的生活变得更加丰富多彩。 我是学校里著名的小书虫,我喜欢在书的海洋里遨游。
智多星-------聪明有智慧，主意、方法多
乐天派-------阳光、开朗、凡事都往好了想、不被困难打倒
这就是我家里的小书虫,一个爱学习的小书虫。 我喜欢读书作文400字左右五 书,是一个有巨大磁力的吸铁石,老是深深地吸引着我。 走在书的世界里,我常常迷醉其间,忘了整个世界,也忘了自己。每次看书,我仿佛就在主人公旁边。
昆虫迷-------喜爱大自然、喜爱昆虫、喜爱观察研究
小问号-------爱提问、爱思考、爱学习
小书虫-------爱读书、爱学习
我们班的小书虫作文400字1 我有一个好朋友,小脸,一副大眼镜遮住半张脸,小鼻子,大嘴巴,很可爱。他是谁?他是我的同桌王。 他非常喜欢阅读。他的作品我在优秀的作曲作品集里看过,很不错。有一次,王带来一本很厚的书。
幽默王子----搞笑、风趣、爱讲笑话、爱搞怪、和他在一起很开心
故事大王----喜欢讲故事，四年级作文小书虫400字，讲故事一绝、自己编故事
我是小书虫作文1 看!那是谁?她有一头乌黑的头发,一张尖尖的瓜子脸,一双明亮的大眼睛,挺挺的鼻子。她到底是谁呢?她就是我啦! 我的爱好有很多,比如唱歌、舞蹈、绘画和看书。当然,我最钟爱的还是看书。 在家里的书架上,书本高达
运动健将----跑步、打球、踢球、游泳、跳绳、跳远……
二、依据特点确定写作对象
天知,地知,你我都知,我是一个名副其实的小书虫。书房,卧室,甚至洗手间里都有我的书,估计三个大箱子都装不下。这么多书,我本本都了如指掌,且不断有新书出入。我这么爱看书,都是因为我家有一个良好的读书氛围。 记得有一次。
家人、同学、邻居、老师……
当时我有一本厚厚的注音版《安徒生童话》,因为刚学会了拼音,不懂的字便能很快地掌握,所以我识的字越来越多,知识面也越来越广。班里的小朋友遇到了什么不认识的字,基本上都来找我。 现在,在家里,我可算得上是一名小书虫。
小学书的作文400字 篇1 我是一个名副其实的书虫,看见书就“不要命”了,非得一次看完才罢休。 举两个例子吧: 假期的晚上,我和朋友约好去超市看书,一到那,看见货架上摆着《五。三班的坏小子》,我迫不及待地拿起就看。
三、写作方法
1.人物外貌描写（五官、身材、服装）
观察人物的外貌，要遵循一定的顺序，细致观察长相、衣着、姿态、表情等，这是整体的观察，写一篇小书虫作文400字。再抓住最突出的独特之处，有重点的观察。
举例：在我们班里有这样的一个小男孩，我身边的小书虫作文400字，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝，我们班的小书虫优秀作文。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑的住吗?他的脸白白的，我的好朋友小书虫作文400字，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。
2.抓住典型事例 突出人物特点
我的读书故事作文400字1 “读书破万卷，下笔如有神”是唐代诗人杜甫的名句。说起读书，我可是一位名副其实的小书虫。通过读书，我从书中找到了无限地乐趣。记得二年级的时候，妈妈给我读《西游记》，每天晚上讲一回。
举例：
有一次许多人来我们班听课，只见李老师眉头紧皱，在讲台上走来走去，好像十分生气的样子，还不时地向窗外望望，双手背着，手指间还夹着“半截烟”（粉笔）。不一会儿又坐在讲台前改起作文来。只见他一会儿唉声叹气，小书虫优秀作文350字，一会儿自言自语，一会儿一拍桌子，连声说：“好！好！写得真好！”“哈哈哈”同学们都不约而同地大笑起来。笑声刚止，他便打开话匣子：“刚才我的表演好玩妈？你们能把刚才的情景写出来吗？”说着，他转身在黑板上写了几个大字：李老师改作文。原来武老师在给我们上情趣作文课。
这是描写了老师上课的事情，通过这个故事，我们看到了一个幽默风趣，讲课精彩的老师形象。
我们班的“小书虫” - 写人的作文400字1 我们班有三只小书虫。 杨洋就是其中的一位,她长得高高的、瘦瘦的,皮肤有点白。因为眼睛天生就近视,所以看书的时候眼睛离的很近。她的头发每天都会变。虽然眼睛近视。
这是写人作文中最重要的，我们家的小书虫作文400字，学会写好事例是每一个小学生必备的能力。
接下来说一下写好事例的方法：
A.要把事例中人物的语言、动作、神态描写生动
B.加入自己的心理活动，表达一下对人物的看法或态度。
C.写人作文最好通过2--3个事例，多角度来突出人物的特点
