吭吭唧唧，从购入到今天历经大半个月终于读完了这本成书于建国初期，青春之歌作文800字，以20世纪30年代日本侵华过程中发生的“九·一八事变”到“一二·九”爱国学生运动为背景，描绘了林道静、卢嘉川、王晓艳等一众知识分子在白色恐怖兼外寇入侵，青春之歌作文400字，国家命运与个人前途渺茫难测之际，受时代洪流冲击、受使命召唤，受正确思想引导，最后汇聚力量从仅有罗曼蒂克的美好社会主义幻想到最终坚定、睿智、勇敢的和黑暗现实展开激烈斗争的成长经历。
青春之歌读后感1 今天,我怀着好奇的心,一口气将青春之歌这一书全部读完了。 《青春之歌》是女作家杨沫的代表作。这是一部全面反映二十世纪三十年代学生运动的长篇小记。展现了从九一八到一二·九这个历史时期。
勇敢与想象是“青春之歌”中最耀眼的光辉。一副天不怕地不怕的样子中认为世界多么美好，为我们而造。对社会生活报着美好的幻想，对大人们的生活充满着好奇。男孩子总希望自己是救世主，救国救民，为人民消灾解难。
勇敢与想象是“青春之歌”中最耀眼的光辉。一副天不怕地不怕的样子中认为世界多么美好,为我们而造。对社会生活报着美好的幻想,对大人们的生活充满着好奇。男孩子总希望自己是救世主,救国救民。
恰恰相反,林道静,青春洋溢着激情,挥洒着希望,蕴含着力量,年轻的声音唱响的是一曲铿锵嘹亮的青春之歌,冲破黎明前可怕的黑暗,怀着坚强不屈的灵魂迎接初升的太阳。 我从林静道身上模糊的看到了现代青年的影子。和林静道相比。
借着13号回兰州枯燥的旅途得以再次翻开这本书，三个小时一口气读到了卢嘉川被捕后道静自发行动起来为真理和主义做事而去散发传单再到被国民党特务胡梦安要挟那一段便被吸引住，特别希望能知道后面的故事情节。好不容易捱到周末无事。分别在金城公园的读者小站和新华书店又读了几个小时，终于看完了整部书。
《青春之歌》是这一部充满理想、激情昂扬的红色经典文学作品，它感染、激励、熏陶着我们一代又一代。他通过描写以林道静为主要人物的一批进步青年在那个时代的革命精神。当看完了这部作品之后。
下面给大家分享一些关于读青春之歌有感心得,供大家参考。 读青春之歌有感心得1 《青春之歌》是我国著名作家杨沫的成功之作之一,他透过描述以林道静为主要人物的一批进步青年在那个时代,那个背景下的年轻人的革命精神。
在春天,无处不散发着青春,小草奋力地冲破泥土,小花展现着自己的青春,大树生出了新叶。青春鼓舞着我们前进。下面给大家分享一些青春之歌 初中 作文 ,希望对大家有帮助。 青春之歌初中作文1 不要感叹时光流逝,人生苦短。
出来书店回家的路上，突然一个奇怪的想法出现在脑海，如果我生在那个时代，青春之歌议论文，我会是什么样子的人？是像卢嘉川、林红、李伟、那样像明灯一样指引别人，不屈不挠斗争到最后一刻？像赵毓青那样虽然稚嫩有些莽撞，但面对危险依然满怀斗志一腔热血不怕牺牲？像许宁、林道静、小俞一样，通过挫折越发坚定？像王晓燕、李槐英那样从起初的置身事外到因为体会或者经历了被迫害、被伤害而奋起反击？像刘亦丰、江华、刘秀英、许满屯、徐辉一样，机智、理性、成熟的开展斗争？像余永泽、白莉萍那样精致利己，自甘堕落？还是像戴渝、王忠一样嘴上主义，心里生意，靠着出卖战友和同志，成为彻头彻尾的变节者和不折不扣的真小人伪君子？
虽然同样是青年，同样在高校学习生活过四年，但按照书中的情境，对比起来真觉得惭愧——浑浑噩噩的考上大学，不知所云的和班上其他同学一起递交了入党申请书，而后又不知所以然的成为入党积极分子再到成为预备党员再到转正毕业……恍恍惚惚就这么一路过来。对比起林道静入党前后经历的一系列挫折、考验、任务……真觉得自己这个党入的着实唐突，入党的动因也着实模糊。青年的理想和报复，青年的激情和坚毅，青年的勇敢和纯粹……在书桌前呆坐良久，不知道这些自己有过没？还是曾经也淡淡的有过只是后来慢慢在奢侈成风的花花世界里被弄丢、在娱乐至死的不良风气中被消磨？
我坚信,奋斗的青春最美丽,奋斗的人生最精彩,奋斗开创未来,奋斗铸就辉煌! 奏响新时代的青春之歌作文600字七 青春是一首歌,唱响人生最美的景象;梦想是一首诗,勾勒青春绚丽的光芒。青春使梦想步履铿锵,梦想让青春激情飞扬。千百年来。
青春，随着时光的流逝而游移。我们，随着青春的游移而成长。成长，随着岁月的增长而越加明显，青春则是最美的见证。充满青春的孩子，敢拼敢闯，为了梦想放胆去追，尽管筑梦路上的荆棘常常令他们流血不止。
看着书桌上被读过的这本书，想起书中青年知识分子们说过的那句和电视剧《我的团长我的团》里张译那老学究父亲说的一样的话“中国这么大，难道就安不下一张能让人安心读书的书桌？”
拥有一张让人安心读书的书桌，放在现在这个物质充裕、国家安定的时代真的是再简单不过的一件事。甚至有时自己给自己不能定下心来在家安心读书，非得跑去新华书店、读者小站或是西固区图书馆找的借口——“家里诱惑自己不能好好看书的因素太多:手机、电脑、电视、床、沙发、拿在手上把玩的各种小玩意、小摆件……”。读完全书，想象着当时那满目疮痍的国家、破败的校舍、坑洼的街道、思想禁锢、白色恐怖弥漫的时代、窗外时而响起的枪炮声、反动军警粗鲁的叫喊……能有一张安稳的书桌安心读书、读想读的书真的是奢望，以青春之歌为题的作文。更惶论能像现在这样包容、理性的去阅读、思考、理解、选择性的借鉴、吸收古今中外各种思想的精华，饕餮诸子百家、柏拉图、苏格拉底、黑格尔、叔本华、尼采、皮尔士、杜威他们的盛宴……
看着书中学生们唱《毕业歌》那段“同学们大家起来/担负起天下的兴亡/听吧，满耳是大众的嗟伤/看吧，一年年国土的沦丧/我们是要选择战还是降/我们要做主人去拼死在疆场/我们不愿做奴隶而青云直上/我们今天是桃李芬芳/明天是社会的栋梁/我们今天是欢歌在一堂/明天要掀起民族自救的巨浪……”时，喉咙里不自觉的也跟着低声唱起高中合唱团、大学纪念“一二·九”学生运动晚会上也曾唱过这首振奋人心的歌谣。也许曾经唱它时只是知道80多年前那批青年为了救亡图存而掀起学生运动的简单事迹，但这次跟着唱貌似87载相隔的两个时空交汇，在跟那些曾经和我一样年轻过但已经为了这个国家独立自主、富强繁荣、安定有序而献身的先烈们一起在唱。
我们是青春的拥有者，我们也是时代的开拓者，我们需要用我们独有的方式来唱响属于我们每个人的青春之歌！我们要用辛勤的汗水来谱写青春的乐章。青春是美好的，青春更是短暂的，“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
诚然，每个时代都有每个时代的局限，从今天社会发展的角度去回顾历史，也不得不承认书中被写成反派代表的胡适及他的新国民改良论（通过新文化、新生活等运动让一部分国民通过资产阶级生产生活方式先行觉醒）、实证主义（文革后的实践论、改革开放时邓爷爷的黑猫白猫论都深具其烙印）还是有可取之处的，青春之歌小标题，尽管新国民的改良运动最终走向失败，并葬送了旧民主主义革命的部分胜利成果。打倒了封建皇帝、打倒了旧军阀、打破了旧秩序之后又通过整理党务案、412、715等一系列反革命政变事件让以蒋宋孔陈为代表的一大批新军阀、新资本家、新卖办等崛起并与残留的封建残余势力合流变本加厉的蚕食国家本就所剩无几的财富，一帮腐朽的所谓“新国民”支持的腐朽政府，面对内忧外患的局势，却依然坚定奉行“对内攘外必先安内，对外奴颜婢膝，一味求和避战”的政策。后来的实践也证明，在当时半封建半殖民地境况下的中国，这种改表不改里的改良运动注定会失败，只有像后来的中国共产党领导的新民主主义革命那样大破大立才能拯救中国，才能最大范围最大程度的唤醒旧时代麻木的国民。但不能否认作为五四运动旗手之一的胡适以及当时的北大校长蒋梦麟（小说中他为人胆小、怯懦，但实际上作为当时中国学界的领袖，他也曾积极奔走反对过国民政府的卖国主张）等人，他们和李大钊、蔡元培、陈寅恪、鲁迅、钱玄同、傅斯年、陈独秀、毛泽东等人一样，对这个国家一样爱的深沉，青春之歌周记500字，对中华民族的未来一样充满希望而又忧心忡忡。所以看到《潜伏》中国民党特务李涯的理想:“想让孩子们坐在电灯下安心学习看书”那一段，有的不是鄙夷而是可惜，可惜他跟错了主义、用错了方法，站错了队伍，所以再伟大的梦想也终究不能成真。
一代人有一代人的使命和一代人的责任，上世纪20、30年代的那批年轻人为了国家的独立自主抛头颅洒热血，换来了新中国的诞生；40、50年代的那批年轻人在近乎废墟的土地上建设了新中国；60、70年代的那批年轻人为了国家的繁荣和富强，流尽了汗水吃尽了苦头，虽然经历了动乱，但仍然初心不改，为国家的发展夯实了工业基础；80、90年代的那批年轻人赶上了改革开放，勤劳致富，进一步的繁荣了国家经济，开启了中国特色社会主义事业的新局面；00年代的那批年轻人经历了台海危机、大使馆被炸的国耻家辱，青春之歌小标题作文，认清了西方敌对势力的真面目，也意识到了在核心技术层面我们与西方的差距，为今天中国各种新技术、黑科技的井喷式出现贡献出了努力。那我们这批10、20年代的年轻人要做什么呢？
人的能力有大有小、学识有深有浅、专业理论及技能有精有糙，但精于钻研本职、尽力为社会及家庭、个人创造财富，安分守己，遵纪守法、积极乐观、努力向上，青春之歌唱给你听作文700，做到自我自信、文化自信、国家自信、民族自信，走到哪里，行到何处都传递社会正能量，做好新时代合格的新国民，将激情及乐天挥洒在生活记录的每一页应该也不至于太差。活出年轻人该有的朝气和活力，就像书中王晓艳那满头白发的父亲王教授在出发参加12.16游行前夕对妻子说的“你可知这世上有90岁的青年，也有20岁的老头！”心态保持年轻，对生活的态度保持年轻，活得不枉头顶青丝才算得上是真正的青年呀。
