小草不屈向上,茁壮成长着,即使它仅仅只活了几天。 早晨,我在楼下跑步。发现一群小蚂蚁,搬着食物。有一位年青人走过,踩了一脚蚂蚁们。但是蚂蚁们坚强地爬起来。蚂蚁这种求生的欲望令我震惊,我忍不住拿起一根树枝。
关于坚强作文1 人生,不可能是一帆风顺的,只有经历过挫折、失败,才会真正坚强,能够体会到辛苦的汗水和收获的快乐。前一段发生的一件事,使我在学习上坚强了许多。 中段考试前一天,一张数学试卷成绩公布了。
【佳作赏析】：自尊自谦合一，青年自强不息（标题紧扣材料及任务，抓住重点，体现主旨，通过化用改写材料中朱光潜《给青年的十二封信》中的话语，突出“自尊自谦合一”“自强不息”等关键概念以直截回答“今天，我们要做怎样的青年”的核心问题，巧妙回应了“青年应如何做到不自大（自谦）、不躺平（自尊）”，并以此作为摆脱纠结、奋力前行的方法路径；形式上前后句字数相等，尾字押韵。）亲爱的老师、同学们：（或可另起一行空两格，补上问候语“大家好！”。）当今社会上，坚强不屈的事例作文素材，拥有些许成就便眼高手低、骄傲自满的青年不在少数。相反，亦有不少青年在重压之下甘愿躺平、丧失斗志。（改写了材料第一段呈现出的现实窘况，体现紧扣材料行文的意识。）面对如此境况，初中坚强不屈的作文，我认为（合乎“发言”情境）我辈青年面对成功时应保持自谦态度，不断完善自我；面对挫折时应多审视自我，保有自尊。自谦与自尊合一，青年方能自强不息。（矫正了材料中提出的“青年有了一点成绩便自高自大，遇到一点困难又习惯性躺平”的负面做法，明确提出中心论点，与标题统一，坚韧不拔的作文600字，引导文章写作重点倾向“如何做”<摆脱纠结、奋力前行的方法路径>、“是什么”<“今天，我们要做怎样的青年”>的核心问题。若能在题目和开头第一段能更明确关照到“无限大”“无限小”与“自尊”“自谦”的关系，或许更佳。）个体是渺小的，坚强不屈的作文800字，唯有自谦，方能获得长足的进步。（抓住核心概念“个体渺小”和“自谦”之间的关系。）朱光潜在《给青年的十二封信》中有言：“在把‘我’缩到无限小时，他们见出人性在自己身上所实现的仍非常有限。”（紧抓材料关键句）当我们意识到每个人的渺小时，才能（与本段开头的“唯有”“方能”、下文的“固然”“远高于”“方能”一样，坚强不屈作文议论文，或可换成不绝对化的表述。）在获得成就（原文为“有了一点成绩”，或可改写为“有所/小有成就”。）后保持初心、自谦以求进步。（紧扣材料，点出“渺小”与“自谦”之间的逻辑关系。）我国首位女航天员刘洋在执行完飞行任务后，选择淡出大众视野，（可点出“保持初心”“自谦”或类似含义的词。）回校深度学习航天知识；（素材原型为：刘洋在完成了航天任务以后，她深感自己的知识还不够完备，想要进一步提升自己的能力，增加知识储备，便选择了去清华大学深造。在那里，她进入社科学院主攻社会学，学习两年后，成绩出众，顺利拿到硕士学位。）冬奥冠军苏翊鸣赛后婉拒代言，继续投身单板训练。（素材原型：苏翊鸣的经纪人说每天都在拒绝一些商家，每天都要拒绝100个要求苏翊鸣代言的人。苏翊鸣夺冠之后不打算代言广告，他本人认为自己才刚满18岁，运动员生涯才刚刚起步，应该努力训练在下一届奥运会上还有其他赛事上取得更好的成绩。）（以国内优秀中青年代表刘洋、苏翊鸣为例，所选素材紧扣时代。但素材本身的准确性尚待讨论。如刘洋一例：对其所学知识的表述、对事件的描述及分析，也未凸显“意识到渺小”；如苏翊鸣一例：可更明确体现苏翊鸣为何“赛后婉拒代言”。）他们的成就固然远高于普通人，但他们没有因此自傲，而是自谦，虚心求教，（所选素材与此分析的关系不够精准。）以达更高的境界。（此句分析可更深入些。）我辈青年更应以之为榜样，意识到个人的上限可以不断被突破，（句式可微调成主动句或更通顺。）即使取得一些成绩，也应以自谦的态度达成更多的成就。（或可改成“追求更大的发展/进步”。）面对挫折，坚强不屈作文记叙文，躺平让我们落后，审视自我、坚守自尊能让我们更坚强、坦然地直面挫折。“人生不如意之事十之八九。”林清玄如是说。挫折有时，意外难免，（考生句式运用灵活、丰富。）如何在逆境之中立足，是我辈青年应去思考的。躺平可以在一定程度上释放压力、缓解心情，但它终究不是长久之策。（有一定思辨性，展示作者的共情能力，让观点既接地气，也更有说服力，让听者、读者容易接受，坚韧不拔的议论文800字。）当躺平成为了常态，我们或更容易发现个人会面临的退步，久而久之，甚至会有被社会淘汰的风险。朱光潜曾说：“在把‘我’放到无限大时，他们见出人性的尊严。”（紧抓材料关键句。）我们不能忽略个人的力量与人性的尊严，有时微小的齿轮也能迸发万钧之力。近代中国身处内忧外患的困境之中，国家风雨飘摇，但众多革命烈士没有选择放弃，（材料中“躺平”一词的一种呈现方式。）而是从敌人之间杀出血路，带领中国前往光明未来。（可更清晰地点明革命烈士个体是如何把个人的力量“放大”“凸显出人性的尊严”的。对所选事例的论证基本都是使用正面论证，可适当正反结合。）当我们意识到人性的尊严与力量并能将其转化成“奋力前行”之动力时，面对挫折与困境时，我们亦能无畏前行。（给考生的重要启示：作者在以上两个主体段落的分析中，都根据论述需要引用了材料中朱光潜的话语，紧扣材料且思路清晰。）“青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。”塞缪尔在《青春》中如是说。作为新时代的青年，我们身负发展国家的重任，时代有如汹涌浪潮，你我如 过江之鲫，（该成语用在此似不妥。）如何在 激流之中（可改为“成败之浮沉中”。）不迷失自我？便是如《逍遥游》中的宋荣子“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”一般，（有意识以课内素材为引用。）在顺境中自谦，在逆境中自尊，方能自强不息。我们生逢其时，关于坚强不屈的议论文800字，青春正好，何不求得自强、为我国东方雄鸡引吭谱写新的华章？（若还能对自尊与自谦的关系进行思考，完成度会更高。）我的发言完毕，谢谢大家！（结尾致谢，写法规范。）
前一段时间爸爸出差回来，送给了我一盆小小的牵牛花，我如视珍宝地把它放在靠近我书桌的窗台上，我问爸爸：“爸爸，为什么要送我一盆牵牛花呢？”爸爸摸着我的头，笑着说：“过一段时间你就会知道了。”过了几周。
关于坚强作文1 望着窗外,稀稀疏疏的枯叶在半空中升起又被雨珠打落在地上,静静地躺着,毫无再次飞起的欲望。 人也无非这样,当遇到成长道路上的挫折与荆棘时,总会停下奔向终点的脚步,跪在地上,仰望无情的天空。
根鸟是多么的坚强不屈啊!它为了自己的目标而努力的去实现,他多么的厉害呀!以后,我一定要学习根鸟,坚持不懈,坚强地面对事实,不为困难而放弃! 初三关于坚强作文5篇5 坚强是一种高贵品质。
坚强的作文 篇1 曾经在很多电视,或是杂志上看到过这个字眼坚强。 可是到底什么是坚强?是不顾一切排除万难的勇气,还是奋发向上的志气?我不知道。我只知道,在今天的社会,坚强这个词已经被广泛滥用,可笑的是,我,说不定是我们。
坚强优秀作文1 小小的蜻蜓自在的飞翔,它不会因为没有大象、海龟生存的时间长而悲哀,更不会因为生命之失落放弃.它会在这有限的生命里坚强的活下去,实现心中的理想.我们又何尝不是呢! 一天天我们走向成熟,曾几何时。
关于坚强的800字作文篇1 学会坚强 有一本书，让我爱不释手，百看不厌：有一本书，让我掩卷沉思，回味无穷;有一本书，让我学会勇敢，学会坚强。它，就是英国小说家迪福的《鲁宾逊漂流记》。
关于坚强作文600字1 童年是一个人最美好的怀恋。可我的童年却充满了心酸的泪。 从我记事以来,脑海中出现最多的是母亲和奶奶吵架的情景。因为母亲体弱多病,奶奶年老体衰,家里的活又多,干不过来,所以他们就互相埋怨,经常吵架。
不仅如此,海伦·凯勒还靠着那颗坚强、不屈不挠的心掌握了英、法、德等五国语言,用自己的实际行动,告诉我们什么是坚持。 “有的时候,我渴望着,想看到这些东西,可是却无法实现,我的心因此而哭泣。
