部编版初中语文36篇作文（写作实践三）
把爱留在心中，为友情驻扎起一顶温暖的帐篷，寒冷的时候，我们仍可以感到温暖。 把爱留在心里，把亲情留在心里。我的爸爸妈妈都是普通人，很普通，很普通。可是普通的他们却给了我我一份独一无二的爱。我爱他们。
“爱：是一个很抽象的字眼，抓不到摸不着，但是他却确确实实存在于我们的心中。每个人都需要爱，也都有爱，而一颗充满爱的心也四处可见，只是缺少发现的眼睛。有时一个细小的动作。
有阳光的地方就有爱，阳光的味道就是幸福。把爱留在心里，让爱住在心里。中国有爱，世界有爱。让我们用爱筑起我们伟大的家园。中国，加油。汶川，加油。
黄平子
它们陪我走过了我的乐于喜，苦于痛，但是我看见它们一天天的消瘦，我又怎能不起同情之心呢？爱它们就要叫它们快乐，让它们在自己的空间里自由生活，好，我一定要让它们回到自由天堂。在一个春风和煦的傍晚。
七年级上册6篇作文 第一单元、热爱生活，热爱写作 在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富，让爱永驻心中演讲稿作文素材。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来，题目自拟。不少于500字。 第二单元、学会记事 我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长，家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文，不少于500字。 第三单元、写人要抓住特点 你有自己的偶像吗？是曹操、关羽、李白那样的古代人物，还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人？在现实生活中的歌星、影星、球星，还是文学影视形象的孙悟空、哈利·波特、蜘蛛侠？试围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目，完成一篇以写人为主的记叙文。不少于500字。 第四单元、思路要清晰 你有勇气去访问你所在地区的一位名人，或者本校一位你不熟悉的教师吗？勇敢地尝试一次，你不仅会获得人生交往的经验，还可能收获满满地自信。记得提前做点儿准备，列出你的访问提纲。访问完成后，以《对____的一次访问》为题，写一篇作文，跟同学分享你访问的经过和感受。 第五单元、如何突出中心 亲爱的同学，你一定有走出校园的经历：或参观、或访问、或考察、或旅游、或做志愿者……其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心，引发过你的思考。请以“走出校园”为话题，自拟题目，自定立意，写一篇作文。不少于500字。 第六单元、发挥联想和想象 你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，什么永驻我心作文600字初一，十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有怎样的精神面貌呢？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。不少于500字。
让快乐永驻心中 大家好，我是伤心，我是一个心里住着快乐的伤心。 我是伤心，注定我一生都被人们唾弃。我很孤独，没有人与我做伴，孤独使我感到失望，我认了，这就是我的命。
七年级下册6篇作文 第一单元、写出人物的精神 生活中我们会遇到各种各样的人，有的人让你尊敬，有的人让你佩服，_____永驻我心作文800字，有的人让你感动，让善良永驻心中作文600字，有的人让你叹息……以《这样的人让我____》为题，写一篇作文。不少于500字。 第二单元、学习抒情 我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。以《我的烦恼》为题，写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于500字。 第三单元、抓住细节 照片记录了生活的瞬间，让爱永驻心中600字初二叙事，也记载了生命的故事。从家里找一张你喜欢的照片，以《照片里的故事》为题，写一篇作文。不少于500字。 第四单元、怎样选材 你记录过自己一天的生活吗？在这一天中，哪些经历是你独有或者令你感触最深的？以《我的一天》为题，什么永驻我心600字作文，写一篇作文。不少于500字。 第五单元、文从字顺 古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想？请以《月亮》为题，写一篇作文。不少于500字。 第六单元、语言简明 航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料，加深对这种科学技术的理解。在此基础上，展开想象，写一篇作文。不少于500字。
让爱在心底永驻。我们每一个中华儿女都是龙的传人，我们要用爱心去浇灌每一个枯萎的花园；我们要用爱心去呵护每一颗幼小的树苗；我们要用爱心去唤醒每一颗沉睡的心灵。向世界展示我们中华民族的伟大力量！让爱在心底永驻。
您曾为此将爱的行迹踏成字粒,曾将爱的泪滴溅湿纸张。然而您无悔却忘记了自己,殒命于铁轨。是因您那爱足以让世人铭记,您那“面朝大海,春暖花开”永远诠释着您如何雕刻心中那悲悯苍生、心怀天下的天使,和您那让爱永驻的夙愿。
所以你一定要开心起来，让心灵的爱门永远敞开！”她听了我的话马上会露出一个欣慰的笑容。这时我也会很开心。让爱永驻我们的心灵之间，展开宽广的胸怀，
九年级上册6篇作文 第一单元、尝试创作 参照本单元学过的任意一首诗，自己仿作一首。 第二单元、观点要明确 青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。 第三单元、议论要言之有据 范仲淹在《岳阳楼记》中说：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”对此你怎么看？自定立意，自拟题目，写一篇议论文。不少于600字。 第四单元、学习缩写 班上要编写一本“班级读书档案”，邀请每位同学用缩写的方式介绍自己最喜欢的一本书。就此写一篇作文。题目自拟。不少于600字。（要求有图书基础信息：书名、作者、出版社、出版年月等。正文要概述本书主要内容。文末要有评价和推荐理由。） 第五单元、论证要合理 中国有句俗话，叫“近朱者赤，近墨者黑”，强调环境对人成长的影响，爱在心里的作文600字。对此，你怎么看？请自定立意，自拟题目，写一篇驳论文。不少于600字。 第六单元、学习改写 本单元的课文，情节富于戏剧性，人物形象也很鲜明。从中选择一篇改写成课本剧。
您曾为此将爱的行迹踏成字粒，曾将爱的泪滴溅湿纸张。然而您无悔却忘记了自己，殒命于铁轨。是因您那爱足以让世人铭记，您那“面朝大海，春暖花开”永远诠释着您如何雕刻心中那悲悯苍生、心怀天下的天使。
让感恩永驻心中 一株带雨的梨花让我感受到了生命妖艳的美，一片火红的枫叶让我感受到了热烈奔放的美，一条潺潺的小溪让我感受到了温柔舒缓的美。但这些美，在我的眼中，远不如妈妈带给我的爱，让我感受到了亲情的美。
九年级下册6篇作文 第一单元、学习扩写 阅读下面的语段，深入思考，把它扩写成一篇议论性文章，题目自拟。不少于600字。 第二单元、审题立意 以《翻过那座山》为题，写一篇记叙性文章。不少于600字。 第三单元、布局谋篇 我们每天都在路上，让爱永驻人间600字作文。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。请以《在路上》为题，自定文体，写一篇作文。不少于600字。 第四单元、修改润色 回顾自己以往的写作情况，如写了哪些文章，哪几篇写得好，哪几篇不太好，好或不好的原因是什么，等等。以《谈谈我的写作》为题，写一篇作文。不少于600字。 第五单元、演出与评议 结合整个活动，从以下话题中任选其一（也可自选话题），写一篇作文，谈谈自己对剧本和戏剧表演的认识。不少于600字。1、我为什么对“他”印象最深。2、舞台说明不只是“说明”。3、戏剧冲突面面观。3、台词应该怎样说。4、肢体语言很重要。5、配角也要到位。5、“好戏”是配合出来的。 第六单元、有创意地表达 以《春天的色彩》为题，写一篇作文。不少于600字。
看清楚了吗？第二、第三、第五三个单元都是写一篇议论文！学习写议论文不仅是九年级上学期的重要任务，还是整个初中阶段乃至整个高中阶段的一个重要任务！ 议论文有三个要素：论点、论据、论证。教材就是根据这三个要素分三个单元进行编排教学。第二单元强调论点：观点要明确。第三单元强调论据：议论要言之有据。第五单元强调论证：论证要合理。但是不管怎么分开教学，不管怎么侧重强调，论点、论据、论证都是和谐统一的。三者有一方面不到位都不能算一篇好议论文。因此，我们在积累素材时论点、论据、论证一定要同时进行。在写作的时候，论点、论据、论证也要同时训练。
