作文原题 ：
阅读下列的材料，根据要求写作
当今时代，以坚强为主题的作文1000字，崇尚”巧”的大有人在，如果再来倡导守”拙”，似乎已不合时宜，但也有人认为，”巧思”有余而”拙力”不足是普遍问题——“巧思”指要有科学的谋划、严密的举措，解决好“怎么办、怎么干”的问题， “拙力”则是恒心、毅力和韧劲，干事时总想“一击必杀”“一搏必胜”，这样反而难以成大事，克险阻。
光明中学团委将组织以“巧思与拙力”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不得少于800字。
审题指导：
巧思谋天下，拙力定江山
巧思构筑未来，拙力推动发展
坚强的作文 篇1 万物都是在风雨中学会坚强的！坚强是在挫折中体现的，坚强是困难中的挺立，是失败中的站起！学会了坚强，我们才能立足于世，所以我们要在风雨中历练，在风雨中学会坚强吧！春天的风雨是温柔的。
巧思且拙力，智慧而恒毅
守拙力兮行长路，善巧思兮立目标
拙力破荆棘，巧思点明灯
谋事在巧，成事在拙
以拙力沉寂，以巧思致远
挽守拙之雕弓，击巧思之长空
巧思以寻路，坚强为题目的作文800字，拙力以致远
以坚强为话题的作文1 我有一个小伙伴,他的名字叫李樱鹏。他长得有一点胖,头发很短,她的眼睛很圆,鼻子也是远远的很好看。就因为它很帅气,又有礼貌,所以同学们喜欢和他玩。其实,我喜欢他的原因是他的坚强的性格。
坚强的作文 篇1 我痴爱着书,回忆成长的足迹,是书伴我走过了十几个春秋……当我无聊时,书使我快乐,当我忧郁时,书解我忧伤;当我落寞时,书重新扬起我自信的风帆;当生活的波涛向我冲击过来时,是书给了我坚强的意志。
以巧思掌舵，以拙力扬帆
拙力为基础，巧思助进步
以拙力为基寻巧思，以拙力为本避妄思
细品拙力甘泉，慢蒸巧思之茶
巧思促进拙力，拙力利于巧思
巧思与拙力一色，克险与功成启发
巧可思万事，拙可行万里
以巧思为屐，行守拙之路
以巧思为桨，以拙力为船
巧思诚可贵，拙力亦重要（价等高）
崇巧思，明拙力
携巧思以致远，抱拙力而如初
勿失拙力之坚韧，勿忘巧思之智慧
以拙力笃行，以巧思致远
诵拙力之诗，歌巧思之章
时巧思聚大智，守拙力成大事
巧思与拙力同行，成功与惊喜齐现
培养拙力作为基石，发挥巧思奔向成功
巧思指明方向，关于坚强的满分作文，拙力奋发向上
以巧思执新笔，以拙力绘前程
坚强的作文 篇1 她是我见过最坚强的女孩。 一个俏皮可爱的马尾辫高高地束在脑后,光滑的脑门上长着一颗可爱的小黑痣,一双清澈得可以容纳世间一切混沌的水汪汪的大眼睛下面,是一个小巧的鼻子。
巧与拙共存，方能成大事
无工不成巧，守拙能出新
巧拙相合，成事要领
无拙力，不巧思
拙力守得万仞开，巧思变得百花来
巧思与拙力齐飞，恒心共创新一色
巧思绘航程，拙力掌舵场
以拙力为笔，书巧思华章
巧拙与共，共创未来
巧思点明路，拙力守本心
思需尚巧，做必守拙
思巧于心，守拙于外
篇一：以坚强为话题的作文 在通过犹如生死门的孵化的过程时，蚕虫选择了拼死一搏;在面对犹如虎口的万丈悬崖时，海鸥选择了学习飞翔;在面对仿似生无可恋的现实面前，海迪阿姨选择了坚强面对。我选择坚强。
唯有巧思好开头。
方能拙力成大事
以拙力筑巧，以坚强为话题写一篇作文，以巧思破拙
崇巧思之智，守拙力之心
巧思以求解，拙力以求成
巧拙并行，乘风起航
巧思为帆指航向，拙力为风促前行
以巧思择向，以拙力开道
用拙力造船，借巧思起航
拙桨助巧船，扬帆行无极
智以巧思，恒毅拙力
愿借拙力绘巧思，自请长缨赴山河
厘清关系，落实任务
坚强话题作文1 如果生命仅指我们这血肉之躯,那它的确是过于娇脆的:它比不了鹰的犀利、豹的敏锐、象的强悍、鸟的灵活,它甚至比不上两栖动物的适应能力、爬行动物的巧妙多变。它几乎是自然界最笨拙的一件艺术品。
以巧思融拙力，绘理想之宏图
凝巧思开启新路，聚拙力砥砺前行
巧拙并济，行且致远
以巧思和拙力，驶向理想彼岸
我心想:对啊,小张就像这一朵梅花一样,坚强,不会因为困难而放弃,我自己不就应该学习这一种品质吗?我也应该行动起来,不再做一名“差不多”先生。 坚强为话题的作文600字左右相关 文章 。
携巧思与拙力，创青春之华章
浓青淡墨宜收藏，三个小标题的作文，巧拙相映萃华章
汲巧拙之力量，成时代之青年
懂巧拙之举，伴祖国同行
在巧思中提升自我，在拙力中完善自我
巧拙共济，助力成长
持拙力以奋进，善巧思以成才
以巧思明方向，凭拙力恒前行
脚踏“拙力”实地，仰望“巧思”星空
唯有拙力夯基础，巧思方能助升华
巧思以取精妙之法，拙力以克顽固之疾
拙力夯基础，巧思博突破
拙力不可或缺，坚强的作文题目写5个，巧思锦上添花
守拙谋事丰，巧思促功倍
以坚强为话题的作文1 越长大越坚强曾经,我在父母和家人的呵护下成长。如今,我在初中的学堂展开了新的篇章,像只小鸟在努力飞翔,任何人能够与都不能阻挡我前进的方向。长大了更要学会坚强。 我心里事依赖父母的,这一点我比任何人都清楚。
巧思与捷，拙力为基
巧拙一体，同筑光明人生
巧思以取先机，拙力以致千里
范文示例一：
以巧思融拙力，绘理想之宏图
多少年来，似乎在人们眼中“巧”便是褒义，“拙”便是贬意，犹为人所不齿，特别在当下机遇与风险并存，“巧劲“尤其被倡导。而我认为则不然，能够一举成事的人毕竟在少数，如愿做出一番成就仍应脚踏实地，以巧思融拙力。
“巧思“指科学的规划和严密的举措，一个高效的计划往往可以事半功倍。邓公身为改革开放的总设计师，将中国国情与全球风云相结合，开设中国特色社会主义发展道路，可谓巧思；屠呦呦团队面对疟疾这一攻关难题，转而从中国古籍中寻找前人之经验，以中国古代医药成就了诺奖的光芒，可谓巧思，还是孩童的高斯面对数学老师的惩罚并未如其他同学一般埋头苦算，而是稍加思索，用等差数列华丽转身，惊艳了老师和同学，可谓巧思。面对种种难题，动用巧思无疑让我们走了通往成功的“近道”。
作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是我精心整理的坚强作文10篇,希望能够帮助到大家。 坚强作文 篇1 20xx年大年初五,为了考验我的意志,妈妈给我和爸爸布置了一个艰难任务:让我们从广华走到五七厂尽头,再返回(全程40公里)。
坚强作文 篇1 坚强,是我们源源不息的力量;坚强,是我们勇于牺牲的动力;坚强,是我们最宝贵的精神,它是我们战胜困难的能力,更是我们这个社会的主旋律。在这次四川大地震就涌现了许许多多感人至深的坚强的意志。 有一种声音叫做坚强。
但一味追求“巧”，只希求“一击必杀”，也是天方夜谭、白日做梦，歌德曾说：“自由只垂青每天努力的人，”终日而思却不付诸行动，一切便都会化为过眼云烟，因此我们亦需“拙力”去坚守梦想。
“拙力”指恒心、毅力和韧劲，惟有持之以恒锲而不舍，方能克险阻、成大事，钱锺书先生自青年求学时便夜以继日、手不释卷，终成“文化昆仑”华罗庚于昏暗的写字台上演算，正是日复一日的努力成就了“华氏定理”；奥运新星全红婵以“水花消失术”惊艳评委，被问及秘决也仅有“多练”二字;部彬将砌墙这一工作练习到极致，多年的积累让他在世界技能大赛上一举得奖，刷新了中国在此方面的历史成绩……古人说“熟能生巧”，当拙力看到了回报，就完成了从“拙”到“巧”的华丽转身。
攻关科研难题离不开巧思，打破技术封锁离不开巧思，大圈工匠离不开拙力，航天人几十年如一日的追寻离不开拙力……若想全面发展，惟有将巧思与拙力相结合，方能攻坚克难、扬帆远航。转眼当下，民族依靠青年，时代寄予青年。我辈青年应杜绝浮华之风，坚决消灭“一步登天”之类不切实际的幻想，脚踏实地，以坚强为主题的作文开头，稳步向前。
大江流日月，春秋代古今，正如卢丽安所说历史无法选择，现在可以把握，未来可以开创。”吾辈青年应把握时代之先机，以巧思融拙力，绘理想之宏图，为国家发展添上自己浓墨重彩的一笔！
范文示例二：
浓青淡墨宜收藏.巧拙相映萃华章
岁月如流，星炼贸迁。撰诸当下，泱淡潮流奉巧为圭泉，弃拙如敞履，然众生“巧思”有余而“拙力”不足，坚强的优秀作文，空有余心而无余力，惟落踽踽凉凉。以我之见，当共持巧拙，内化于心，外付于行，方得共萃人生华章。
巧即科学谋划、严密举措，是能人运筹惟握而决胜千里之外，是大师观古之兴衰以究天人之际，是圣贤思虑再三方付诸行动，非圆滑世俗，偏爱捷径，而是以理性、清醒认清局势后做出的快择。拙乃恒心，毅力和韧劲，是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的决勇，是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的不懈，是孤灯下的苦读、熹微里的耕耘，非一味硬干、不撞南墙不回头，而是与和人类与生俱来的怯懦懒情相抗争，“是而不见可悔故也。巧思与拙力若潺潺流水与巍巍奇峰，缺一不可，但失一者，便单调之味，难有成就。
巧思莫定大局，为拙力提供方向。巧思而择前行方向，使拙力成为有的之矢，以防南辕北辙、事倍功半。君可见，鲁迅素有济世救民之志，经认清大局，科学规划之巧思，发觉”救治灵魂比救治肉体更有价值”，故而决绝弃医从文，以大椽之笔振聋发聩，点燃多少熄灭的灯，因而，他的彻夜工作，焚膏继咎之拙力实现了价值的最大化，反观建文帝朱允炆未经深思熟虑便效仿汉武帝削番安邦，而忘记武装力量悬殊，其平叛之恒心、护国之毅力终付之东流，痛失帝位，留千古叹息，由此可见，无巧思之拙力只会弄巧成拙，负担生命桎梏。
拙力开辟前路，便巧思得以翱翔于天。“知是行之始，行是知之成。”陶行知如是说。诚斯言哉，无实践之拙力，巧思不过是纸上尘谈兵，终而理于尘埃。如今多少青年高举“经国济民，指点江山”之大旗，实则于学习生活中行“摆烂”“躺平”之事，待年华逝去，青春不再，其江河回望之时，只有遍地荒芜。顾方舟以44年的研究让中国孩子远离小儿麻痹症，红军行军三百余天跋涉两万里使保存革命力量”之计划得以实现，若无拙力，巧思安在？不过是雾里看花，空中楼阁。
菲.贝利有言：“我们生活在行动中，而不是生活在岁月里。”故吾中学生既应心怀天下，目光长远为人生合理规划，以实现个人价值；同时也应有“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”之拙力，踏实掌握每个知识点，为梦想之巧思扬帆，如此，方不负来人世一道。
巧思拙力相辅相成，方可萃得人主华章，此言得矣。
范文三：
