命题作文“感谢有你，让我青春无悔”导写导练
培养高徒是每一个教师神圣的职责,做一名新时代的“严师”,是每一个教师不悔的追求。 因此,我认为严师一定出高徒! 中考作文600字 篇4 你听,你听。“沙沙沙……”,树叶在作曲呢!在歌唱秋天的到来。公园里,小路边,田野上。
【文题呈现】
请以“感谢有你，让我青春无悔”为题，写一篇不少于600字的文章。
培养高徒是每一个教师神圣的职责,做一名新时代的“严师”,是每一个教师不悔的追求。 因此,我认为严师一定出高徒! 期中考试后作文600字 篇4 11月2日~4日我们学校进行了期中考试,这是我升入初中以来的第一次大考。
要求：文体不限；不得抄袭、套作；请勿透露个人信息。
三、严师之恩,山高水长 时间总是跑得飞快,弹指间我们就初中毕业了,都说严师出高徒,在贺俊清老师严格的要求和精心的栽培下,我们初三年级两个班有一半多的同学都升入了本校高中部,由于老师出色的教学成绩。
【思路解析】
文题中的关键词“感谢”，奠定了文章的感情基调，即写“我”对“你”的感激之情；再联系“青春无悔”，则应该从个体发展的角度精心选材，因为“你”的出现、启迪和帮助，“我”受益匪浅，获得精神动力，取得长足进步。其中的“你”含义丰富，定义广泛，可以是雪中送炭、失意落魄时的及时雨，也可以是锦上添花、志得意满时的金玉良言，只要是对“我”产生进步意义的，都可以成为致谢的对象。在明确主题方向的基础上，还要努力挖掘生活细节，在“你”和“我”之间搭建起情感的桥梁，彰显青春的蓬勃朝气，展现积极进取的巨大力量。
1.亲情是永恒的旋律。陪伴是最长情的告白。父母的舐犊之爱，从孩子呱呱坠地起，自始至终发挥着不可替代的作用。可以写自己在叛逆期时父母的宽容大度、善解人意，睿智化解了亲子矛盾；可以写自己成长历程中的低谷期或阴霾期，家人不离不弃，呵护有加，自己最终幡然醒悟，悬崖勒马。
严厉的老师话题作文1 孙老师是我见过的最严厉的老师。有一次，我把抄词语作业交给了孙老师，孙老师只改出了一个错误。我以为改正这个错误很容易，可是，孙老师的做法却让我大为惊讶，原来，就因为这个小小的错误。
培养高徒是每一个教师神圣的职责，做一名新时代的“严师”，是每一个教师不悔的追求。因此，我认为严师一定出高徒!期中考试的.作文 篇3 时间过得非常快，一转眼20xx年都过去了1/3了。
2.师恩浩荡。常言道：“一日为师，终身为父。”可以写在中学阶段自己与老师悲欢离合的故事；也可以写严师出高徒，老师看似不近人情的苛责，实则是别样的爱；还可以写老师是自己精神成长过程中的引领，春风细雨润物无声。
3.友谊之树常青。独学而无友，严师出高徒议论文素材，则孤陋而寡闻。在青少年逐渐走向成熟的生长发育高峰期中，伙伴的影响不可忽视。学业上，同窗指点迷津、共同进步；生活中，挚友真诚相待、关怀备至。
通过期中考试,从期中成绩看来,我感悟颇多,其中最重要的就是严师出高徒。 我明白了教师的严是一种态度,是一种精神:它不仅是指对学生的严格要求,更包含有教师严谨的治学精神,严肃的教学态度。 严师的“严”是严而有格。
二、什么是严师出高徒。 我的第三个张老师是张琳老师。她是我的第二个声乐老师。你一定会感到奇怪吧!我以前两个老师都跟着,后来,我的嗓子哑了,妈妈就把张珊珊老师的课停了,只跟着张琳老师了。
4.熟悉的陌生人。可以是身边的典范榜样，可以是当代英雄楷模，可以是历史名家巨擘，也可以是社会某一行业的普通劳动者。无论是光芒万丈的伟人，还是平凡朴素的普通人，他们身上的亮点给予“我”前进的动力，激励“我”奋发有为，让“我”青春无悔。
5.拟人化的事物。某一部名著典籍，某一段名言警句，某一个特殊场景，某一件特别器物，给“我”鼓励、鞭策，促“我”憬悟、升华，不负韶华，在可为之年有所作为；某一本杂志刊物，某一个组织团队，严师出高徒的作文450字，某一项主题活动，激发了“我”内心拼搏的勇气，指明了前进的方向，让我一鼓作气，从此走上光明的道路。
【习作展示】
熟话说“严师出高徒”，果然如此。我不禁惭愧刚才那样想，如果我也有一位这样的“严师”，是不是也能改正坏习惯，养成好的学习习惯呢？只有严厉的老师才能严格的要求学生，帮助学生养成良好的习惯，才能成为一名优秀的学生。
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期中考试已经过去,成绩是对过去学习的一个总结,我以后要继续努力,争取考出更优异的成绩! 期中考试后的感想作文 篇2 通过期中考试,从期中成绩看来,我感悟颇多,其中最重要的就是严师出高徒。 我明白了教师的严是一种态度,是一种精神。
感谢有你，让我青春无悔
文/栾佳仪
通过期中考试,从期中成绩看来,我感悟颇多,其中最重要的就是严师出高徒。 我明白了教师的严是一种态度,是一种精神:它不仅是指对学生的严格要求,更包含有教师严谨的治学精神,严肃的教学态度。 严师的“严”是严而有格。
青春，是人一生中最有活力、最富有生机的时期，但正处青春的少年往往挥霍无度，待到青春已逝，才后悔不已。
儿时的我性格顽劣，从未真正静下心来做过什么事，妈妈有意培养我的专注力，把我扔到书法班里，磨磨我的性子。
三个小时的课程我哪里坐得住！还得一刻不停地练字。下课铃声一响，我便冲出了教室，回到家中，各种耍赖、撒泼，不肯再去，但妈妈视若无睹，我只好作罢。
第二天，妈妈把我从熟睡中拽了起来，严师出高徒作文议论文开头，还没等我彻底清醒，便把我塞进车里，严师出高徒作文打pp，送到书法班。我一边揉着惺忪的睡眼，一边下了车，走进了那“恐怖屋”……三个小时过后，我浑身无力地走了出来。
我看着窗外飞驰的车流，忍不住问妈妈：“我明天能不能不去书法班了？”“不能，想都别想。”妈妈头也不抬地回答，严师未必出高徒作文素材。我的最后一线希望破灭了，我认命地拿起练字本，走到书房写书法班留下的作业。
你有张良计，我有过墙梯。既然你逼我上书法班，那我就不好好写，偏不顺了你的意！我在心里暗暗地想。半个小时不到，我已经写完了五张字。妈妈听到我说写完了，走了进来，拿起本子，反反复复地看我那几张“鬼画符”，严师出高徒的论据。她什么也没说，只是默默地放下本子，走了出去，不一会儿，又拿了一个新本子放到我面前，让我重新写，你怎么看待严师出高徒这句话。我叹了口气——这场抗争，是我输了。
就这样，日复一日，年复一年，我在妈妈的“逼迫”下上了七年的书法班，如今也写得了一手不错的字。在这七年里，我从被迫到主动，从接受到热爱，严师出高徒的名人事迹，从厌恶到擅长，从参加班内的书法比赛到站上领奖台……回顾来时路，我发现书法已经成为我青春中不可或缺的一抹色彩。少年的青春从不缺少遗憾，笔墨勾勒出的传统艺术枯燥且乏味，我不止一次萌生放弃的念头，但最终还是被妈妈“扼杀”。现在想来，倘若我中途就放弃，现在的我一定追悔莫及。书法是能让人静心的东西，此后，不管遇到什么困难，我都能用书法的力量使自己静下心来，战胜一切。
青春的旅途中，我无怨无悔。而之所以不后悔，都是因为妈妈的无形引导。我想对妈妈说：“感谢有你，让我青春无悔！”
【名师导写点评】
本文讲述了作者由抵触上书法班到爱上书法的经过，其中对初上书法班时的反抗心理进行细致描写，对后来在书法上取得的成绩简单概括，分用笔墨，详略得当，凸显出书法对作者的影响，进而表达出作者对母亲的感谢。文中描写作者试图以不好好写字来无声反抗母亲的情节，符合人物年龄特征的同时，又留下“抑”笔，为后文作者逐步接受并爱上书法做铺垫。
