就像黑暗中的一丝光明，善良的话语能带来无限希望。
无为与不为不同,无为是主观上不去干扰客观事物,但并不是没有为的能力.不为是主观上决定不去干,有为是对客观事物主观上去改变,无与有是相对的,无为有处有就是无,所以无为是最大的有为,有为是最大的无为。
作文“有为有不为”审题立意指引 一、解题 “有为有不为”出自冰心老人的家训，完整的句子是“知足知不足，有为有不为”，是集句联。“知足”就是我们常说的“知足常乐”或“知足不辱”的略语。
无为与有为，是面对困境，不为与小人同流合污之事，宁可为那感天动地的大义之行。李清照，寻寻觅觅，自赵明诚客死他乡后独身一人，肩负之重，难以想象。再嫁那张汝周，想不到却是卑鄙小人，但易安坚持自我原则。
孤愁先生：这就依个人的选择。仁者出头是为夫，夫为凡，凡夫也。凡人作凡事，无远见，速理速决。仁者不出头是为天，天为圣，凡事应天而作，远见远虑。这是二种人，二种作法。至于你要用哪一种仁。
知足知不足，有为有不为”作文:“知足知不足，有为有弗为”是冰心的祖父谢銮恩（子修）所撰联，意思是在生活待遇上应”知足”，而在追求知识学问和修身养性上应常”知不足”。
举手之劳，改写二战历史进程。
一位农夫发现跌入粪池正在挣扎的小孩，毫不犹豫地救了孩子。作为回报，小孩父亲答应供农夫的儿子受教育。于是，农夫儿子接受了最先进的教学，成为二战时挽救无数人的特效药——青霉素的发明人，本杰明·富兰克林；而被救的小孩则是二战时叱咤风云的英国首相——丘吉尔。倘若不是农夫的举手之为，为与不为800字高中议论文，二战又究竟会怎样一番惨象？没有药品，没有精神领袖，英国的历史定是悲剧，为与不为作文素材摘抄。
对国家以忠、对父母以孝、对兄弟以义、取财有道、不伤人父母不夺人妻女，凡事尽知有所为有所不为者。若是有不到之处，必能敢做敢当，担起自己的责任。
就像干旱土地的一滴甘霖，善良的行为能创造伟大奇迹。
点滴爱心，汇成关爱的海洋。
青春如歌，岁月如书。我们渴望在青春的旅途上寻求享受。我们肯定渴望着有所为，可是当有所为的同时，也要选择有所不为! 我们拥有着共同的梦想，但我们用不同的方式去实现! 天空不会因为人的心情而变色。
此为为与不为，而且这是一个量值，并非绝对，其反应到一个人的价值观上，二者在属性与量化考虑下认为同等重要。举一个例子：公司是申请破产还是不申请破产在其属性上有两种选择，在没有确定这个选择的前提下。
从小我们听着雷锋的故事长大：“雷锋一出门，为与不为作文800字，好事一火车。”他总是从小事做起，给老人让座、捐钱，帮助有困难的人，用点滴的爱心弘扬着中华民族的传统美德，他把有限的生命活成无限的长度。同样，“感动中国”人物郭明义几十年来坚持献血，总量达全身血液的十倍！这些鲜活的事例，无一不让我们感动、敬仰。把他们做（作）为榜样学习，奉献各自的爱心，世界就会变成一片爱的海洋，和谐美好。
就像蝴蝶一挥翅就能引起一场飓风，无为与有为作文800字高中生，善良的行动能积累出人生的光辉。
我们要在何时有所为,何时有所不为?在这个信息发达的21世纪,我们要如何辨清是非,如何选择正确的事而去有所为呢?这是个值得深思的问题!当我们还是一个成天满世界乱跑的小毛孩时,我们不懂得如何辨是非。
“知不足”出自《礼记》：“学然后知不足,教然后知困.”“学然后知不足”意为越是深入学习越感到自己无知,当然,自感无知,并不等于妄自菲薄,进而长吁短叹,而是应该取长补短,见贤思齐.从这个意义上说。
如今社会是出现一些不良的现象：扶起老人反被诬，为与不为作文素材，小月月无人救助，人与人之间越来越冷漠……是的，我们承认这是一个不完美的世界，但这并不能改变我们的本性，抹不掉人与人之间最纯洁的同情与关爱。从身边小事做起，从我做起，为与不为的素材例子，用小行动，点大激（右边写成了“游”字的右边，扣1分）情，为与不为为题议论文800字。相信善良的力量，相信人性的美好！
星星之火，关于为与不为的议论文，可以燎原。铭记“勿以善小而不为”，贡献自己的爱心。只要人人献出一点爱心，世界就会更美好。
