爱国三问图 张苠/绘
最近,我读了《民族英雄郑成功》一书,对爱国之情有了深刻的感悟。 千百年来,中华民族之所以能在波诡云谲的时代浪潮中扬帆前进,经历历史沧桑而立于世界民族之林,就是因为有这么一种坚如磐石的爱国主义情感和信念作为民族思想支柱。
近日，著名美术家张苠创作完成了《爱国三问图》这幅表现天津人物的国画作品，初读画作，令我震撼、惊喜。作品不仅有很高的艺术价值，更有丰厚的政治内涵和浓烈的现实意义。
热爱祖国热爱家乡作文一:我爱祖国,爱家乡 当有人问我是哪里人时,我会自豪地说:“我是中国重庆开县的人!”我为我的祖国,我的家乡感到无比自豪! 我的祖国是世界八大强国之一,占地960万平方千米,是四大文明古国之一。
《我和我的祖国》观后感悟高中作文800字5篇1 我的祖国是中国,中国,曾经历经了多少沧桑,一百多年前,它开始了被侵略的历史,中国的命运从此走向黑暗。一路上,它开始失去了本质,别人在它身上留下了脚印,它无辜的子女洒下了鲜血。
《爱国三问图》展示了“南开之父”、爱国教育家张伯苓先生一脸刚毅、一身正气的形象。画面是南开大学首任校长、教育救国理念的实践家张伯苓在1935年南开大学一次开学典礼上发表讲话的场景。作者张苠在画卷的左上部题款中注释了“三问”的内容，即张伯苓先生大声疾呼，对学子们提出的庄严的“三问”：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？当时，正值日本帝国主义侵占我国东北三省后，正变本加厉，预谋发动全面侵华战争，中华民族到了最危险的时候，关于爱国的记叙作文800字高中。张伯苓校长当时提出的这“三问”，具有最直接的现实意义，号召学生们首先要做个爱国者，为拯救中华而发奋。足见教育家张伯苓办教育，治学严谨，教书育人，始终把德育摆在首位，办教育不仅让学生增长知识和本领，有关爱国的议论文800字高中生，更注重教他们怎样做人，关于爱国的优秀高中作文，做什么样的人。他要求学子做爱国者，爱我们这个拥有五千年文明的古国，爱我们祖国的大好河山，爱我们中华灿烂的文化，爱我们勤劳勇敢善良的骨肉同胞，为让中国好起来而读书，而不懈奋斗……张伯苓的讲演，激发了热血青年的爱国情怀，学子们认识到国家正处于生死存亡之际，感受到自己应该承担的责任，不少学生从此投入到抗日救国的洪流中。
高中家国情怀优秀作文1 当你呱呱诞生之时,你便成为了祖国这个大家庭中的一员,作为其中的一份子,祖国便是我们要报答的对象。 中国古代,有许许多多的爱国人士,因为古代战乱频繁,似乎成了家常便饭。
结束高中这一站，又迎来了一个新的起点。大学给了我们又一个新的生活，而我也一直憧憬着大学生活，幻想着大学的美好，而大学生活中首先要经过这一点站——军训。 军训对于我来说，并不陌生，顾名思义。
张苠创作《爱国三问图》的灵感，源于北辰编辑出版的《天津北辰英雄谱》中记述爱国教育家张伯苓的纪实文章，他为张伯苓的爱国的教育理念所感动，满分作文神仙题目爱国，于是选取了校长在开学典礼上向学子们提出爱国三问作为典型情节，爱国我能这样做作文高中素材，以国画为载体，开始思索、创作这件作品，爱国题材的作文800字。
回爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河。
爱国的形式有千万种，譬如：岳飞驰骋沙场，精忠报国，是一种爱国；鲁迅在民族遭受苦难之时，大声喊呐，是一种爱国；在雪灾、地震等灾难面前，国人纷纷伸出援助之手，亦是一种爱国的姿态。爱国不分尊卑。
艺术创作离不开“三源”，即传统、造化、心源，这三源有机融合方能产生佳作。对于传统，张苠始终坚持谢赫的“六法”准绳，师古而不泥古，自出手眼，画出自己心中之象。关于造化，张苠没有亲身经历，而是靠读取有关张伯苓校长的读物，间接获取相关信息。在表现手法上，诸如构图、造型、设色等方面均选取“搜尽奇峰打草稿”“九朽一罢”的创作态度，有关爱国的作文高中生。构图采用纪念碑式，画中主人公和讲演台组成一座丰碑，立于天地间，画中一炷香式题款强化了这一画境。造型上，突出了神的刻画，以爱国为话题的作文600字高中，校长双目流露出长辈对后生慈父般的爱与深深的期待。手是肖像画创作的第二形象，其右手指的屈伸展示了讲演者的激情，紧握讲台桌面的左手则显示讲演者的坚定信念，还有服饰、麦克风和讲台上南开大学建校初期的校徽等，作者都进行精雕细琢。在色彩处理上，大块的墨色汉服，使得画面庄重严肃，而讲台前的一组鲜花，作者没有选取五颜六色的花，而是选取单一色彩的一品红，这一簇红色和画中的几方红印章及麦克风上的一点红遥相呼应，寓意年轻学子自强不息的报国之志。
说说我的祖国作文500字推荐：我爱我的祖国，一刻不能分割……”，这首《我和我的祖国》是表演时我和伙伴们一起表演的，今年天，对于祖国，我有了更加深刻的认识。今年是祖国70岁生日，作为一名祖国的孩子。
“爱国三问”，既是历史之问，也是时代之问，未来之问。爱国三问，我们就是要世代问，世代答，让爱国主义的大旗世代飘扬！
第一篇：祖国在我心中 在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟……我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱。
翻开历史的长卷，中华涌现出一个又一个爱国志士。我相信大家一定听过“吾辈从军为国，早置生死于度外。”这句大将军邓世昌说的话。1894年日本对我国发动了侵略战争，史称“甲午战争”。黄海海战是甲午战争种悲壮的一幕。
