(一个“守”字，暗含了对儒家文化的继承与发扬；“大同”在此应指“大同社会”，是中国古代儒家所宣传的最高理想社会或人类社会的最高阶段。“守得”与“方得”体现出两者之间的关系，中考满分作文带批注每段，道出了坚守儒家文化对社会发展的积极作用，用词精练，巧妙的回答了原材料的问题。)
亲爱的同学：
你好！作为学长，我非常高兴你对儒家文化有如此现实的考量。的确，你的担心不无道理，但我想告诉你，守得儒道，方得大同。坚守儒家文化，对于个人和社会，都有大益处。
倒很像是一对亲姐妹。我认识到妈妈其实为我付出了很多。只是它被时间淡化了。我终于发现自己其实很爱妈妈。只是我没有发现被淡化的它。外婆说，你应该感谢你妈，她为你付出的太多了。我说，我很爱你，妈妈。
写景作文加批注篇1 “爽籁发而清风生，纤歌行而白云遏。”这是个月朗星稀的夜晚。几片薄云敷在天空上――是那种深沉的蓝。我披衣而坐，欣赏着窗外恬静的景象，刚下过雨，地上的积水还没有干。
(开篇有强烈的角色意识，直接回答了同学的提问，宛如学长子思亲临现场，语言亲切，观点明确，末句正好体现了写作思路。)
儒家文化以“仁”和“礼”为核心，弘扬道德和至善的力量，但听上去没有任何强制力，这也许正是你担心的来由。但你的担心却是以仅有你一个人去践行这种道德行为立论的前提的，故而略显单薄。但如果设想人人都践行并弘扬这种理念，其中的美德力量也必然能引导个人行为规范，推动社会向大同并轨。如果这样说不够清楚，那么我就从“守”、“破”、“离”三方面来进一步解释一下。
这是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会一起那件事。这件事既让我对自己感到惭愧，也让我对一位小男孩产生一种敬佩之情。那天，天气很冷，也很闷。我乘着127路公交车去汽车西站。
(此段起衔接作用，化身为子思的作者开始循循善诱，从提问同学的角度去思考问题——拈出“强制力”这一核心词，可谓简省而有力；进而分解出三个方面来阐述自己的观点，应了“分析分析”，分而析之的话。)
招法一：小处切入，专注—点热点素材，往往影响很大，涉及面广。我们必须从小处入手，寻找与作文主题相关的“点”，切忌面面俱到。如高考广东卷优秀作文《回到原点》片段：头顶灰白的天空，翻过尘土飞扬的马路。
守，即坚守本心，不为外物所动，三毛曾经说过：“心之如何，有如万丈迷津，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助。”你对待儒家文化，就应当保持类似的态度，不管别人怎么做，不管世界怎么变，你坚持礼让，坚持以德服人，其实是你坚守自我，不向逆流妥协的体现。况且如果人人都能在喧嚣中守得一份儒家文化的宁静，那么又何惧被争抢无序的人群侵夺了正当的权力？
在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不。
(怎么守儒道？此段给出了答案：坚守本心。强调个人的坚守有利于儒家文化的传承，突出了个人的坚守对社会发展的价值和意义，引用名言有力度，阐述主题显思想，600字作文摘抄加批注。)
批注:作者主要运用侧面衬托的手法来表现风雨。一幅幅生动的画面像电影里的慢镜头从不同的方面、不同的角度来展现风狂雨猛形成了整体上和谐的艺术画面。
破，即打破惯性思维，看到这个世界好的一面。我们今天的社会，已经在核心价值观、精神文明建设中加固了向善的道德堤防，大部分市民已十分理性，道德的社会集体认可度在稳步提升，诸如你提及的乱象已基本无迹可寻。故而你这种十分现实的考虑很好，但社会已经悄然改变，你的忧虑大可打消了。
(该如何看待儒道在现实生活中的施行困扰？破，心向阳光，看社会的积极面。这是子思给出的回答，引导学子正视社会的积极转变。此段遣词造句尚需斟酌，譬如“诸如你提及的乱象已基本无迹可寻”，此句既不吻合原材料，也不能反映社会实际情况。)
一年一度的中秋节到了，我按照惯例和爸爸妈妈一同去姥姥家过中秋节。俗话说：中秋节是团圆节。这天天公也作美。天气格外好，艳阳高照，金风送爽。心里像喝了蜜一样甜。我给姥姥准备了礼物，那就是一盒月饼。
离，即锐意创新，给儒家文化找到一条通往现今的路。时代在变革，社会在发展，儒家文化如果一成不变，确实会跟不上时代的步伐。所以如果你能在保持儒道积极核心内涵的基础上，将其与时代要求相符合，那么更多的人会乐于接受它，并主动践行儒道，优秀作文带批注400字，而不会再有这些顾虑。
(又如何解决儒道在现实生活中的施行问题？离，优秀作文评语，锐意创新，积极变革。该怎么变革？与时俱进。能用“离”字去论证主题，体现了作者的创新之思。此段重在进行措施分析，解决怎么办的问题，思路颇好，但稍显笼统，不够具体。)
印度诗人泰戈尔曾经说过：“那些把灯背在背上的人，他们的身影投射在自己面前，成为前路的阴影。”儒家文化博大精深，本应是指引社会前进的明灯，如果你过度忧虑，它也会变成前进进路上的阴影。所以，希望你记住，坚守儒道，方得大同，优秀议论文带批注每段，为儒道守破离，你会看到世界和谐的风景。
(引用泰戈尔名言，进行反面思考，重申论点，坚守儒道创和谐，印证标题，前后照应。)
风轻轻地划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水，在阳光下，像一颗珍珠，飞起又沉入无边的麦浪。（﹡比喻式的细节点染配合比喻修辞增添了形象感、画面感）哥真是捡来的吗。
希望我的回答让你满意，也希望你能坚持热爱儒家文化。(发出倡导，子思谦谦有礼，真挚诚恳。)
学长子思
知道小有建树答主 回答量:350 采纳率:0% 帮助的人:87.3万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1作文批注:《长高树的故事》 从《温州都市报》上读到了这篇作文,作者是城南小学六(5)班的黄卓君同学。写得很好。
X年X月X日
【点评】
此文亮点纷呈，能在考场上写出如此佳作，实属难得。
1.眼中有要求，心中有观点。文章处处有子思的身影，作者有强烈的对话意识和角色意识，很好地完成了作文材料中的驱动性要求；标题即是观点，结构对称，立意准确鲜明。
2.结构层次明，概念意识强。文章从“守”“破”“离”三个维度层层论述，先论个人坚守，再论个人态度，后论儒道要施行的具体做法，说理循序渐进，论证思路清晰；文中对“守”“破”“离”三个词阐释到位，有很强的概念意识，高考满分作文及段落批注旁批。
《美丽的蝴蝶》、《生命，并没有结束》【带批注的满分作文的原文及批注】：一、《美丽的蝴蝶》1、点评：中心词为美丽，生命的美丽。抓住了中心词就抓住了文章主题；题记和结尾，首尾呼应，深刻地点出文章主题。
3.卷面颜值高。此文书写美观工整，一见亮眼，易得阅卷老师青睐。
几点异议，和大家商榷：一是遣词造句需思量，表述要准确，要联系原材料和社会现实；二是论据稍显不足，第五段论述略显空泛；三是对于“守”“破”“离”的理解与阐释，优秀作文加批注600字。“守 破 离”源自于日本剑道学习方法，后发展到其他武术与行业，守指最初阶段须遵从老师教诲达到熟练的境界，破指试着突破原有规范，离指自创新招数另辟出新境界，这三者之间存在层层递进的关系。此文作者相当睿智，带批注的优秀作文700字，借用这三个词，颇有新意，尤其是对“离”的解释和原来内涵相似。由此说来，对“守”“破”的解读是否要和原内涵相关？三者之间是否要有内在关联？
