忘不了那件小事
忘不了我们的友谊那是一个炎热的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住农村，她养了很多鸡。 有一天，姥姥、舅舅、姥爷出去玩把我一个人扔在家，我很生气，心想，他们怎么这样，出去也不带我。在屋里闲着没事干。
忘不了那一抹白作文600字 篇1 有一抹色彩,在我心中,永远不会掉色。 一年前,爸爸给我介绍了一位乒乓球教练――国家二级教练。爸爸还说一年后,他要和我进行一场乒乓球格斗赛,于是我便认真学习了乒乓球。 学习后。
整整洁洁，清清爽爽。但在你们眼里，清洁工们只是一个微不足道的一位平凡的人。但在我饿眼里，他们是高尚而值得让我敬佩的人！清洁工阿姨我永远忘不了你，忘不了你的那句话，现在还让我记忆犹新。
你们是一道光，忘不了作文600字初中记叙文，照亮了我将要走的路，指引着我前行。 ——题记
生活中从不缺少感动，也许是一个鼓励的眼神，也许是一句轻轻的问候，遇见你真好800字作文，也许是伸出的一双手。尽管这些都是微不足道的小事，却也能让你为之动容。
好像她已不再是那个能 够时刻保护着我的神奇魔法师了。但是依然是那双粗糙的、温暖的手，那个憨厚的、和蔼的笑。带来的那些美好的时刻无 法被岁月掩埋，反而是一刀一刀反复刻在心里，再也忘不掉了。
…走进学校旁边的那家我爱吃的披萨店，饱饱口福。尝了一口，味道没变，还是那熟悉的童年的味道！看着这巨变的杭州，我很骄傲。虽然它比不上上海这座大城市，但它是我生长的地方，我爱故乡！我永远忘不了！
往事像一条条小溪流，汇成小河，奔向大海，再也不回头。但在记忆的沙滩上，留有我的一行深深的足迹。那是充满儿时天真与幼稚的一件小事。儿时，我很喜欢养小金鱼。有一次生日，哥哥给我买了三只可爱的小金鱼。
星期一，一个熟悉的身影映入我眼帘---是李老师。原来老师怕耽误我们课程，竟然忍着疼痛来上课。老师一瘸一拐的走上讲台的那一幕，至今仍清晰地浮现在我眼前。那一堂课，同学们都听的很认真。李老师嗓子不好，要做手术。
炎炎夏日，烈日高高地悬挂在一片湛蓝的天空上，门前老樟树上伏着的蝉仿佛永远不知疲倦地“吱吱”叫着。家中的大黄狗，没精打采的，正趴在大理石砌成的台阶上，吐着舌头哈着气。我躺在竹床上，双手不停挥动，好驱赶我耳边耀武扬威的蚊子。滴滴汗珠从额上落下，浸湿了衣裳，我的心头漫上一股烦躁。咦?是谁送来了阵阵凉风?清风徐徐，夹杂着屋外青草的味道，一下子将我心中的烦闷扫去，忘不了___为题作文600字初二。我伴着这徐徐清风入睡了，忘不了___为题作文600字记叙文。
还有，助人，乃快乐之本。”他说完这句话，匆匆忙忙地离开了。我看着他渐渐远去的背影，越来越小，可他在我心里的身影，却越来越高大……是啊，“助人，乃快乐之本”。叔叔的帮助我永远忘不了，助人，我也忘不了。
一觉醒来，我看见外婆正坐在竹床边的座椅上，手里拿着那把给我扇风的蒲扇，平静的睡颜上挂着一抹淡淡的笑意。外婆眼角边的鱼尾纹已经很深了，岁月在她脸上留下了不可磨灭的痕迹，可她在绿荫下熟睡的模样依然很美。
临近傍晚，我坐到书桌前准备复习功课，余光瞥见父亲正坐在沙发上聚精会神地看书，难忘的疫情作文。我饶有兴致地坐到他身旁:“哟，怎的今天父亲大人放着电视不看，开始看书啦?”父亲嘿嘿一笑:“女儿啊，这不是要考试了吗?我不能影响你复习功课。再说，我看看这书也方便到时候给你答疑解惑!”我一时无语，歪了歪脑袋，才发现父亲手上那本书竟是我现在使用的教材。
忘不了作文600字第二，我还是和以前一样，没精打采地来到学校，但是刚刚上完第一节课，就被郭老师叫去了。我来到了郭老师面前，老师亲切地笑了一笑，就指着我的语文作业登记本，说：“你看上面你妈妈给你的评语。
夜渐渐深了，那一刻我迈上新台阶600字记叙文，窗外，居民楼的灯光一盏接一盏地熄灭了，树丛中的虫鸣也渐渐淡出了，夜的沉寂稍稍降低了我挑灯夜战的斗志。我放下笔，揉了揉疲倦的双眼轻轻起身推开房门，却看到正半卧在沙发上小憩的母亲。也许是我开门的声响惊动了她，她睁开眼，撑起疲倦的身子向我走来:“女儿，已经很晚了，快些休息吧。”等到我点点头，她才迈开步子走进卧室。我静静地站在偌大的客厅，心中泛起一股酸楚。什么时候母亲竟养成了等我入睡的习惯?
我第一次站在人生的分岔路口，有些激动，又有些迷茫;有些向往，又有些不舍。可每当我回头看，看到家人的身影时，他们所做的细小之事就会浮现在我眼前，时时鼓励我不要害怕，鼓励我不断前行。
【点评】
选材精妙，构思巧妙，忘不了什么_为题作文600字。本文以时间为序，精心选取了白天、傍晚和深夜三个时间点，在每个时间点中各取一件小事新颗别致，独具匠心，突出了“微不足道的小事也能让你为之动容”的主旨。
忘不了600字初三作文 篇1 那句话就像路灯,指引着我前进;那句话就像钥匙,打开我心灵之门;那句话就像清风,吹散我心中的阴霾。那句话就是“世上无难事,只怕有心人”。 其实,世界上的每一句话都有其深刻的含义,都有它独特的魅力。
结构完整，前后呼应。考生在开头用排比的句式亮出文章的中心，接着叙述了外婆为“我”扇风，父亲为了不影响“我”复习功课而放弃看电视选择看书，母亲陪伴“我”苦读这三件小事，最后用“他们所做的细小之事就会浮现在我眼前时时鼓励我不要害怕，鼓励我不断前行”呼应开头，深化主旨，使得结构既完整又巧妙。
