【真题】
阅读下面的文字，按要求写一篇文章。
去年夏天，重庆某地67岁的何奶奶没等到9岁孙子团团来过暑假，就用了两个多小时的车程时间亲自去接。没想到孙子不愿意去，在地上打滚哭闹，说奶奶家没有WiFi和智能手机。
父母无可奈何。何奶奶对此很伤心费解，自己会讲故事会唱歌还做得一手美食，团团是她一手带大的，如今到底输在了哪里？此事经媒体报道后，引起了同学们的热烈讨论。
有一些同学对父母这片好心的理解为:“父母动不动就给我打电话,‘监视’我的一举一动,特烦人。” 关于手机的危害600字话题作文3 现代化的设会有许多现代化工具。电话、手机、电视、电脑等电子工具越来普及,对人们的生活越来越方便。
甲同学说：暑假那么长，那么无聊，没有WiFi和智能手机，怎么熬得过去呢！
乙同学说：何奶奶待团团这么好，讲故事唱歌还为他做美食，这样也太伤她的心了！
丙同学说：子不教，父之过。团团的任性妄为、网络成瘾难道他父母没责任吗？孑
丁同学说：我觉得网络成瘾的何止团团一个？你看看我们周围的同学……
以上事件和讨论，引发了你哪些联想和思考？自选角度，写一篇文章。
要求：
①题目自拟。
②文体自选，诗歌不少于16行。
于是，在返程车上，我拼命在跟手机做着“告别仪式”：“亲爱的手机，我要离开你了。你一定不要想我，要乖乖的哦，不然我再也不理你了！……木么……木么……（正亲吻着手机呐！）咱们手拉手，说好了。
③不少于600字。
④不出现真实的校名、人名等。
【解析材料】
智能手机上搭载了一个真正意义上与电脑运行相类似的智能系统，除了允许消费者安装删除软件对系统外观进行自定义外，还可以允许不同厂商针对该系统的功能进行修改，升级和优化；手机的系统相对于手机硬件是独立的。
1、人物分析
四个学生其实都具有一定的代表性。比如甲同学的话，指向的是以人为本，尊重需求。我们多数人会重视奶奶的心理需求，介绍手机的说明文600字初二，而忽视团团的感受。理由很简单：WiFi跟智能手机都是身外之物，奶奶所代表的亲情，这才是人生最值得珍惜的东西。但是如果从团团的心理需求出发，亲情固然重要，但是在长长的暑假中，如果只有亲情，没有WiFi和智能手机，又何尝不是一场灾难？
2、材料分析
甲同学代表的是同龄人，他的话指向：以人为本，尊重需求。
乙同学代表的是旁观者，他的话指向：珍视亲情，远离网络。
丙同学代表的是批判者，他的话指向：环境影响，父母有责。
六年级我的生活少不了它作文600字1 在我们的生活中有许多不可缺少的东西,也有一些可有可无的动东西,在我看来,生活中必不可少的是它——手机. 外形 我的手机大约长12厘米,宽约6厘米外壳是白色的,上面被我贴满了装饰。
丁同学代表的是过来人，他的话指向：社会现实，审视自我。
当然，这个材料除了限制，它又提供了一些思考的方向，特别材料中四位同学的讨论，会帮助考生生打开写作思路。
3、社会问题
①材料中，奶奶输在哪里？这个“奶奶的问题”可谓是老一辈人的新世纪问题。
②无聊的暑假怎么熬？这里可以引发如何度过无聊的时间。
③老奶奶pk现代手机，奶奶会故事会唱歌会美食对孙子好，而WiFi和智能手机，却轻易俘虏了孩子的心，我与手机的故事作文。
一）、记叙文是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体.1、记叙文的分类（1）从内容及表达方式分：①简单记叙文②复杂记叙文（2）从写作对象的不同分。
④孩子的任性与父母的教育。
⑤网络成瘾的问题。
昨天0娘娘给我奶奶打电话说：“你们明天来我家玩吗”奶奶回答到：“你们那好远了，在说我们有没有手机”0娘娘说；“你们还没手机呀，我家多的是，明天你来我家拿嘛”奶奶说：“好呀，好呀”奶奶一挂电话，就对我说。
4、选择材料
在选材上，不要太局限于“手机与网络”，可以把“手机与网络”理解为“时代”，这样，这个题目可以理解为老问题遇到“时代性”的挑战，于是材料中的问题，就可以理解比如情感遭遇时代挑战（老奶奶的心声），生活遭遇时代挑战（打发无聊生活），教育遭遇时代挑战（父母教育），孩子成长遭遇时代（网络成瘾）等等，我的手机作文400字左右。
读懂了这些人言语背后的深意，要完成本次考场作文，就变得更加的轻而易举，我心爱的手机作文600字。
【例文点评】
老妈若无其事“手机，不可能！”（当头一棒，打击呀~~~）（二）上个星期我和圆圆姐姐一起去动物园玩。可爱的大熊猫固然吸引人，可是更吸引人的是……圆圆姐姐的手机！看，多漂亮的手机呀！薄薄的。
爱手机更爱亲情
手机越来越被人们所使用,当人们低着头玩手机时,为何不抬起头看看美丽的天空呢? 手机,我恨你! 以手机的危害作文600字2 随着科技的猛速发展,我们的手机功能强大,里面有微信、QQ,可以随时随地的与朋友聊天,分享快乐。在手机里。
微风阵阵，是有暖意；夜色凄凄，已无人迹，我与手机作文600字高中作文。星星隐隐约约地发出了微弱的光，一闪一闪，似乎和远处村落的昏黄的灯，交谈着什么。【以景开篇，融情于景，手机信号的闪烁为下文父亲通过微信带给“我”父爱的温暖埋下伏笔。】那段距离，说远不远，一望到底；说近，又让人感觉触不可及，如同我和父亲一样。
我从口袋拿出父亲送给我的手机，那是父亲送给我的生日礼物。尽管我没有开口，没有索求，但是父亲还是和我不约而同地想到了一起。至于父亲为什么要选择手机作为礼物，我想是和大多数常年在外的所有父母一样，希望和我保持联络吧。不管怎样，这也是我想要它的缘由。
有什么比默契更能令我喜悦呢？至于用途，除了正常的通话之外，父亲每天只允许我饭后半小时玩这个小家伙。理由很简单：对眼睛不好。我想父亲也许有更多的考虑，但是我都不在乎，因为大多数时间，我只关注一个内容，就是微信。
于是我又照常打开微信，每次看到微信这个图标，我便想把它想象成父亲和我，在一片绿色的草原上，我紧随在父亲的身后，听他讲以前的天空是多么的蓝，以前的夜色是多么的透彻，醒醒都。星星都是明亮地闪动着，铺散在宇宙宽大的怀里。【再一次将微信和父亲联系起来，一方面揭示“我”只关注微信的理由，另一方面也表现了父爱情深。】
果然有父亲的留言：芬，我已到达广州，一切顺利！寥寥数语，便吹散了我心中的疑云，原来父亲是去出差了，难怪一天没给我电话。
再看看父亲在朋友圈发的图片，虽然笑容满面，一幅大孩子的样子。但是眼眶附近已是一圈圈的黑。也许别人看见的只有父亲的笑，而我看到的是他舟车劳顿和为家庭四处奔走的些许疲惫。瘦瘦的身材，拍照是永远笔直地站着，迷上手机作文600字作文，姿势僵硬，颧骨突兀，面带微笑。【对父亲的外貌描写，关于手机议论文600字，展现了一位勤劳、乐观、爱护家庭的父亲形象。】
尽管初中的课程难了许多，尽管上课时有时会感觉力不从心，尽管有时会有一些松懈，但每每看到父亲的微笑，以及父亲在屏幕上给我留下的鼓励，我就会振作精神，深呼吸，继续努力去消化那些难题与问号。我想只有这样，才对得起父亲微笑背后加班加点的工作，对得起那微笑背后的汗水……【三个“尽管”，写出了自己面对困难时父亲带给“我”前进的力量。】
一拿到手机我就赶回房间打开电脑开始下载音乐，我下载了卓文萱的《不说》，《爱的城堡》，《梁山伯与茱丽叶》，《爱的调味》等。还下载了一些铃声。 有了手机以后，我的生活发生了很大改变。
学生玩微信在老师的眼中也许是不对的，但它确确实实给我的生活带来的喜悦。因为那里面有父亲的爱，手机管理作文600字。
【作文点评】
1、立意：反弹琵琶，立意巧妙。
篇一：关于手机的利与弊作文600字 手机，通讯时代的代言词，潮流的代养人，现如今，全国约有2.4亿人在使用手机，这看起来丝，似乎很帅。但是，孰不知任何事物都有两面性，手机亦是如此，他也有阴阳两面，现如今。
文章没有针对大多数人关注的“网瘾”这个点去发挥，而是一反常态，写出了一个打破常规的故事。原来通过微信“我”能“看”到父亲，父亲也可以“看”到“我”……一个最平常的举动，却饱含父女情深。立意巧妙，值得借鉴。
2、选材：选材真实，以小见大。
3、结构：结构完整，过渡自然。
交代父亲送给“我”手机的原因，是插叙部分。文章以顺叙记叙为主线，从现实到回忆，再到现实，切换自如。
4、语言：娓娓道来，表达流畅。
文章采用朴实的语言，对所选择的小事例娓娓道来，却能感受到考生含蓄而充沛的感情力量。
5、亮点：虚实变换，融情于景。
开篇由接收微信的场景入手，转入“我”拥有手机、迷恋手机的小事件，这都是写实；从微信图标入手进行想象，这是写虚。在结构上虚实变换自然，感人至深。同时巧妙运用了多种描写方法，如景物描写、语言描写、外貌描写，融情于景，营造了美的意境。
