《妈妈教育我》我九岁了，有幸在校信通第三届“书香班级”评选活动中荣获“阅读天使”，我认为这一切都和妈妈平时的教育分不开。还记得我刚上幼儿园的时候，妈妈买来很多幼画书，特别是坚持订了三年的《幼儿画报》。
文 /家家安宁
小学生学习写作文，最常写的就是“人物”类型了。
从我的妈妈，爸爸，到七大姑八大姨，恨不得能写的都写上一遍。而写作文，最重要的一个原则就是“真情实感”。
或者你的父母并不是你作文中的样子，但是你曾经看到别的父母是这个样子，也可以通过自己的观察和感受，写母亲的教育，写在自己的作文中。这就是写作的“感受力”。
“妈妈，谢谢你！”我在心里默默读念叨。 还有一次是雨天，放学了，妈妈来接我，当时雨下的很大，可是妈妈只带了一把伞。走在路上，抬头看天，妈妈那边的天空乌云密布，而我这边的天空却是紫色的。回到家。
一位小学生写作文就过于表达真情实感，以至于让妈妈都想“把孩子扔掉送人”了。我们先来看看这篇作文是怎么写的：
妈妈经常教育我要勇敢，不要因为一点小事就害怕。要有勇气面对生活和学习中的一切困难。记得是一个星期天，天气特别好，妈妈带我去华夏游乐场去玩。我们到了才发现真是人山人海，简直没有一点缝隙。
怎么说呢？看完这个作文，作为一位普通的围观群众来说，可能并没有什么问题，甚至还对这位妈妈产生了一种“深深的抵触之感”，可能有人会说，这样的人肯定不是个“好妈妈”云云此类。
【从小，妈妈这样教育我】妈妈从小教育我，要一步一个脚 印的走，所以，我走的有点慢，而且，我学不会耍手段~~~妈妈从小教育我，不管别人怎么 说，要安然走好自己的路，做好 自己，一定会得到大家的认可，所以。
但其实，这作文不客观。看看孩子妈妈怎么说的：
原来这孩子，不好好写作业，被妈妈教育了一番。结果呢，写了篇小作文来吐槽妈妈……我要是这位妈妈，我也得生气！这孩子太气人了。
但话又说回来了，现在孩子个个精明，当妈的也得有点技巧，得不动声色的把孩子教育了，还得让孩子说自己好，这技巧可着实难了。
第一篇：天下最伟大的爱，是发自母爱的爱。母亲心是纯洁的，至高无上的每一个母亲，都有一果肉最虔诚的爱心。隐藏着一种真挚的爱。我的妈妈长着一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑的头发中夹杂着几根银发。
说到被孩子写进作文里，家长似乎有着同样的感受。评论中的妈妈们已经开启了集体吐槽模式：
母亲是一个坚强的女人！父亲走后，不用说，打击最深的便是母亲。我记得，那段时间，有人问过母亲：“你恨他吗？”母亲不假思索，回答得极为朴实：“人是感情动物，毕竟是做了十几年的夫妻了的，谈不上恨。
NO1.在每个人的成长道路上，母亲都奉献着一种无私的情感。我的妈妈也一样，但是她对我的爱却表现在另一种形式上。为了让我开拓视野，三岁起妈妈就带我四处旅游。为了让我学会坚强，旅途中，尽管我还呀呀学语。
有的妈妈说：我女儿周末时，用一会儿……一会儿……造句：妈妈一会儿暴躁，一会儿大笑。我好想揍她。
有的妈妈说：和我女儿差不多。老师让写日记，她半天放不出一个P，后来问我，母亲的有行教育，能不能写生气的事情。我说可以呀！然后就写我很凶，她要是能长大就好了，就能把我打的落花流水了。（愤怒、大哭的表情包）
现在想想看，老祖宗那句话果然是对的。
那句话是：宁可得罪君子，不可得罪小人。——孩子嘛，本就是没有长大的“小小的人”。
他们一方面是对很多事情不懂，我的妈妈是怎么教育我的作文，且很容易使小性子，以自己喜好来做事情。像另一位家长这样评论：
孩子眼中，他根本不知道天堂是什么地方。所以才敢说。这也是童言无忌，孩子最天真的地方。
还有一位家长，正确教育孩子的作文议论文，没有向上面家长这样开启吐槽模式，妈妈教育孩子的故事的作文，而是用另外一种方式来赞许了孩子的写作能力：
我女儿写习作也是不按正常思路进行的，但是换个角度觉得也挺好，她有自己的想法，并用文字表述出来已经是很好的开始了。
妈妈你是我第一位启蒙老师。每天晚上你都无数次起来给我盖好被子，而你却从来都没有睡过一个踏踏实实的觉。转眼间我就到了上小学的年龄。在这四年里，你费了多少的心血，你的爱是多么的无私与伟大。
还有一位妈妈这样评论：我儿子写，我妈妈喜欢穿黑白色衣服，戴着金边眼镜，看起来像个有钱人。
一篇小作文，可以看出来孩子的情况，看出来家长的状态，以及整个家庭教育的氛围。所以，切不可小看了孩子的每篇小作文，里面都有他们的小心思。
而父母是孩子最亲近的人，父母的行为举止关乎孩子的言行，不可不警醒，妈妈的教育作文800字。王阳明先生的《传习录》中，有一篇是《训蒙大意示教读刘伯颂等》，就是专门介绍王阳明先生对教育的观点。
开头点题也是最精华的一句：
小时候母亲就教育我，人孰无过，知错能改。犹记得小时候的自己调皮任性，犯过的错更是数都数不清，而母亲总是弯着腰向周边的邻居们一一道歉，那时候的自己并不懂得母亲那样的低声下气是为了哪般，当我懂得一天。
古之教者，教以人伦。
后面还有那句：
今教童子，惟当以孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻为专务。
更有现实教育意义的是：
若近世之训蒙稚者，日惟督以句课仿，责其检束而不知导之以礼，求其聪明而不知养之以善，鞭挞绳缚，若待拘囚。
翻译的意思是：近世教育儿童，每天只知道督促句读的功课，严格约束却不知道用礼仪引导，只求其耳目聪明却不知道用善来培养，用鞭子抽打，用绳子捆缚，写妈妈怎么教育的作文，像对待囚犯一样。
每个时代的教育，都有问题，没有完美的教育，就像没有完美的人一样。
而每个时代的父母也都有自己的使命，如何在当下生活的时代，教育好孩子。
希望你能悟到，教育自己的孩子的方法。
-本文完-
妈妈见我每日愁云不展，坚持让我放下手中的笔，离开堆满本子桌子的书桌，带我来到了郊区，那个自然淳朴原始宁静的熏衣岛散心。熏衣岛因熏衣草得名，站在桥头眺望那片紫色，有种放眼风烟如画之感，淡淡的清香笼罩着整个庄园。
* 本文来自：家家安宁（ID：readingv）。作者：老阿姨娜娜，写字，致力于优秀中华传统文化传播！愿您向阳而生，不惧沟壑！欢迎关注，探讨。启发智慧，共成长！
