叙事——波澜起伏
文似看山不喜平。
——清·袁枚
【名家垂范】
幸福的玫瑰
［美］阿·戈登
那年春天，每周六晚上我都要给凯洛琳小姐送去一朵玫瑰，那玫瑰总是花店里最好的一朵。
我在放学后和星期六在奥森老爹的花店替他送花。从一开始我送玫瑰的时候，就觉得这事有点儿古怪。第一次送玫瑰的晚上，我提醒奥森老爹忘记给我送花人的名片了，情节波澜起伏的作文素材。
人生如海,时而风平浪静，时而波涛骇浪,因此，人的生活也会有起有伏,难免会 出现一些意想不到的风波。 风波的降临： ――下午就要数学考试了，10月的天空一片蔚蓝，但天气仍如夏天那样干燥炎热。
“没有名片，詹姆斯。送花的人要求尽量保密。所以你不要声张，好不好？”奥森老爹说。
有人送花给凯洛琳小姐，我很高兴，因为大家都可怜她。我们小镇里的人都知道，凯洛琳小姐最倒霉不过，她被人抛弃了。她与潘尼曼已订婚多年，一直在等他。但潘尼曼在医院实习期间，爱上了一个更年轻漂亮的女郎，和她结了婚。潘尼曼娶的那个女郎的确是个美人，叫克丽丝汀。
她在我们镇上的日子一定不好过，因为女人都鄙视她，说她的坏话。至于可怜的凯洛琳小姐，这件事可把她害惨了。一连半年，她足不出户，放弃了一切公众活动，甚至也不替教堂弹风琴了。
』而让她抛弃了轻生的念头。最后她写说：大二的我，被一个不速之客扰乱了平静的生活，却也不经意的被另一个不速之客救赎了。生命中总有挫折，那不是尽头，只是在提醒你，该转弯了。『不是路已走到尽头。
我送第一朵玫瑰去的那天晚上，她看上去像个鬼。我把那个盒子递给她，她满脸惊讶——“给我的吗？”第二个星期六，在同一时间，我又送一朵玫瑰给凯洛琳小姐。下个星期六，又是一朵。第四次她很快就开了门，我知道她一定在等待着我。她的两颊微红，波澜起伏的作文800字，头发也不那么散乱了。
惟壑谷幽深，峰峦起伏，乃令游者赏心悦目。或绝崖飞瀑，动魄惊心。山水既然，文章正尔。”“波澜开阖，如在江湖中，一波未平，一波已起。”袁枚、姜夔的这两段话。
我又给她送去了第五朵玫瑰。第二天早晨，凯洛琳小姐又回到教堂弹风琴了，波澜起伏的作文素材，我看见她衣襟上别着那朵玫瑰。“多么勇敢，”我母亲说，“多么有骨气！”
我照例每周末去送玫瑰，凯洛琳小姐逐渐恢复了正常的生活。现在她有点儿自豪，表现出一种傲岸自尊的神气。这一晚是我去凯洛琳小姐家最后的一个晚上。我把盒子递给她，说：“凯洛琳小姐，这是我最后一次给你送花了，我们下星期要搬到别的地方去。不过，奥森老爹说他会继续送花来的。”
她踌躇片刻，说：“詹姆斯，你进来一下。”她把我领到整洁的客厅，从壁炉架上拿下一个精雕的帆船模型。“这是我祖父的。”她说，“送给你。你给我带来了莫大的快乐——你和那些玫瑰。”她把盒子打开，轻触娇嫩的花瓣，说：“花瓣无言，却告诉我许多事情……”
回花店后，我做了一件从来不敢做的事情。我在奥森老爹那儿找到了我所要找的东西。只见上面是奥森老爹潦草难辨的笔迹：“潘尼曼，五十二朵美国红玫瑰，每朵两角五分，共计十三元。已全部预付。”原来如此，我暗自思忖，原来如此！
直到许多年过去。有一天，我又来到奥森花店。一切都没有改变。我跟他聊了一阵，随后问：“凯洛琳小姐现在怎样了？”“凯洛琳小姐？”他点点头，“她嫁给了乔治，那个开药店的，人不错。他们生了一对双胞胎。”“哦！”我有点惊讶。我想让奥森老爹知道我当年有多精明，“你猜潘尼曼太太知不知道她丈夫送花给他的老相好凯洛琳小姐呢？”奥森老爹叹了口气：“詹姆斯，你从来就不太聪明。送花的不是潘尼曼，他根本就不知道这回事。”
我瞪着眼睛看着他：“那么花是谁送的？”“一位太太。”奥森老爹说，他小心翼翼地把栀子花放进盒子，“她说她可不肯坐视凯洛琳小姐因为她而毁了，送花的是克丽丝汀。”
“你瞧，”他最后盖上盒子的时候说，“那才是个有骨气的女人！”
波澜起伏叙事作文篇1 我们正在写作业，杨老师抱着一摞作文本进来了。我慢吞吞地收起了作业，等着老师评讲作文。这个时候，是班里那几个“大作家”最得意的时候，你想啊。
思考题：
1．文章采用第一人称叙述故事有何表达效果？
2．直到文章结尾才由奥森老爹说出克丽丝汀“才是个有骨气的女人”，这样写有何好处？
【名师指点】
最是曲折能动人
林以广
青春·波澜——青春注定就会不平凡,即使是最听话的孩子从那儿走过,也会忍不住想试试日渐丰满的羽毛。我们以为背上的翅膀已经可以飞翔,在被管束的时候奋力反抗。上物理课,老师在讲台上侃侃而谈,黑板很快就被写满了。他一招手。
记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交待。在叙事文章中应用广泛。
平铺直叙，也可以讲述故事。但要宛转曲折娓娓动听，就得看技巧了。夏丏尊、叶圣陶在《文心·二十》中说得好：“即使根据实事，也不能记叙了实事便完事，还得含有其他的东西在里头。”
叙述一个真实的或虚构的事件，甚至是一连串的事件，你想做到前后连贯、引人入胜吗？不妨从如下方面试试——
一、顺序的安排
记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种，各有妙处，波澜起伏的作文600字。
确实,一篇记叙文倘若平铺直叙,似无浪平湖,必索然无味;倘若波澜起伏,跌宕多姿,便能深深地吸引读者。 那么,记叙文如何“兴波”呢?下面介绍一些实用的做法。 一、悬念法。悬念,在古典小说里称为“扣子”或“关子”,即设置疑团。
我就是爸爸口中的那个不会带给人吉祥的女人；对不起；真的对不起；人生真的有论回吗；那么我就是那个生生世世还债的人；看过了你就狠狠的骂我一通离开吧；你不该去做别人的影子；这样对你不公平；。
顺叙，如列夫·托尔斯泰的童话《七颗钻石》，就是按照时间的推移，记叙了一个小姑娘在找水让水的过程中，水罐发生了一次又一次的变化，最后化作大熊星座的故事。可谓一波三折。
倒叙，如毕淑敏的《母狼的智慧》、程海的《三棵枸杞豆》等，都避免了叙述的呆板和结构的单调，吸引了读者。
插叙，鲁迅的《故乡》中有两处插叙。一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。”引出对少年闰土形象的插叙。
又是一个周末，而我，又是自己在家。面对着电脑发呆，不知写什么好。突然间感觉自己像是被这个世界抛弃了，或者是自己对这个世界厌倦了。总之，现在在我面前的这个社会，让我感觉好陌生，好可怕。时间的列车走走停停。
补叙，如《水浒传》第十六回《智取生辰纲》一节，叙述在黄泥岗松林内七个贩枣的客商劫走了生辰纲。看到这里，读者自然生疑：同一桶酒，贩枣客商喝得，为什么杨志等人就喝不得？这时，作者不慌不忙地交代了吴用、晁盖等七人的姓名，并介绍了使用障眼法、当面吃酒以瓢下药的经过。这样，通过补叙使得事件真相大白。
二、“反复”的运用
作为表现手法，在整篇文章中灵活运用“反复”，往往能起到巧妙塑造人物形象、深化文章主题的作用。
如《孔乙己》中，掌柜中秋结账，忽然说：“孔乙己长久没来了。还欠十九个钱呢！”当孔乙己被打断双腿，饱受摧残，爬至酒店时，掌柜伸头索要：“你还欠十九个钱呢！”孔乙己一去无回，到了年关，掌柜惦记道：“孔乙己还欠＋九个钱呢！”翌年端午，又念叨：“孔乙己还欠十九个钱呢！”文中的四次反复，让读者强烈地体察到了孔乙己所处的“凉薄”的人文环境，明白了孔乙己人生悲剧的根源：除了罪恶的科举制度，还有同胞的麻木冷漠。
三、悬念的设置
创设悬念，可以推动情节发展。叙事的艺术魅力常在于跌宕多姿的情节。
比如，王周生的《这不是一颗流星》，开头写“我”和孩子在体育馆看戏熊，熊的出现，孩子异常激动，“我”奇怪，读者也好奇：孩子见了熟悉的熊为什么会如此激动呢？接着孩子希望熊死，更是使人大吃一惊。因为“我”的训斥，孩子感到委屈，才吐露了深埋在内心深处的隐情：要给阿婆做熊皮手套。读者这时才恍然大悟，为孩子纯朴天真的心灵由衷地激动。
四、抑扬的对比
欲扬先抑是掀起文章波澜的又一常用技法。
这里的“扬”，是褒扬、抬高。“抑”，是按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成起伏的波澜，造成鲜明的对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。鲁迅的《阿长与〈山海经〉》就是这一技法用到极致的典范。
五、环境的暗示
有时通过自然环境的描写，可以暗示文章的主题。例如，鲁迅在《孔乙己》中写道：“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。”这里通过描写自然环境，暗示了孔乙己的悲惨结局。
六、铺垫的蓄势
铺垫，可以渲染气氛，形成“山雨欲来”的情势，促使读者产生期待、盼望的急迫心情，情节波澜起伏的作文600字，这样就大大增强了作品的吸引力。例如《三国演义》写诸葛亮出场就布置了铺垫过程。先是水镜先生司马德操感叹刘备手下空有关、张、赵云等“百人敌”的勇将，而独少运筹帷幄之谋臣、统帅。一句话击中了刘备的心病。接着他向刘备介绍了“卧龙”先生，为诸葛亮的出场铺下第一块基石。接下去是徐庶出辅刘备，旗开得胜，叙事有波澜的作文大全，击败了曹军，印证了水镜先生判断的正确。只可惜一仗之后徐庶就被曹操骗走，这才有徐庶走马荐诸葛的情节。刘备这时才知道“卧龙”先生原来就是诸葛亮。刘备以前到处碰壁，现在有了正反两方面的经验，更体会到“左右不得其人”的致命弱点。接下去便是三顾茅庐，一而再再而三地请诸葛亮出山，等气氛酝酿足了，诸葛亮才登场亮相。这种铺垫不仅刻画了人物的隐士风度，也满足了读者的审美需求。
当然，除了上面的种种，你还可以巧妙地运用伏笔、照应等多种表现手法。
篇一：令人十分难忘的一件事 寻找着，回忆着，再我生活了十四年的记忆仓库里，有兴的事，有后悔的事，有遗憾的事，有伤心的事……岁月无情地流逝了，许多事我已淡忘了，但在记忆墙角边，我发现有一颗闪闪发亮的星星。
总之，讲究行文的波澜起伏，常能使读者有耳目一新的感觉，波澜起伏的作文300字。
【名题演练】
请以“感激”为话题，自拟题目，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；作文中不能出现考试所在的地名、校名、人名。
【名卷展示】
兄弟
回例文:一位老太太做寿,她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下:这个婆娘不是人(举座皆惊),九天仙女下凡尘(众人喝彩),儿孙个个都是贼(个个惊怒),偷得寿桃献至亲(拍手叫好)。
郑小玲
春旺和福生是兄弟，春旺是哥，福生是弟。
春旺不大喜欢福生，因为他一直觉得爹娘偏心，对福生好。小时候村里家家都不宽裕，偶尔有了好吃的，爹娘总是由着福生吃，还反复对春旺说：“你是哥，多让着弟弟。”春旺二十岁的时候，爹娘叫他把福生带去打工，春旺心里不情愿，可拗不过爹娘，还是把福生带了出来，不过春旺告诉福生，自己所在的城东工地不要人了，把福生介绍到了城西工地，那个工地有他们村里的大牛。春旺让福生有事找大牛，别往自己的工地跑。大半年了，兄弟俩就见了两次面，每次见面，福生总告诉春旺，他在公司很好，让春旺不要担心。
中秋节到了，春旺的工地活儿多，没有放假，但发了月饼，一共四个，四个品种。春旺拿起一个最贵的肉馅儿月饼，喜滋滋的。他闻了闻，口水差点儿流出来。他忍不住，三口就吃掉了这个月饼。因为吃的快，他没吃出月饼的滋味，只是觉得特别好吃。春旺想自己是哥，过节还是该去看看福生。
吃过晚饭，春旺就出了工棚。春旺想，自己不能空手去见福生，得带月饼，就一个就行。春旺挑了一个最便宜的椒盐月饼，然后往城西走去。
半路上，春旺遇到了福生。春旺问：“你去哪里？”福生说：“哥，我正准备去你那儿，在这里遇到你就太好了！”福生从口袋里掏出一个月饼说：“哥，这是我们公司发的月饼，给你一个尝尝！”春旺一看，正是刚吃过的那种很好吃的肉馅儿月饼，他说：“福生啊，哥也发了月饼，也给你带了一个！”说着，从口袋里掏出那个椒盐月饼，一把塞给了福生。福生捏着春旺给他的月饼，脸上露出了幸福的笑容。
春旺和福生在街道上找了个地方坐下来，春旺抬起头看看天上的月亮，福生也抬起头看看天上的月亮。春旺说：“爹娘也在看月亮吧？”福生说：“肯定在看！他们肯定很想我们！”春旺说：“吃月饼吧。”福生说：“好，吃月饼吧。”春旺随口问：“好吃吗？”福生说：“好吃。”福生也问：“哥，好吃吗？”春旺说：“好吃，真好吃！”春旺这回可吃出味儿了，他吃得很香。他看到福生像自己一样，也吃的很香，不免尴尬地笑了一下。春旺等福生吃完月饼，就说：“回去吧，太累了，明天还得干活。”福生点头说：“回吧，明天还得干活呢！”
三天后，大牛来找春旺，说要跟他借点钱，情感波澜起伏的作文，给他上大学的儿子买电脑。尽管春旺不情愿，可是自己才发了工资，况且大牛是村里人，不借说不过去，只得把工资借给了大牛。大牛接过钱，兴奋地说：“太谢谢了！我知道你们哥俩都是好人！前几天中秋，公司什么都没发，福生去超市花十块钱买了两个肉馅儿的月饼，非要送我一个。”春旺听得愣住了。
送走大牛，春旺走到一边，捂着脸流下了眼泪……
两天后，福生进了春旺所在的工地，住进了春旺的工棚，福生的床挨着春旺的床睡觉，两人顶着头，挨得很近很近。
【点评】讲故事，最忌平铺直叙了。本文作者就很会讲故事。开头先用伏笔写“春旺把福生介绍到城西工地”，这就给下文“兄弟互送月饼”这一情节作了铺垫，结尾又以“福生搬进春旺的工棚”相照应，从而巧妙地表现了兄弟情谊。读来，令人遐思。
