教学过程
一、谈话导入
俗话说“十里不同风，写一篇民风民俗的作文600字，百里不同俗”，我们的家乡又有哪些特别的风俗习惯呢？本单元所学的文章，风俗民情的作文600字，都将极其平常的民间习俗和传统节日描绘得妙趣横生，魅力四射。但本单元的课文为我们呈现的只是民俗风情画卷的一角，这节课就让我们畅所欲言，分享你所知道的民风民俗吧。
六年级家乡的风俗满分作文5 每个人的家乡都有着自己特有的风俗,而我的家乡的风俗习惯也与众不同,独具特色,处处显示着具有浓厚中国文化的民风民俗。而我今天要说的是春节。 一说到春节,大家就会想到一个相关的 传说 。
二、畅谈风俗习惯
1.什么是风俗？
风俗是特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式或规范。风俗的多样性，是在习惯上，人们往往将由自然条件的不同而造成的行为规范差异，称之为“风”；而将由社会文化的差异所造成的行为规范之不同，称之为“俗”。
2.请同学们说一说自己的家乡有哪些不同的风俗。（提示：可以是调查了解到的风俗习惯，也可以是自己对这种风俗的实际体验。）
描写民风民俗作文600字篇一 “56个民族,56朵花”。每个民族都有不同的风俗习惯,都有不同的特色民居,特色饮食,这就应了一句话“百里不同风,千里不同俗”。 而满族,就是这56 朵花中艳丽的一朵,满族的服饰特别有特色,下面。
（1）生产习俗。水稻是湖北的主要农作物，在选种和插播的过程中都有着当地盛行的一些习俗。过去，民俗里的文化作文600字，在播种前农户会选取少量谷物，放在神龛或灶台前，点上香烛，观察它发芽的情况，预测年成好坏。插秧时，有打“秧鼓”、唱“秧歌”、送“秧茶”的。
（2）建房习俗。正式动工时，亲朋好友都要带上猪肉、豆腐、糍粑、挂面、烟酒或贺联前往祝贺，主人置酒设宴款待，称之为“吃神福”。“架桁条”“起梁”等也都有一定的讲究。
篇一:家乡的风俗作文600字 我的家乡风俗很多,如 清明 节吃鸡蛋,七月七吃小饼,八月十五吃月饼, 元旦 吃饺子, 春节 吃饺子、喝糖水……在这众多的家乡风俗中,我最喜欢的是春节。 “春节”,家乡人又叫过年。
（3）过节习俗，关于民族风情的作文600字。黄冈同中国大部分地区一样，春节是一年中最盛大、最隆重的节日 。整个春节，从“小年”（腊月二十四）开始 ，历时二十多天，直到正月十五元宵节才结束。传统习俗里，腊月二十四这天家家户户都要大扫除、洁锅灶、点灶灯、接祖宗。
三、写作思路点拨
刚才大家一起畅谈了自己所了解或实际体验过的家乡风俗。这么多的风俗都有着它存在的一定道理，我们如何把它们用自己的语言表达出来，让更多的人了解呢？请走进第一单元的习作阅读提示。学生阅读习作要求，明确本次习作应从哪几个方面入手。
家乡的风俗作文1 每年的 元宵节 ,我家乡可没有花灯可赏,更没有灯谜可猜,有的是热闹、火爆的“玩意儿”。“玩意儿”是大人们的说法,其实是跑早船、跑纸马的总称。 “玩意儿”在家乡可算是最热闹的和最让人喜爱的文艺形式了。
1.审读题目，明确内涵。本次习作要求大家介绍家乡的一种风俗或写写自己参加过的一种风俗活动。
2.化大为小，选好切口。通过认真审题，明确了题目要求和内涵后，就要学会化大为小，选择一个最易于表现主题的切入点进行构思写作。“家乡的风俗”是一个比较宽泛的范围，老舍先生写《北京的春节》，小学生关于民风民俗的作文，整个春节从开始到结束，前后有几十天，但作者只选取了其中最具特色的几件事来写。同学们刚才交流家乡的风俗的时候就提到了好几个方面，所以我们就要学会着重选择一个方面，用具体的事迹、生动的细节和典型的材料来以小见大。可以写家乡的一种节日习俗，或者写家乡的一种风味小吃，还可以写家乡的奇人俗事等。
3.抓住特点，细致描绘。选好了文章的切口，同学们还要善于根据自身的实际，扬长避短，选择自己熟悉的、感受较多或体验真切的内容来写。有的风俗喜庆，有的风俗庄重，有的表达思念，有的传递孝道。不同的风俗表达的内容不同，呈现的方式也不同，民宿里藏着什么作文600字，所以我们要善于观察体会，抓住想要表达的风俗活动的特点，细致描绘，才能写出特色，让读者一看就知道你所写的是什么。如：《寒食》中“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”禁烟火的景象，就是作者感受最深切的，也是当时寒食节最有特色的风俗。
造祠堂圆谱不仅仅是一种民风民俗,更是象征着一个姓氏的繁荣与传承! 家乡的风俗优秀作文600字范文八 每年的正月十六是文昌乡富山村赶庙会的日子。 这天,又到了赶庙会的时间,我与爷爷坐着汽车,早早地来到了富山村。
4.有详有略，主次分明。某一风俗活动中常常有许多程序，有许多内容，在写作时就不能像记流水账似的从早写到晚或从开始写到结束，而应该分清主次，有详有略地写。如：《腊八粥》中作者在详写八儿等粥的过程，略写一家人吃粥的情景。
5.学生汇报，民俗文化作文，教师根据学生的汇报讲解如何进行写作。
四、搜集材料，构思思路
根据自己所了解到的本地的民俗风情，确定习作主题、选用材料、行文思路等，并试着列提纲。
家乡的民风民俗六年级作文700字一 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲;光阴似箭,日月如梭。又一个过年到了,每一个在外上班的人都要急急忙忙地回到自己的老家过年。在我们的家乡——磐安,还有一项祭祖的活动。
1.我随爸爸去老家看望爷爷奶奶。（略写）
2.路上，爸爸给我讲东汉时期青年桓景，在重阳节刺死瘟魔，带领父老乡亲登
高避疫的传说。（详写）
3.午饭时，虽然没有菊花酒，但爸爸还是恭恭敬敬地向爷爷奶奶敬酒，表达了
我们对长辈的祝愿。（略写）
民风民俗,是与民族 文化 有关的风俗习惯,它是一种文化现象,是在长期历史发展过程中形成的。下面是我整合的六年级家乡的风俗 作文 优秀 范文 ,一起来看看吧。 六年级家乡的风俗作文优秀范文1 “百里不同风。
4.下午，我们和爷爷奶奶一起爬山赏景。（详写）
结尾：过重阳节，让我明白了每一个风俗都有着独特的意义。插茱萸、喝菊花酒、
登高预示着驱灾避祸，表达了人们对美好生活的向往和追求。“双九”蕴含着生
命长久、健康长寿的意思。1989年起，我国将重阳节定为“老人节”，是对孝亲敬
老的最好诠释。（略写）
五、根据提纲，自行作文
1.学生根据自己所列的提纲，对文章内容进行深化。
2.学生书写习作草稿，教师巡视指导。
六、习作修改
爸爸说:“你想的是对的。叫魂是淮北一带的民俗,使孩子获得安全感,目的是消除孩子的恐惧心理,是一种对 儿童 心理治疗的 方法 。” 后来,我通过互联网了解到,各种民族,各种地区,都有各自的民风民俗。民俗是祖先留下来的。
1.出示一段学生习作的内容，集体修改，教师适时指导。
描写家乡的风俗作文600字1 放寒假,同学们开心的不是假期,而是要过年了。一家人团圆围着一张桌子吃饭,那才是最开心的时候。还有一件重要的事情,那就是拜年。 当我早上起来睁开我朦胧的双眼。
2.根据同学和教师的建议在草稿上自主完成习作修改。
3.改完后誊抄到习作本上。
4.创编民俗作品集。
教学板书：
家乡的风俗
审读题目，明确内涵
化大为小，选好切口
六年级民风民俗作文600字1 中国的傣族是一只有着悠久文化传统的民族，人口近百万。主要散布在云南西双版纳傣族自治州。西部傣族景颇族自治州以及耿马孟连等自治县。泼水节是傣族最为重要的节庆。每年阴历四月举行。
抓住特点，以民风民俗为话题的作文600字，细致描绘
有详有略，主次分明
