弘扬传统文化 培育创意思维
春节是我国的传统文化，它有着悠久的文化历史，到了这一天，人们要在一起吃饭、贴春联、贴倒福、放鞭炮，等活动。在这一天，妈妈让我上街买春联和倒福，哇，街上到处都是卖春联和倒福的。
——清华大学新闻与传播学院学生用文化创意践行文化自信
清华新闻网12月9日电（通讯员 许馨月 张铮）11月23日上午，新闻与传播学院张铮副教授开设的“文化创意产业”研究生选修课举行了课程结课汇报会。新闻学院环球资源厅里近30名选课学生、线上十多位身处国外的选课同学汇报研究成果，中华文化薪火相传作文，40多位关注清华文创领域教学科研成果的其他高校师生和文化产业从业者旁听了结课会。新闻与传播学院党委书记、清华大学文化创意发展研究院院长胡钰教授，新闻与传播学院副院长、清华大学文化创意发展研究院学术委员会主任杭敏教授与授课教师张铮共同参与了课程报告的点评。
话题优秀作文400字 篇5 中国传统文化博大精深,长期发展的思想基础,可以叫做中国传统文化的基本精神。 第一,自强不息和厚德载物的奋斗精神。中国文化历来关注现实人生,孔子说:“未知生,焉知死”,并说:“天行健,君子以自强不息”。
传统文化的作文400字 篇1 刀剪剑、伞、扇属于人类文明的物质文化，是人类为了更好地适应环境，增加行为能力，提高生活质量而发明的。它们不仅具有可供欣赏的物质外观。
中华传统文化丰富多彩，但我最感兴趣的是剪纸。舅妈会剪各种各样、奇形怪状的窗花，非常漂亮，我很羡慕，于是缠着舅妈教我剪一些简单又漂亮的窗花。那天，舅妈拿出两把剪刀和两张白纸，要教我剪一个“喜”字。
春节习俗作文400字(一)春节风俗的习惯 我国地大物博，历史悠久，文化就像一个巨大的宝库。传统文化有刺绣，观灯，武术和剪纸。其中传统节日中的第一大节日是春节。腊月二十三，俗称“小年 ”，从这天起。
写端午节的作文400字1 端午节是中华民族的传统节日,每年端午节,我的家乡铅山都会举行龙舟比赛。 很久以前,人们都会用一壶清水冲洗龙头,希望这一年风调雨顺。 比赛可热闹了。端午节吃过午饭后,观众潮水般地涌向信江两岸。此时人声鼎沸。
中国传统文化作文600字 中国传统节日有很多；春节。元宵节。中秋节。端午节。重阳节。清明节。七夕节。……。我感兴趣的传统节日中最喜欢的是春节，因为它是中国民间最隆重的传统节日。在夏历正月初一，又叫阴历年。
张铮在课堂上
“文化创意产业”是新闻学院面向全校研究生开设的一门选修课。在2021秋季学期为期十一周的教学工作中，安徽亳州家乡风俗，张铮详细阐述了文化产业领域的相关概念，对文化产业、文化创意产业、创意产业、内容产业、版权产业等重要概念及产业分类进行厘定，带领研究生们具体讨论了文化产业何以成为英美日等发达国家的重要支柱产业、好莱坞典型经营模式、艺术品的经营管理、城乡区域整合营销传播、文化产业政策法规等方面的理论与实践问题，尤其结合我国文化产业发展的现状与趋势重点探讨了我国文化产业发展的关键问题，例如中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展、文化产业赋能乡村振兴、文博机构的授权业发展、5G等高新科技与文化融合发展的关系等。
弘扬中国传统文化作文800字 中国，最贴切的形容词便是：文明古国、千年大国、礼仪之邦。可不管是哪个形容词，都凸显出中国是一个文明的特性。是的，因为有文明，中国才会有千年的底蕴。因为有文明。
关于传统文化的作文400字篇一 北方的习俗是每当过 春节 时，人们家家户户都要吃饺子， 除夕 的晚上，我和妈妈、奶奶一起包饺子。开始包饺子了，奶奶先把馅和面皮准备好，妈妈拿起一张面皮。
小组汇报研究课题
本学期选课的40多名同学来自新闻学院、经管学院、美术学院、土木工程系等多个院系，分成八个小组展开主题调研。报告主题兼具趣味性与学术性，薪火相传作文400字，如通过调研北大附中“水煮蛋”设计工作室，深入挖掘文化创意教育在国内中学中呈现形态；前往书店调研，研究“多抓鱼”平台及通过二手书交易的过程建立兴趣社群，走近都市生活中“文艺青年“赖以生存的精神空间。还有小组紧跟时事，来自新闻学院影视传播方向的同学们以大规模制作、英雄纪念叙事、取得国内影史票房冠军的主旋律电影《长津湖》为例，从影视分析的艺术风格、制作发行、产业维度，分析了票房高售的《长津湖》是如何创造“想象中的共同体”、构建国家文化记忆与集体记忆的。三位老师充分肯定了报告内容，并对每个项目提出了学理化的建议，期待同学们继续打磨，进一步提高报告的学术与应用价值。
胡钰点评
传统文化作文400字一 中国是一个历史文化悠久的文明古国,中国人民几千年来创造了无数灿烂辉煌的传统文化。也许中国有了基本的道德准则、和礼仪文化。 中国从古代以来就被世人称为“文明古国,礼仪之邦”。中国具有五千年的文化风俗历史。
老师认真倾听同学们汇报
作为21世纪全球热门的朝阳产业，寻找生活中的传统文化300字，推动中华优秀传统文化的传承与创新，发展文化生产力，提升我国文化软实力，增强文化自信，是我国建设社会主义文化强国的必由之路，传统文化手抄报内容二年级。“文化创意产业”课程在新闻与传播学院开设已经十多年，总选课人数超过400人，张铮不断调整和创新教学课件与教学形式，紧跟我国文化产业的大方向和学术研究的热点关切，在疫情前还开展了多次赴知乎、利亚德集团、前门大街、77文创园等重点实体企业、文创园区和重点文化消费场所、文博机构的参观实践活动，课程在培养具有主动传承中华优秀传统文化，关于文化周记400字，又具有较强创意思维能力的跨学科专业人才方面作出了大量有益尝试，深受同学们的欢迎与好评。历年来这门课上的研究报告和论文主题多元，涵盖故宫文化符号转化、北京胡同文化的保护、中国高校的品牌管理、国内外大型户外音乐节的发展趋势、影视工业化水平提高、文化财税政策分析等文化产业发展的各个领域，并已有多篇研究报告和论文在国内主流学术期刊和报章发表。
“文化创意产业”课程是落实清华“三位一体”人才培养理念的具体实践，是新闻学院的新兴交叉学科教育及训练的一个缩影。立足未来文化经济社会的竞争需求，增强大学生对中华优秀传统文化魅力的体认，培育他们的创意思维能力，将为我国培养出一批更具时代要求的“具有独创性的人”。
