四年级王子沫同学的作文修改。
我的动物朋友
我的好朋友四年级作文1 每一个人都有一个有创意的朋友,我有一个朋友叫"创客",她就是--我的妈妈。 我的妈妈她很聪明,她就像一个魔术师,能用自己的智慧做所有的事,没有什么事情是她做不了的。而我的妈妈也很擅长做饭。
【篇一：关于我的好朋友四年级作文】 我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船也把小木船摔了个粉碎。
我的朋友四年级作文1 我有一个热情的好朋友,她叫朱惠敏。 她拥有乌黑乌黑的头发,小船似的眉毛淡如一缕清风,一双黑宝石似的眼睛,小巧玲珑的鼻子,一张樱桃般的小嘴,一双小小的耳朵,别看她耳朵虽小,但是听得可仔细了。
我的好朋友四年级作文1 书是人类进步的阶梯,书是人类思想的源泉,书更是人类的良师益友。书是我最好的朋友,它能告诉我从课堂中学不到的知识,它能使我文采节节高,它更能像妈妈一路牵着我漫步知识海洋…… 我最早接触的是童话。
奶奶家的小狗是我最好的朋友，我给它起了一个有趣的名字：“球球”。（点题，介绍动物朋友的来历及名字。）
我的好朋友四年级作文1 我有一个非常要好的朋友叫——鄢雨漫,她有着一头令人羡慕的长发,风一吹长发飘起来漂亮极了。还有一双水汪汪的大眼睛。一张樱桃似的小嘴巴。简直是美如天仙。 她非常的乐于助人。
球球浑身上下披着又黑又亮的卷毛，黑得出奇，就像一团炭黑，乌黑乌黑的。它的眼睛又大又圆，湿漉漉的鼻子，小小的嘴巴，尾巴短小，走起路来摇头晃脑，十分可爱，让你忍不住要抱抱它。（外貌描写，动静结合写出它的“黑”与“可爱”。）
我的好朋友四年级作文1 我有一个还算好的朋友,她叫凌诗敏,是我在四年级这年认识的朋友,我对她的印象还不错。 她有一头乌黑浓密的头发,一双明亮的大眼睛,一个美丽的鼻子边有许多小芝麻,十分可爱,她还有一张樱桃小嘴。
我的好朋友四年级作文1 我有个好朋友,叫杨畅,是我六年来,甚至可以说是永远的好朋友。 杨畅他人品很好,很大方,长得也很帅,在班上,有些女生还说他是“班草”,现在可能还是中学时的“班草”吧。 杨畅,他是我的一个要好的朋友。
我的好朋友四年级作文1 刚上小学二年级的时候,爸爸为了让我养成上学按时起床的好习惯,特意去商场给我选购了一只漂亮的小闹钟。这只小闹钟一丝不苟地履行着自己的职责,每天清晨都会准时将我从睡梦中唤醒。 我喜欢我的小闹钟。
球球和我很亲密，有时喜欢和我对着干（中心句），我的好朋友满分作文300字。它一见到我，就一刻不停地围着我转来转去，上蹦下跳，一会儿蹭我的腿，一会儿舔的手，像是在告诉我：我才是它最铁的哥们。但有时它也耍脾气，我叫它睡觉，它就咬着玩具不松口；我想和它玩，它却把屁股对着我呼呼大睡！真想抽它一巴掌，可我无论如何也下不了手。（神态、动作、心里描写，写出它的个性特征，以及它与我的亲密关系。）
球球很贪吃，还学会了撒娇（中心句）。有一次，我的好朋友400字作文四年级，奶奶给我烧了香喷喷的红烧排骨，我正吃得津津有味。球球顺着肉香跑过来，一屁股坐在地板上，睁大眼睛望着我，像是在说：“小主人，能给我一块吗？”我故意不理他，球球就用前爪挠我：“小主人，求你了，就给我一块吧，四年级上级我的好朋友作文，哪怕是一根骨头也行呀！”看它那可怜巴巴的样子，我笑了，给了它一块骨头，我的好朋友作文四年级下册，球球一口气就吃光了排骨，舔舔嘴巴，我的宝藏朋友作文四年级，又摇了摇尾巴，把爪子伸到我的腿上，发出“嗯、嗯、嗯”的叫声，看见他这贪吃的模样，我的好朋友作文400字左右四年级，我不禁哈哈大笑。（动作、神态、语言、心里描写，我的好朋友4，运用拟人修辞手法，刻画出球球的“贪吃”的可爱形象，）
我的好朋友四年级作文1 我有一个好朋友,叫刘相林。 她是一个可爱的小女孩,她的头发黑黑的、长长的、滑滑的,再戴上梳小辫的发卡,简直漂亮的就像一位高雅的公主。她的身材很匀称,不胖也不瘦。眼睛大大的,闪烁着智慧的光芒。
球球特别懂事，从不打扰我学习（中心句）。我在写作业时，它就一直在我的脚边绕来绕去，有时还会跳到桌子上。“过去，没看到我在写作业吗？”我瞪着它，一挥手，它就乖乖地溜走了，静静地坐在书房的门口等着我，如果它会说话，它一定在说：“小主人，你快一点，写完作业我们就可以玩了。”作为我的好朋友，它也知道学习对于我有多重要啊！（动作、神态、语言、心里描写，刻画出球球的“懂事”的一面，好朋友的形象更加生动，喜爱之情溢于言表）
篇一:我的好朋友四年级作文 我有一个好朋友,她长着一头自然卷的黄发,弯弯的像月牙一样的眉毛,一双炯炯有神大大的眼睛格外有神,水润的樱桃小嘴一说话就像连珠炮似的噼里啪啦的没完没了。她就是我的挚友外加诤友。
球球——我的动物朋友，我可爱的玩伴，我贴心的哥们，我忠实的马仔，给我带来了无穷的乐趣，我的朋友优秀作文400字左右，陪伴我度过美好的童年。（首尾回应，排比增强语句气势，抒发喜爱之情。）
