近日，一篇小学生的作文在德阳的朋友圈流传。一位五年级小学生在作文里吐槽“每天领取5角钱的日子”，这篇来源于生活的作文，我的零花钱作文300字，实打实地反映出小朋友生活“窘迫”，还描述了他与学校附近的商店街的爱与恨。
小作者在写作中展现自己幽默风趣的一面，也流露出独立的思考与平和的心态。作文被发到朋友圈后，大家纷纷表示“戳中笑点”“写作小能手”……
作文《可怜》
小朋友吐槽“每天领取5角钱的日子”
首先，这篇作文的标题——《可怜啊！》。这么小朋友有什么想倾诉的呢？
“每天放学我都目不斜眼、急急忙忙的，用‘逃跑’般的速度穿过那一片深得学生欢迎的商店街，对于这条大家都喜欢的商店街，我是又爱又恨。因为‘我没有零花钱！‘”
文章一开篇，直接写出了这个幼小心灵的纠结——既是个“吃货”，但不得面临没钱的窘境。
我的零用钱作文1 在平常,我是没有零用钱的。我的零用钱来源是参加表演、比赛或考试有好的表现时所得到的奖金。 从我4岁起,我参加各式各样的比赛或考试,总有不错的成绩,也因此这些年,我累积了不少的财富。但是。
“常常会望着吃零食的同学不自觉发呆，仿佛口水要流出来的感觉。”
紧接着，零花钱作文400字，话锋一转。
“我的家教非常严格，父母认为不应该让孩子从小乱花钱，直到上周，终于开始了在周内每天‘领取5角零花钱’的日子。”
接下来，以零花钱为主题的作文，他开始条理清晰地说出了自己的烦恼，开启“吐槽”模式：
“在我们的校门口，能够用5角钱买到的东西我也是了如指掌……有亲嘴烧（1元4个，5角2个），这还可以和好朋友一起分享哦！其次，小布丁冰淇淋（5角钱1个）、绿爽（5角钱一个，里面有10根）……稍微高级一点的，5角钱就买不到了，比如：面包（1元）、旋风土豆（1元）……这个我推荐。”
在经历了种种烦恼后，他讲述一段意外的“惊喜”，小朋友有一天突然捡到了20元，兴奋之余，又开始了内心的挣扎。
“一个恶魔飞了起来说：笨蛋，去买吃的啊，你不是一直想吃吗？没有人看到你捡了20元，就当是神的礼物吧！这时，一个天使也飞了起来说:喔，孩子！那是神给你的考验，快去交给老师吧……”
零花钱的故事作文1 我从来没有零花钱，想买什么都是和爸爸妈妈商量，同意了就买，不同意就不买。直到今天，我同桌拿出10元零花钱在我眼前晃来晃去；中午休息，我对同床说：“你真好，每天中午都有书看。
我的零花钱我安排 今天，我制定一个使用零花钱的好方法，等着我一一介绍。我把整理起来的零花钱小零头放入大花瓶内，（只能进，不能出，如果谁违反了这条规则罚款十元，并交给本“行长。”）把面值比较大的分两类。
最终“天使”战胜了“魔鬼”，他把这20元交给了老师。
我当时特兴奋，犹如天上的神仙一样快活！“啊！”我兴奋地叫道，“我终于有零花钱了！”我蹦蹦跳跳地在家里跑来跑去，心里一直在盘算着明天怎么用呢！第二天早上我早早地起床，趁着爸妈不在。
老师也给出幽默的评语：
我是又爱又恨，不吃吧，又馋，吃吧，又容易长胖，我也很苦恼呢！
作文火了
网友表示“戳中笑点”
如果你是低年级学生，应该就是写记叙文，可以写写你怎样利用父母长辈给你的零花钱，编个小故事，比如你一直心仪某样玩具，决定攒够钱的时候买下它。等你攒够钱的时候，传来了汶川地震的消息，你决定放弃买玩具的想法。
文章作者来自德阳市区御锦苑小区一阅读写作班，小朋友叫王泽楷，在实验小学读五年级，是一个阳光、幽默、开朗的孩子。
“我看到了孩子的一份纯真，文字里传递了一些单纯小美好的东西，零花钱大计划作文650字，让人感受到孩子的内心是那么纯真，很打动人。”王泽楷的作文老师胡维维介绍，她将作文发到朋友圈后，这篇作文火了，被人纷纷转发。
不少网友表示“戳中笑点”“写作小能手”……有人说小朋友的文笔有点像“米小圈”，还有网友表示，“小小年纪就学会了理财，前途不可限量，合理利用零花钱作文。”
一位家长看了作文后说感叹：“我是不是已经到回炉的地步了！”
我认为，问题不是该不该给孩子零花钱，而是家长应该正确指导孩子怎样合理使用零花钱。家长应该从小帮助孩子初步养成一些理财观念，懂得要有计划的使用手头的钱。要让孩子知道钱是父母辛辛苦苦挣来的，学会珍惜。
四年级暑假作文:零花钱1 我的零花钱可多了,在不同的时候,我都是有机会赚钱的。 一开始,我的身上一分钱也没有,只能眼睁睁地看着花零花钱的孩子们,看着他们买好东西玩和吃,真羡慕他们。于是,我每天缠着妈妈,让她给我零花钱。
“刚开始接触王泽楷，不下笔、抠脑壳、咬笔，总之经历了一段时间的煎熬。”胡维维坦言，但是小朋友脑袋聪明，学习以外的特长都还不错，进步很快。
在指导孩子们作文过程中，她喜欢孩子们的纯真：“不需要他们在小学阶段有太多华丽辞藻，哪怕文章散乱了一点、哪怕口水话多了一点，没关系的。“
她坦言，学习是一个潜移默化和循序渐进的过程，“这份纯真也是我一直的初心！我一直相信我的孩子们，我希望他们保持初心、不忘初心！”
写出“网红”作文的王泽楷
第1个方面我觉得你可以写关于亲情的一个方面的主题，也就是说假如我有10元钱我会给爸爸买什么东西，我会给妈妈买一枝花，然后告诉妈妈他太辛苦了，然后告诉妈妈我非常的爱他，我觉得这个是非常好的一个作文。
哎,真没办法.可我也不想当“寄生虫”啊!想到了投稿可以拿稿费,靠自己的劳动换来我的零花钱,这样的零花钱不是更有价值吗?在现代社会中,我们的家庭已经变的日益富裕,生活基本达到小康.我们这一代小学生大多没吃过苦。
对话家长
“让孩子养成责任感和独立人格”
“圆圆（王泽楷小名）一本正经起来，像个大人，幽默搞怪起来，简直有点调皮！”孩子母亲黄超坦言，在家里，家人对两个孩子家教非常严格。除了作文班， 王泽楷还参加英语、主持、街舞、书法、阅读等兴趣班，我的零花钱作文。
如果你是低年级学生，应该就是写记叙文，可以写写你怎样利用父母长辈给你的零花钱，编个小故事，比如你一直心仪某样玩具，决定攒够钱的时候买下它。等你攒够钱的时候，传来了汶川地震的消息，你决定放弃买玩具的想法。
其实王泽楷的家并非他作文中那么“窘迫”，家长为了不让孩子在外面吃“垃圾食品”，所以平时很少给孩子零花钱，黄超坦言“每天给他5角钱随意支配，从小让孩子懂得挣钱来之不易，零花钱使用计划作文，养成不乱花钱的好习惯。”
对于5毛钱零用钱标准，还是他和孩子“谈判”的结果。
黄超介绍，上周因为要买画板，她给了王泽楷20元，买了画板找零后，他将零钱还给了妈妈。归还时，王泽楷说：“妈妈，我们同学都有零花钱。” 孩子很有主见的向妈妈表达了希望拥有零花钱的意愿，理由是“这些零花钱可以自己安排。”
开始孩子要一元，黄超给他讲自己小时候的例子，最后以“每天5毛零用钱”母子达成一致。
写出“网红”作文的王泽楷
“圆圆很少买吃的，他喜欢玩具，存下来的钱主要买玩具。或者买小礼物、吃的送给妹妹。”黄超介绍，因为有家人的言传身教，王泽楷懂得挣钱来之不易，养成不乱花钱的好习惯。在老师和家人的教导下，也逐渐懂得独立思考。
黄超还举了个例子，今年暑假的一天，黄超给了王泽楷5元钱，在陪妈妈逛街时，王泽楷做了一个“温暖的举动”，把钱给了一名路边乞讨的老太太，我的零花钱日记100字。
在黄超和家人看来，让孩子合理支配零用钱，即使金额再少，孩子仍可通过支配自己的零用钱培养合理使用金钱的能力，养成责任感和独立人格，他们会觉得自己好像已经长大成人。
