在高中作文写作中，结构处于重要地位。关于结构，古今很多人都有不同观点，术业有专攻高中议论文，如下：
一、结构之常
1.是什么—为什么—怎么办
第一自然段 点题 ：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专 说明出处 略解 人类从茹毛饮血的愚昧时代，发展到今天征服太空的文明时期，每一个世纪、每一个国家都有自己的英雄。
2.提出问题—分析问题—解决问题
3.引—议—联—结
4.起—承—转—合
即总—分—总的结构，马老师强调了“分”的重要性，术业有专攻的议论文800字，并对结构的呈现再作论述。以课文所选教材《六国论》为例，《六国论》是结构论述文最常见的一种结构，且对写作有很好的借鉴意义。如下：
老聃为师.郯子这些人,贤能都比不上孔子.孔子说：“几个人同行,那么里面一定有可以当我的老师的人.”所以学生不一定不如老师,老师不一定比学生贤能.接受道理有早有晚,
二、结构之变
1.题目
①引材料，得观点
②正面论证（观点、名言例证）
术业有专攻作文素材：可以是童话故事，也可以是古诗词，素材的引用可以参考如下示例：公鸡把珍珠丢到一边，继续去翻找它的麦粒。麦粒适合公鸡，珍珠却不适合。反过来说，麦粒又不够一个人塞牙缝，人更喜欢珍珠。总之。
③反面论证（衔接过渡，术业有专攻作文议论文，例证，②、③形成正反对比论证）
④因果论证（综上所述、由是观之、所以）
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”俗话说：“青出于蓝，而胜于蓝，”“姜还是老的辣”这两句本身就很矛盾，也就应证了“闻道有先后，术业有专攻，”只是专长不同罢了，我认为这句话说得很有道理。
⑤结尾：呼吁号召，深化主旨。
2.题目
①引材料，得观点
②正面论证（观点、名言例证）
③正面论证（②、③形成并列、递进论证）
这个题目最好写成议论文 通过举例论证，也就是举几个相关的小例子（小故事）来论证
④因果论证（综上所述、由是观之、所以）
⑤结尾：呼吁号召，术业有专攻作文800字，深化主旨。
成功400字作文1 成功分许多种,解出一道题目,得到一张奖状等等……但想要拥有这些成功,前提是必须要付出“头悬梁,锥刺股”般的努力。 记得有一次,全班举行了包饺子的活动。我兴奋极了,但兴奋之余。
在此马老师引用作文实例来看这种结构在作文中的应用：
3.题目
①引材料，得观点
②反面论证（观点、名言例证）
③正面论证（②、③正反对比论证）
④因果论证（综上所述、由是观之、所以）
⑤结尾：呼吁号召，深化主旨。
例如：
总结：常与变——论述文结构的灵活性
三、显与隐
显与隐——高分作文的思辨性
就是充分利用已有才华，创新突破，寻求自己的发展天地。每个平凡人都懂得要勤勉为学，认真学事，也大都“术业有专攻”，但也大都湮没浩瀚人海，平凡庸碌，只能仰望大师们。这些都是因他们没有另辟蹊径的勇气。
1.显：过渡与衔接
如：诚然...但是...；然而、与此相反、但是、反之；因此、所以、可见、由是观之、综上所述、一言以蔽之；揆诸当下、揆诸古今；首先、其次、第三，术业有专攻议论文材料。
2.隐：思辨的高级形式
四、术与道
1.显与隐不是相对立的，是作文结构的一体两面，相辅相成的。
《师说》云：术业有专攻。悠悠繁华的唐代，文学之豪韩愈尚诫弟子，我们又何伤?文于博，理于专，二者不可混杂。不可否认，当世学贯中西的学者颇众，但我们亦不可抛却原有的累积，否则得不偿失。诸葛孔明。
2.显还受规律的影响，我们称其为作文的术，术业有专攻议论文1000字，侧重于方法；而隐则是作文的高级境界了，相当于作文之道。作文高手怎么写都是高分，如庖丁解牛一般，君子不器的议论文，游刃有余。
团结的力量初一作文1 盼星星,盼月亮,终于盼来了这一天—拔河比赛! 叮铃铃,耶!上课了,我以百米冲刺的速度跑到了操场。体育老师对我们说:“拔河比赛大家一定要齐心协力,不管输了还是赢了,都要以平和的心态来对待对这次拔河比赛。
明确：作文无不同，术业有专攻
唐宋八大家之首的韩愈就曾说过“术业有专攻”。正是由于这种“专攻”的精神，多少人成为了各行业的“中流砥柱”。所以，万事通不如一事精。世界首富比尔盖茨远可以投身其他行业，比如说房地产。可是他没有。
1.素材积累丰富且能引用得体。
引用《诗经》：每一段由名言领起
马老师在此引用了苏轼科举考试的文章，如下：
2.同一个材料能反复使用：作文高手
如下：
3.文中有我：倒数第2段，关于术业有专攻的议论文，“我常常想...”
如下：
4.术与道
如下：
结构在高考作文写作中占有极为重要的地位。
