描写花作文,描写花的作文50字左右

  • 2022-10-26

三年级语文下册第一单元作文《我的植物朋友》优秀习作展示,附有眉批与总评!欢迎转发,谢谢!

我选了一朵最可爱的紫红色的玫瑰花。 回到家里,我将它们插在有水的瓶子里,坐在桌前仔细观察玫瑰花。玫瑰花的茎笔直笔直,有笔杆那么粗,边上还带着几根小刺。深绿色的叶子是橄榄形,又软又薄,边缘成锯齿状,脉是叉状脉。

仙人掌

我家的阳台上有一盆仙人掌。(开门见山,简洁明了。)

【篇一:赏桔子花】 春姑娘悄悄地走来了,小草为春姑娘探出了头,花儿为春姑娘绽开了笑脸,桔子花也迎春开放了。一大清早,一阵芬芳的清香从我家后院的桔子林朝我家飘来,让我从沉睡中醒来,使我心旷神怡,舒畅极了!

四年级写花作文 篇1 星期一,老师让我们观察一盆海棠花。 从远处看,盛开在绿叶之中的海棠花,颜色非常鲜艳,就像一团团燃烧着的火焰,与绿叶形成鲜明的对比。 走近看才发现,原来海棠花的花朵是由许多小花朵组成的。

仙人掌的颜色不一,形状千奇百怪,有的像薯条,有的像冰激凌,还有的像无数个红色的星星。尽管身上有许多小刺,但我觉得它们仍然非常美丽。 (三个“有的”的排比句式,写出了仙人掌的颜色和形状,表达了自己的喜爱之情。)

他们不仅颜色鲜艳,造型美观,还有好多作用呢 !仙人掌可以吸收二氧化碳,吐出我们需要的氧气,还可以缓解我们的眼部疲劳,药用价值也不错……等,描写花的作文50字左右,仙人掌的好处多吧 ! 我们要爱惜仙人掌啊 ! (该过渡句承上启下,引出了对仙人掌作用的介绍,衔接自然,前后贯通。)

仙人掌的生命力非常旺盛。无论“赤日炎炎是火烧”的夏日,只要把它载在土里,几天放在那里没人关心都没事,即便是“天寒地冻雪花飘”的冬天,它照样不变色,顽强的生长着。 (采用“总-分”的构段方式,写出了仙人掌的生命力旺盛。)

描写花的作文(1): 花就是十分漂亮、千姿百态的。 春天的花就是最美丽的。红红的迎春花开了,此时它们连成一片,就像红色的火海一样。三月,桃花开了,粉色的桃花到处都就是,就像一朵朵粉色彩霞,真就是“三月桃花连十里”呀! 五月。

仙人掌是百花园中一颗明珠。我爱我家那美丽的仙人掌。(把仙人掌比作明珠,更突出了作者对它的喜爱之情。)

点评:

小作者观察仔细,用排比的手法写出了仙人掌颜色鲜艳,造型美观,然后用一个过渡句,引出仙人掌的作用,接着写仙人掌具有旺盛生命力的特点,最后表达自己的情感。文字虽短,但结构严谨,符合习作要求。

关于写花的作文范文 星期一,老师让我们观察一盆海棠花。从远处看,盛开在绿叶之中的海棠花,颜色非常鲜艳,就像一团团燃烧着的火焰,与绿叶形成了鲜明的对比。走近看才发现,原来海棠花的花朵是由许多小花朵组成的。

吊兰

描写花的作文范文 深秋,一片月季在小区花坛里竞相开放,姹紫嫣红,美丽芬芳。随着寒潮袭来,一片片花瓣渐渐脱落,有的随风而去,有的飘落泥土,只留下光秃秃的枝条瑟缩在寒风里。我想,月季终于耐不住风寒。

我家阳台上有一盆吊兰。它长得非常茂盛,深绿色的叶子显得生气勃勃,我非常喜欢它。 (总写吊兰的特点和对吊兰的喜爱之情。)

吊兰的叶子又细又长,有的从叶丛中钻出来,向蓝天延伸,有的在茎的顶端又长出好几个迷你型的吊兰,随着茎向下垂着…… 平时吊兰的叶子紧密地紧挨在一起 ,像亲姐妹一般,一阵微风吹来 ,它们便欢快地跳起轻盈的舞蹈,又像顽皮的儿童在荡着秋千。 (描写吊兰的叶子的形态,采用拟人的手法,生动而形象,描写花的优美作文。)

春风到了,吊兰的茎上开满了小巧玲珑的、精致可爱的小白花。我看见这些小白花,总是情不自禁地要凑上去闻闻,这时,一股淡淡的清香便扑鼻而来。吊兰的生命力很强,摘下一个小吊兰,再栽到土中,又会长出一大盆吊兰,叶丛中还长出许多小吊兰来。我想,大概吊兰就是这样繁衍后代的吧! (描写吊兰的花朵的样子、花香和生命力以及自己的联想,顺序清晰。)

吊兰除了有观赏价值外,还能净化空气,怪不得人们喜欢把它养在家中呢。(写出了人们喜爱吊兰的原因。)

关于花的作文篇一: 提起玫瑰花,大家一定都不陌生,它以它那艳丽的颜色,优美的姿态深受人们喜爱。要不妈妈怎么那么喜欢玫瑰花呢?玫瑰花的色彩繁多而艳丽。有红得似火的红玫瑰,有白得似雪的白玫瑰。

我爱我家的吊兰。 (总结全文,照应开头,表达了对吊兰的喜爱之情。)

点评 :

这篇习作的小作者观察细致,用生动的语言以及多种修辞手法,写出了吊兰的叶、花和旺盛的生命力。动静结合,条理清晰,表现出了小作者对吊兰的喜爱之情。

描写花的作文400字一 它开在冬天,不畏严寒,依然美丽绽放,它是最美的花--寒梅。 冬天是一个美丽的季节。而在这个最美丽的季节,也有一种我认为最美丽的花。这种最美丽的花就是——腊梅花。 冬天里的腊梅花是非常漂亮的。

写花的作文300字篇1:茶花 你看到过山茶花吗?山茶花可只有春天才开放的。春天到了,绵绵春雨降落的时候,山茶花长出了花蕾,过了几天,花蕾开放了。那一朵朵红红的茶花吮吸着春天的甘露,沐浴着春天的阳光。

六年级描写花的作文 篇1 蓝蓝的天空上漂浮着朵朵白云,仿佛是一朵朵浪花,以最纯真、洁白的心站在我们面前。云朵大大小小、高高低低,各不相同,与金色的太阳,海一般的天空,构成了人们心目中那纯净、美丽的天堂。 云,一会儿离我们很近。

柳树

在这千姿百态的植物世界里,我喜欢的既不是花中之王牡丹,也不是娇艳欲滴的玫瑰,写一种你喜欢的花作文100字,而是最常见的柳树。柳树不像牡丹那样艳压群芳,也不像文竹那样温文尔雅,更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴实无华深深地打动我的心。 (文章开头,形容花的作文300字,用牡丹、玫瑰和柳树对比,强调它的朴实无华的特点,这是择优式开头法。)

春天来了 ! 春天来了 ! 柳树发芽了,那小芽是嫩黄色的。远远望去,她犹如一位眉清目秀,亭亭玉立的少女,尽显自己的风采。 (这一自然段写了柳芽的颜色,把它比作是亭亭玉立的少女,具体生动形象。)

那些垂下来的柳条就像千条万条的小绿辫子。微风吹来,满天星描写作文,柳树就像一个美丽的少女,长长的头发随风飘动。树上的嫩芽有的就随风飘落下来,放眼望去,就像下了一场绿色的春雨。 (连续使用比喻的修辞方法,写出了风吹柳条的形状之美、动态之美。把柳枝上的嫩芽比作春雨,更突出了它的动态美。)

柳树经过春姑娘巧手的不断修剪,成功地把自己的长头发修剪得细长细长了,写一种花的作文。那嫩绿色的枝条,细细的、长长的、弯弯的,一阵微微的轻风吹过来,柳枝就翩翩起舞。那些小枝条穿着漂亮的绿色的礼服,在枝头一荡一荡的,像是在荡秋千,它们快乐极了! (作者采用拟人的修辞方法,形象地描绘了柳条的“细”、“长”、“弯”的特点。“快乐”一词突出了作者对柳树枝条的喜爱之情。)

当春雨姑娘飘飘洒洒的落下时,柳树就会用雨故娘洒下的雨珠当成自己的沐浴露,每当洗完头发时,那柳条就显得更加的嫩绿,更加的惹人喜爱。 (再次写出春雨中的柳条的美。)

我喜欢的植物朋友就是柳树,因为它美丽、漂亮、活泼、可爱、朴实无华,描写花的作文240字。

点评:

这篇习作的小作者在细致观察的基础上,灵活运用比喻、拟人等修辞手法,写出了柳芽的颜色,以及柳条“细”、“长”、“弯”的特点,既有静态描写,也有动态描写,柳树的美丽可爱、朴实无华跃然纸上, 字里行间表现来了小作者对柳树的喜爱之情。

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