中考作文是考生们备考的一大重点，对于写作主题。要懂得归类汇总，从而不断 提高写作成绩。下面是尚老师为大家分享的是中考作文主题归类的详细内容，初三作文题目精选，希望对大家有帮助!
中考作文主题归类汇总
这个多味的初三 我珍惜——我是九年级人 初三的烦恼 重拾自信 初三，永恒记忆 初三。
从近几年来中考作文考察的主题方向看，不外乎写这么两个方面：一是看同学们如何写“做人”，初三作文训练题目汇总，同学们不仅要解决做个什么样的人，更重要的是要如何做这样的人，要挖掘人物心灵深处有价值的东西;二是看同学们如何写“做事”，不仅要弄明白做什么事，九年级上学期作文题目，还要弄清楚为什么要做这样的事。更要明确不同的人，50个优秀的作文题目初三，不同行业的人，不同职位的人应该做什么。
总之一句话，要懂得如何做人做事。
一、命题作文 1. 从零开始 2. 心态 3. 信念 4. 家园 5. 发现身边的美 6. 规则 7. 最佳的目标 8. 净化 9. 差别 10. 精彩 11. 为自己鼓掌 12. 尊重 13. 崇拜先进 14. 不要和别人比较 15. 改变自己 16。
从历年中考关注的主题看，永远不会脱离这样几个大主题范围：
1、关注个人成长类(爱国、敬业、诚信、友善、爱心、观念、心态、行为、认识、世界观、人生观、价值观、信仰、信念、理想、追求、目标、坚持、恒心、毅力等)
2、教育话题类(素质教育、成才教育、传统教育、家庭教育、教育均衡、教育方法、教育理念以及一些出现的形形色色的教育现象等，如：狼妈妈和羊妈妈对小羊的教育)
4、关注自然类(在这个主题中，同学们一定要注意浙江省目前推进的新一轮改革举措“五水共治”，就是指：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水;也要关 注美丽宁波建设、共建绿色家园的几个新目标：一是天蓝、地绿、水净、景美、产优、人乐的四明图;二是物阜民丰、港强城靓、山清水秀、天蓝地绿的“美丽港城图”)。
初三作文题目1 弹贝多芬,如哲人之沉思雄辨;弹肖邦,如吟诗;弹德彪西,如作画。 ——题记 一袭白衣,我空洞的眼光慵懒的扫过。扫在钢琴时,顿时有了生气,深达眼底的喜悦驱使我快步走到那里,我抚摸着琴盖,如逢故知,如鱼得水。
一：话题作文:感悟自然 谈谈你对大自然的感悟 要求:1.可以借一个或几个事物或景物来引发议论。2.要对引发议论的事物过景物作形象具体的描写，最好能是感悟、思考的结果。4.题目自拟，字数不限。二:话题作文。
中考作文考题的特点分析
1.题目含有最、很、更、特别这样代表某种极致的词， 以及“这个”“一句”、“一个”有数量和范围限定的词。
2.带有某种情绪和态度：珍惜、欢喜、温暖、难忘、着迷、感动。
3.题目含动词：坚守，错过，难忘记，看。
九年级作文题目精选1：我找回了自信 “岁月在无声地熘走，终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们远去，那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，是幻想破灭后的绝望和失落。但。
中考作文作文考察目的
1.撇开寻常和众多，初三作文训练题目汇总最新，考察你的独特发现和感受。
2.考察哪些事物、事情能触动你感动你，由此看出世界观和人生观。
3.看形象思维和发散思维的能力，能否把抽象的概念转化成形象生动的画面，能否从简单的一个词联想、发散到许多的人、事、物、景，同时又围绕关键词集中。
中考作文备考应具备的要素
九年级优秀叙事作文题目：难忘的春游 陶行知先生曾经写过一首歌谣：《春天，不是读书天》。这不，我们来到了九溪，准备烧烤，这也将是我小学生涯中最后春游，也将是完美的。一走进农庄，一个个烧烤炉出现在我们面前。
【内容要素】
1.见天地
走出户外，内容接“地”气——有大自然的风光和气息，这样容易写出诗情画意。
2.见生活
有热气腾腾的生活气息，具体形象的生活场景画面。
初三作文题目1 夕阳西下,天边铺满了灿烂的晚霞,她,橘红,美丽。她,温馨,令人向往。 在这晚霞的辉映下,两个单薄的身影,互相搀扶着,踽踽前行。橘黄色的霞光暖暖地罩在他们身上,真像是圣母一般。任凭他们的影子被拉得很长。
3.见自我
以我的视角，写我的感受和感悟，表现积极向上的生活态度，写真情，更写情怀——万物有灵，众生平等，热爱自然和劳动，珍惜生命，感恩生活。
初三作文题1 母亲是顶爱茶的,说早茶明目,午茶安神。受其熏陶,我也跟着品茶,但总觉茶花少了些许味道,不比书法,一任平生,挥斥方遒。 母亲爱茶,先是存茶。她独钟普洱,存了几十柄生普,油纸包着,因着茶贵陈年,又怕受潮。
【表现手法要素】
我们不必终日把自己封锁在昔日的过错中，也不必恋恋不息地抓着过去不放。看！我们正站在新的起跑线上，未来就在我们的前面。新的起点，意味着新的开始。我们要大声地对自己说：“我已经忘记了过去。
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1.有线索
有线索意识，懂得用线索来贯穿全文，连接碎片的素材，做到形散神不散，九年级优秀作文题目。当线索是具体之物的时候，它也是描写的细节，传情的道具。
2. 以形象和故事说话。
写作过程就是找到最生动贴切的形象来寄托自己的情感和情思，文字有栩栩如生的具体、生动、可感的各种人物、活动、情景，90%的画面+10%的抒情议论。
3、有动感
全文有动态的变化，九年级半命题作文题目，一是时空的动态：从时间的纵线来变化和发展，从空间的横向来联系和延展。二是人物的动态变化(外貌、情感、态度等的变化)，九年级议论文作文题目。多用动词，动词是最有活力、表现力和造型力的词。
4、情感作文会用道具
道具——微小具体有某种象征意义或寄寓某种情思的物品，这个道具既可以烘托意境，也可以作为线索，贯穿全文。
