创文明城市作文,创建文明城市论文3000字

  • 文明
  • 2025-01-15

文/荣县荣新小学校五年级(5)班 刘一霖 指导/林伯康

下面是我为大家整理的创建文明城市为话题的 优秀 作文 10篇,以供大家参考借鉴! 创建文明城市为话题的 范文 一 文明,一个并不陌生的字眼,贯穿了中华民族上下五千年的历史轨迹,流传至今。 生活中随处可见到、听到,与文明有关的东西。

创文明城市,不仅是为了提升我们个人的生活,也是为了整个城市——我们的家园,这样我们才配做一名文明城市的好市民! 创建文明城市作文六 喜欢绿绿的草地,喜欢蓝蓝的天空,喜欢鸟语花香的城市,喜欢人们脸上洋溢的笑容。

这一学期,我们荣新小学的全体师生响应号召,继续开展了“创建文明城,荣新在行动”活动。我在老师的指导和家长的陪伴下对身边的存在的不良现象和需要改进之处做了一次调查。

关于创建文明城市作文1 在现在这个繁华而美丽的城市中,有许多人在平凡的岗位上做出了许多不平凡的事,我们也应该为创建文明城市而出一份力,不是吗? 看见地上有一张废纸,或许在我们捡起废的那一刹那。

创建文明城市作文1 “文明”一词,大家都是再熟悉不过的了,丈明礼仪自古就是我们中华大地的优良传统。进段时间,南京正在努力创建全国文明城市作为城市的东道主,我们更应该讲文明。可是,仍有许多市民做不到文明。 一天,天公不作美。

调查

我用走访的方式调查了我家附近的一个广场、几条马路和一些建筑设施,创建文明城市论文3000字。发现广场新增了一个宣传社会主义核心价值观的标志宣传点,是由几个大圆环组成的,非常别致!另新增了几个大的LED显示屏,用于播放宣传创建文明城市的知识;马路中间的栏杆也换成了那种人不易翻越的;马路边那臭味熏天的垃圾桶也换成分类有盖的垃圾箱和垃圾库,创建文明城市500字作文,干净多了,也没有臭味了;各交通路口人行横道处新设了监控摄像头,过往车辆自觉礼让行人,创建文明城市征文400字,行人过马路时安全多了。

创建文明城市作文1 目前,佛山市处处都在号召“创建文明城市,争当文明市民”。为了使我们的更加文明,美丽不少地区,政府,学校等都融入了当中。 当文明市民首先要从自身做起,节约每一度电,每一张纸,,每一个食物,节约身边的一切,不能浪费。

分析

创文明城市征文1 我们的祖国繁荣昌盛了,我的家乡——安康也发生了巨大的变化。 变化一 公交车上的笑容 一天,我坐公交车去上课,有一位老奶奶领着一个三、四岁的小女孩上车了,可车上没了座位。这时一位哥哥赶忙站起来,说:“奶奶。

政府开展“创建文明城市”这个活动提高了人们的文明意识。这个活动的意义是:

创建文明城市,我们在行动作文【一】 今年暑假,街道里、社区外,到处都是人们忙里忙外的景象,这是为了我们的星城长沙能评上全国文明城市而做出的准备。创建文明城市就是让百姓得到实惠。

1.增添让人们增长文明礼仪知识的宣传设施,是为了让人们做一个有文化讲文明的人;

2.换掉公路中间隔离栏杆是为了让人们不再横穿马路,做一个有素质讲文明的人;

3.换掉原先那种混装的垃圾桶是为了让人们正确分类处理垃圾,做一个爱干净讲文明的人;

创建文明城市作文1 在现代化生活中,人们的生活条件越来越好,好心人越来越多,但是,不文明、不讲卫生的人却也逐渐增多了。 平时,在日常生活中,我们经常会看到某些不自觉的人,他们随地吐痰,乱丢纸屑、垃圾。

4.设礼让行人斑马线是为了让司机们做一个守交规讲文明的人。

结论

文明是一阵清风,爽朗了人们的心情;文明是一盏灯,照亮了前程的光明;文明以一场雨,滋润了干涸的心灵。 文明城市是一个城市的综合性最高荣誉称号,创建全国文明城市发展综合水平的全面考评。创建全国文明城市。

通过调查,创建文明城市小学生作文,我发现我们的创建文明城市活动取得了不错的效果:宣传活动开展后,人们文化水平提高了,也更讲文明礼仪了;分类处理垃圾的垃圾桶设置后,人们更加注重垃圾处理的环保问题了;礼让行人斑马线监控设备的安装,让司机们更加地守交规讲文明了;交警叔叔加强巡逻查处违规车辆后,司机们的交通法规意识更强了,大街上车辆停放更加有序了。

共创文明城市作文1 大家携手,共创文明城市。文明城市的创建靠每一个人,在文明城市的创建中,我们每一个人都是主角。俗话说:人多力量大。创建文明城市仅仅靠一个人的力量是不够的,只有从我做起,不断改善自己。

建议

通过此次调查,我想提出以下几点建议:

1.礼让行人斑马线处,有些行人是突然窜出来的,_百度文库,这样司机还没反应过来就已经过了斑马线,被电子眼抓拍扣分了,创建文明城市600字作文。这种行人也应该被教育批评,司机也应该酌情处理。

2.有些大人在批评孩子时会使用脏话说,以创建文明城市为主题的征文,伤害孩子自尊心,希望教育部门能与教师和家长都签订一份《不伤害孩子自尊心合同》,做到守约有奖,违约必罚。

3.开展创文知识竞赛、创文行为评比,对做得好的学生和工作人员进行表扬和奖励。

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