高三励志作文 篇1 守望,就好比攀上山峰,踏着晨露,触摸清风,静静地等待着旭日薄发的时刻。 守望,就好比站在冰封的河边,踩着冰凌,瑟瑟地等待着冰雪消融的时刻。 守望,是幸福的等待。无论这一过程有多么艰辛痛苦,多么枯燥无聊。
目录
一、高分作文的特点
二、标题拟写方法
回目式标题——“对称”拟题（首选）
正对式标题
反对式标题
不要害怕挫折,面对挫折,积累挫折,让它成为你人生的财富。使你能够拥有一个充足的思想,成为一个真正充足的人。 高三奋斗作文6 高三,奋斗的一年;高三,难忘的一年。 刚进高三时,有些害怕,看到那么严厉的班主任老师,有些恐慌了。
串对式标题
重复式类回目式标题
对比式类回目式标题
“把”字拟题法
“用”字拟题法
“是”字拟题法
“让”字拟题法
三、可做标题的名句积累
四、分论点的装饰与美化：
分论点要求
分论点角度
分论点形式
分论点拟写句式
分论点是美化与装饰
诗句+分论点 万能分论点
五、高级词汇
六、常用句式：
表示读完材料的内心感受、表示“思考权衡及选择”的句式
句子之间关系句式（起承转合）
七、偶句积累
八、引言积累
九、可作主旨、过渡语的金句
十、段落的特点
首段特点
引用式：名言+阐释分析+亮明观点
类比式（起兴式）：自然界中例子+相似性+观点。
直接式：概述材料+精辟分析+亮明观点。
比喻式
意境式
尾段特点
让设问问出共鸣——自问+自答+收束
让引用引出结论——引用+阐释+化用标题
总结全文，强化主旨。
警句结尾，概括主题。
主体段特点
一、高分作文的特点
01 文不长 字很短
字数800-850，最低字数控制线下再写一段，保持文面干净、整洁、不涂抹。
02 标两行 观点鲜
偶句标题；标题长，分两行，上下对齐；标题是鲜明的观点，语言精警，高三议论文素材积累摘抄大全。
03 分论点 有特点
观点要鲜明，语句要警策。语言有创新，语句求工整。
04 例证充 引证丰
古今中外，典型的事例；旁征博引，典雅蕴藉。
05 多偶句 美语言
首尾段、段首句，多用偶句；多用修辞，营造意境，隽永语言。
二、标题拟写方法
回目式标题——“对称”拟题（首选）
正对式标题：
向生命致敬，为人性喝彩
用心感动，以爱承担
践行志愿精神，贡献智慧力量
反对式标题：
心中有信仰，脚下有力量
仰观宇宙，俯察万物
一点青春气，千里快哉风
串对式标题：
一路向前冲，敢拼才会赢
赓续拼搏精神，铸就新的辉煌
重复式类回目式标题：
超越困难，超越人生
我们的信念，我们的选择
行于坚守，成于创新
比出水平，赛出友情
唯有拼搏，唯有奋斗
对比式类回目式标题：
文明其精神，野蛮其体魄
“把”字拟题法
把奉献写在岗位上
把论文写在祖国大地上
把文化种子播入精神土壤
把雷锋精神代代传承下去
把抗战故事讲给更多人听
把“有意义”的事做出“真效果”
把自己行走的每一步化作桥梁
把市民“吐槽”转化为治霾合力
“用”字拟题法
用光影镌刻精神丰碑
用拼搏奏响生命之歌
用体育的力量鼓舞人心
用声音传递红色力量
用好作风凝聚正能量
用微笑的眼睛传递友善
用法律呵护青少年成长
用好故事塑造中国形象
用法制中国凝聚复兴力量
用刚性制度托起诚信中国
用改革之火点燃创新引擎
“是”字拟题法
种树就是种希望
拼搏总是最感动
美育是一种刚需
百年恰是风华正茂
努力拼搏是最美姿态
乡村是一座文化宝库
“平衡”是一种大智慧
开放是创新的最佳滋养
奋斗是人生永远的旋律
规划失误是最大的浪费
奋斗是青春最亮丽的底气
“让”字拟题法
让城市更有温度
让理智战胜贪欲
让惠民保险多起来
让“光瓶”成为自觉
让榜样之光照亮前路
让社会正气生生不息
让青春梦想飞得更远
让崇德尚艺成为自觉
让奥运精彩激荡生活
让更多流量向上向善
让创新激荡发展的春潮
让历史照亮人类的明天
让礼让斑马线蔚然成风
让更多孩子领略书法之美
让“流量”回归真实和理性
让青春绽放更绚丽的光彩
让真理光芒照亮前行之路
让敬畏之光烛照文化传承
三、可做标题的名句积累
01.一事能狂便少年 适用话题：兴趣爱好、专注热爱
02.心有猛虎，细嗅蔷薇 适用话题：人性、善良、对立与统一
03.道虽迩，不行不至 适用话题：行动、实践、务实
04.人间有味是清欢 适用话题：淡泊名利、诗意生活
05.一蓑烟雨任平生 适用话题：逆境、挫折、坚定
06.吹尽狂沙始到金 适用话题：逆境、挫折、信念、希望
07.春有百花秋有月 适用话题：乐观、淡泊、诗意生活
08.九万里风鹏正举 适用话题：时代青年、理想、志向
09.此心安处是吾乡 适用话题：命运、际遇、适应能力
10.白日莫闲过，青春不再来 适用话题：珍惜青春、奋斗
11.志之所趋，无远弗届 适用话题：理想、志向、坚持
12.余心所善，九死未悔 适用话题：理想信念、困难挫折
13.鲸落海底，暗哺众生 适用话题：无私奉献
14.流光容易把人抛 适用话题：珍惜时间、热爱生命
15.道德当身，不以物惑 适用话题：道德修养、严于自律
16.器虚则受，实之不受 适用话题：谦虚与骄傲
17.知人者智，自知者明 适用话题：认识自己
18.常思一二，不想八九 适用话题：乐观、积极、心态
19.锲而不舍，金石可镂 适用话题：坚持、毅力
20.生如蚁，美如神 适用话题：平凡与伟大、物质与精神
21.未来不足惧，过往不须泣 适用话题：活在当下、现在与未来
22.宁鸣而死，不默而生 适用话题：正义、勇气、担当
23.靡不有初，鲜克有终 适用话题：坚持与放弃
25.要么庸俗，要么孤独 适用话题：个性、独立思考
26.胜人者有力，胜己者强 适用话题：自律、意志、自控力
27.浮云世事改，孤月此心明 适用话题：信念、操守
28.新火试新茶，作文素材积累摘抄高中，诗酒趁年华 适用话题：活在当下、诗意人生
29.吹灭读书灯，一身都是月 适用话题：阅读、诗意人生
30.纸上得来浅，做事须躬行 适用话题：行动、实践
四、分论点的装饰与美化
分论点要求：
放在每段的开头，或单独成段；数量以三个为佳，不少于两个不超过四个；观点要鲜明，语句要警策；语言有创新，语句求工整。
分论点角度：
1、是什么（从中心论点的“内涵”或“表现”角度设立分论点）
何为“中国精神”？如竹——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！
何为“中国精神”？如梅——玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风！
何为“中国精神”？如兰——西风寒露深林下，任是无人也自香！
2、为什么（从中心论点的“原因”或“意义”角度设立分论点）
高三作文300字 篇1 在这个深夜,虽然说奶茶店的音乐还在放着,等待着妹妹下班。本来是说十一点半下班的,结果他们还得拖地收拾什么的。妹妹真的干的很起劲。就是很讨厌她会受到某些个偷懒的人的指使。
困境时“直挂云帆”，奋斗如梯，成就凌云壮志！
逆境时“吟啸徐行”，奋斗如钥，开启智慧人生！
青春时“上下求索”，奋斗如砖，铸造梦想中国！
3、怎么做（从实现中心论点的“方法”或“途径”角度设立分论点）
同学们，莫看“山重水复疑无路”，危中见机，自可“柳暗花明又一村”！
同学们，莫叹“蓬山此去无多路”，变局开新，自有“青鸟殷勤为探看”！
同学们，莫道“秋风秋雨愁煞人”，拨云见日，自如“晴空一鹤排云上”！
4、分角色（从能够做中心论点的事例论据角度设立分论点）
引路者如钟南山，晚辈可知：不弃担当是以当仁不让、舍生忘死为使命。
彼岸花如张静静，晚辈可悟：不弃担当是以以身践行、守护中华为内核。
执灯者如汪 勇，晚辈可见：不弃担当是以小我之身、非凡之勇为行动。
分论点形式：
1、并列式分论点
“寰宇一白雄鸡唱，拿云系日少年心”，以时代为剑，穿云破雾。
“乔木亭亭倚盖苍， 栉风沐雨自担当”，以时代为舟，劈波斩浪。
“要看银山拍天浪，开窗放入大江来”，以时代为墨，填涂芳瀚，高考作文素材摘抄。
2、递进式分论点
“身在井隅，心向星光；眼里有诗，自在远方。”
“再微小的光也是光，再平凡的人也有他们人生中的高光时刻。”
“如果每个人都活成一束光，中国就必将是一轮闪耀的太阳。”
3、对比式分论点
高三语文作文万能常用素材大全一 (一)林语堂上课请学生吃长生果 林语堂曾在东吴大学法学院兼英文课,一次,开学第一天,上课钟打了好一会儿他还没有来,学生引颈翘首。林先生终于来了,而且夹了一个皮包。皮包装得鼓鼓的,快把皮包撑破了。
正：古往今来，有多少仁人志士没有在忧患中倒下，而是在忧患中崛起。
反：世界瞬息万变，不思变，不思危，就会被时代的车轮甩下。
分论点拟写句式：
1、用“不仅仅……更”造句
①抵制洋节，抵制的不仅仅是一个节日，更是一种开放的文化；
②抵制洋节，抵制的不仅仅是一个节日，更是一种阔大的胸怀；
2、用“只有……才”造句
①只有开阔心胸，才能让节日真正成为老百姓的节日；
②只有开阔心胸，才能让中国的传统节日焕发出更为光灿的青春；
3、用“让”造句
①让洋节如同花鸟虫鱼一样彰显自然和谐；②让洋节如同中国节一样带给我们无显感动；
4、用“莫”造句
①莫因过节闭塞了我们的眼界；②莫因过节狭隘了我们的心胸；
5、用“是”造句
①抵制洋节是短视者的坐井观天。②抵制洋节是狭隘者的抱残守缺。
6、用“可以”造句（对象主动）
①洋节可以让我们看到更加开放的世界；②洋节可以让我们感受到更多的节日氛围；
7、用“可以”造句（人主动）
①我们可以让洋节如同花鸟虫鱼一样彰显自然和谐；②我们可以让洋节如同中国节一样带给我们无显感动；
分论点美化与装饰：诗句+分论点
流云秋风金黄，月落舟窗。歌一曲个人素质的笙箫。
花开岁晏沉香，文明生长。奏一曲国家形象的琴调。
飞鸿遥踏雪泥，莫问征程。唱一首实干精神的羽声。
宿雾尚未醒，朝阳未吐间。当浮躁浅薄盛行，你我用什么来安放躁动的灵魂？
泉声咽危石，日色冷青松。做事，当怀纯粹之热爱，探求真理而不为外物所扰。
雨过晓开帘，一时放春入。做人，当怀纯粹之热爱，不因求名求利而失却本心。
细柳夹道生，飞鸟何翻翻。凌冬散去点亮了卫生意识的火种。
芙蓉露下落，杨柳月中疏。凌冬散去点亮了责任意识的火种。
夭夭桃李花，高三如何积累作文素材，灼灼有光辉。凌冬散去点亮了团结意识的火种。
万能标题（分论点）
走出XX“铁脚板”，架起XX“连心桥”，常注XX“营养剂”，持续XX“精神钙”。
淬炼XX“基本功”，开启XX“智慧眼”，唱响XX“主旋律”，书写XX“新画卷”。
五、高级词汇
写「奋斗」：闯关夺隘、云程发轫、锐意进取、蹄疾步稳、尽锐出战、筚路蓝缕、栉风沐雨、滚石上山、劈波斩浪、奋楫扬帆、拔节而上、干霄凌云
写「形势」：蔚然成风、因势利导、房固因梁、百舸争流、千帆竞发、利剑高悬、磅礴伟力、积厚成势、凝魂聚气、货畅其流、风雨如晦、云奔潮涌
写「手段」：提纲挈领、深入浅出、真督实查、抓铁有痕、踏石留印、去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里、由微入宏、聚同化异、攻城拔寨
写「态度」：甘当路石、勇立潮头、心无旁骛、虚怀若谷、真信笃行、见贤思齐、知之愈明、行之愈笃、把脉定向、念兹在兹、敢为人先、善作善成
写「布局」：高屋建瓴、季季接续、茬茬压紧、环环相扣、切中肯綮、雄伟擘画、纲举目张、经国序民、高瞻远瞩、运筹帷幄、逢山开路、遇水搭桥
写「坚持」：久久为功、驰而不息、历久弥坚、接续奋斗、踵事增华、行远自迩、夙兴夜寐、功不唐捐
写「修身」：立己达人、固本培元、学思践悟、臻于至善、困知勉行、怀瑾握瑜、知行合一、朝乾夕惕
写「合力」：勠力同心、和衷共济、同频共振、休戚与共、握指成拳、群策群力、兼容并蓄、风雨同舟
写「气势」：风驰电掣、激越澎湃、千军万马、指挥若定、由大向强、彪炳千秋、掌舵领航、波澜壮阔
六、常用句式
1.表示读完材料的内心感受
①材料字短情深，字简意丰，读罢材料，我不禁要问：究竟是…，还是…
②……窃(余)以为此言极是（此言不假）
③故事耐人寻味，弦外之音不难体会……
④材料折射了生活中再普通不过的一个现象（道理）……
⑤材料只字不提……，却处处暗示我们……
2.表示“思考权衡及选择”句式（起承转合）
①“XX固然......，XX也确实......，但相较而言，XX更......。他……”
高三作文 篇1 一份耕耘,一份收获,百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感才会成为天才。只有付出,才能得到回报,“天道酬勤”这四个字常常在我耳朵里徘徊,很多人从小都有一个梦,有的是长大成为一个医生。
②“XX都具有……的可贵品格和精神。若问……，我更欣赏……的XX。因为……”
③“XX，都谱写了属于自己的人生凯歌，然而，……的XX，……这三人中，我认为XX更……。”
④诚然，XX的…毋庸置疑，XX的…令人折服。但是，XX才是当之无愧的…。在我看来，XX…才是丛林社会的引路人。
3.句子之间关系句式（起承转合）
①诚然/毋庸置疑/……，不仅……而且……，但是/然而，……又怎能……？更何况/更进一步，……。所以/因此，……。
②显然/显而易见……，也……。一方面……另一方面，虽然……但……。其实，……因此，……。
③毋庸置疑/显而易见，……也……。……不仅……，而且……。但是，毕竟……，毕竟……。
七、偶句积累
涓涓不塞，是为江河；源源不断，是为奋斗；生生不息，是为中国。
仰观天宇，时间更加深邃；俯身耕耘，未来无限可能。
回望历史旨在启示未来，百年辉煌照亮前行之路。
艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。扶贫政策暖人心，安居乐业谱新章。
志不求易者成，事不避难者进。不负绿水青山， 方得金山银山。
参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。
惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。农为邦本，本固邦宁。
创新，不问学历高低，但求千帆竞发；不问名气大小，惟愿百舸争流。
神舟飞天，蛟龙潜海，“天眼”傲世
时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。
传承着中华民族生生不息、长盛不衰的强大基因。
一个个响亮的名字，闪耀的是一代人的壮志。
描写高三的作文1 回想自己十二年的寒窗苦读,其实真应了小学一年级时老师在评语中所写的一句话:努力虽苦,成果却甜。 高三这一年确实是最辛苦的。埋首于书海之中,我们无暇顾及大千世界的色彩斑斓,只能拼命似地与时间赛跑。
一个个光辉的坐标，凝结的是无数人的奋斗。
艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。
征途漫漫，惟有奋斗。
志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。
时间属于奋进者！历史属于奋进者！
八、引言积累
主题一：青春年华
进入到高三,同学们的学习日益紧张起来,课堂的容量明显加大,节奏也加快,而此时零散的素材积累正如沙滩上一路走一路捡起的彩贝壳已有了一定的量,我们需要帮助学生进行收集整理,串起来,串成一串串美丽的贝壳风铃。
1.白日莫空过，青春不再来。——《少年行》
2.谁虚度了年华，青春就将褪色。——雨果
3.青春须早为，岂能长少年。——《劝学》
主题二：学习求知
4.求知若饥，虚心若愚。——乔布斯5.博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
6.人生必有痴，而后有成。——林语堂7. 行是知之始，知是行之成。——陶行知
主题三：奋斗进取
8.人生在勤，不索何获。——《应问》9.不满是向上的车轮。——鲁迅
10.抱怨身处黑暗，不如提灯前行。——刘同
11.世界吻我以痛，要我报之以歌。——泰戈尔
12.身如逆流船，心比铁石坚。——李时珍13. 未来不足惧，过往不须泣。——雪莱
14. 要向人生索取，不向命运乞求。——《在你出发的时候》
主题四：与时俱进
15.凡益之道，与时偕行。——《周易》15. 终日乾乾，与时偕行。——《周易·乾·文言》
明者因时而变，知者随事而制。——桓宽
主题五：现象本质
18.君子务本，本立而道生。——《论语》19.见微以知萌，见端以知末。——韩非
主题六：思辨精神
20.君子使物，不为物使。——《管子·内业》21.兼听则明，偏信则暗。——《资治通鉴》
22.尽信书，则不如无书。——孟子23.印刷成文也不代表它就是真理。——迈克尔·杰克逊
24.对痛苦的思考才是财富。——陈虻
主题七：诚实守信
25.君子养心，莫善于诚。——《荀子》26.言必诚信，行必忠正。——《孔子家语》
27.人而无信，不知其可也。——《论语》28.没有诚实，哪来尊严。——西塞罗
高三励志作文 篇1 我们是体育生!在某些老师的眼里,我们是无所事事,游手好闲的二流子。这是现在所处学校的老师评价。为什么会有这种评价,很简单,在老师的眼里只有学习好的学生才是好孩子。太封建了,难道在这个世界上只要你成绩好。
主题八：修身正心
29. 凡事之本，必先治身。——《吕氏春秋》30.不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮
31.静坐常思己过，闲谈莫论人非。——金缨32.正心以为本，修身以为基。——司马光
33.君子之守，修其身而天下平。——孟子34.自谦则人愈服，自夸则人必疑。——申涵光
主题九：其他主题
35.胜固欣然，败亦可喜。——苏轼37.智者筑桥，愚者筑墙。——《黑豹》
38.不忘初心，方得始终。——《华严经》39.唯一重要的是永恒的现在。——毛姆
40.畏危者安，畏亡者存。——《素书·安礼》41.款款独行，才不致倾溢。——木心
42.只有顺从自然，才能驾驭自然。——弗朗西斯·培根
九、可作主旨、过渡语的金句
士不可不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子
愿得此身长报国，何须生入玉门关。——唐代·戴叔伦
江山留胜迹，我辈复登临。——孟浩然
少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。——李贺
高三作文 篇1 记得很小的时候,我就去过滕头村了,今年春天,我又要去滕头村了。不过这次,我是和班级一起去的,这又有了不同的一番滋味。下车,来到滕头村,空气中弥漫着清新的空气,让人心旷神怡。听同学们说。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也，高三素材积累200字。——清代·金缨《格言联璧》
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。——李白
凡是过往，皆为序章。——莎士比亚
但凡不能杀死你的，最终都会使你更强大。——尼采
每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。——尼采
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。——泰戈尔
世界以痛吻我，要我报之以歌。——泰戈尔
在大海上航行，没有不带伤的船。——外国谚语
不要因为走得太远，而忘了我们为什么出发。——纪伯伦
世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀。——阿多尼
与其诅咒黑暗，不如燃起烛光。——外国谚语
真正的英雄，是那些看清了生活的真相却依然热爱生活的人。——罗曼.罗兰
我们都在阴沟里，但仍有人仰望星空。——王尔德
墙角的花！你孤芳自赏时天地便小了。——冰心
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
如果你的面前有阴影，那是因为你的背后有阳光。
岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必致灵魂。
侠之大者，为国为民。铁肩担道义，妙手著文章。
为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。
牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。
大江流日月，慷慨歌未央。浪潮席卷而至，不灭几点星光。
权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
我们可以一次次去撞南墙，但不能一个个失去理想。
心中有信仰，脚下有力量。以自身为光，照一隅是一隅。以行动为径，走一程是一程。
日拱一卒无有尽，功不唐捐终入海。
燕子嘴上的春泥，别看它点点滴滴，筑不成大厦，却能垒起幸福之巢。
请时常保持你内心的光，因为你不知道谁会借此走出黑暗。
提到素材积累，学生们搬出了山一般的参考资料。下面我为大家整理了十个方向的作文素材，赶紧来看看吧。1.关于获得胜利 故事：有人用玻璃把一条蛇和一只青蛙在水池里隔开。开始时，蛇要吃青蛙，一次次冲向青蛙。
我之所谓生存，并不是苟活，所谓温饱，不是奢侈，所谓发展，也不是放纵。
待我成尘时，你将见我的微笑。
必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。
十、段落的特点
首段特点
1、引用式：名言+阐释分析+亮明观点
诗人海顿曾言：“人的最大痛苦就在于苦求而不得。”诚然，每个人都有自己的局限性，但是，拘囿者死，超脱者生。你可见那破篱下的蔷薇静株，超越围篱，香气馥郁，别样鲜红！
2、类比式（起兴式）：自然界中例子+相似性+观点。
蝴蝶带着无色的翅膀破茧而出，以翼为光屏，在阳光沐浴下，获得色彩斑斓的华衣。我们同样有着对阳光的渴盼，怀着本真的初心降临于世，以心为画布，由流光绘彩，得到多彩的人生。
然而，蝴蝶的翅膀在显微镜的观察下依旧保留了纯洁的颜色，而我们身处这五光十色滚滚红尘中，是否还保留了那颗本真的初心？
3、直接式：概述材料+精辟分析+亮明观点。
“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”小孩想要分辨两者不同，却扯断了枝条，然作为食物，茎叶纠结又有何大碍呢？（材料）既然当初种植之时是为取其实而啖，那么在生长过程中就该不忘初心，顺其自然，不应因现状复杂变化而改变人生前行的方向。所以，人应该不忘初心，坚守自我，成就人生。
4、比喻式
如果生活是海，那么欲望如潮。人生在世，不能没有欲望，就像大海不能不涨潮一样，这是一种自然规律。假如世人都没有欲望，就会对什么事情都不感兴趣，就会缺少热情、缺少投入、缺少追求，那么他的生活画卷将是多么的苍白乏味啊！问题的关键在于，涨潮也有落潮时，如何把握住自己的欲望尺度，不让欲望泛滥成灾，才是明智之举。
5、意境式
每个人的心中，都有一方魂牵梦绕的土地，得意时想到它，失意时念着它。逢年过节，触景生情，随时随地想到它。海天茫茫，风尘碌碌，酒阑灯灺人散后，良辰美景奈何天。洛阳秋风，巴山夜雨，都会情不自禁惦念它。离得久远了，使人愁肠百结。不论历史的车轮如何转动，故乡永远是人心中不灭的灯火。
尾段特点
1、让设问问出共鸣——自问+自答+收束
鲁迅说，无穷的远方，无数的人们，都和我有关。如果每个人躬身自问：怎样才能仰不愧天俯不愧地中不愧己？【自问】善待天地，坚守良知，快乐就永远在。【自答】或许那就是我们内心真正要寻找的温柔快乐的人生之枕。【收束】——《无愧天地，快乐之枕》
2、让引用引出结论——引用+阐释+化用标题
徐志摩在《想飞》中说：“是人没有不想飞的，老是在这地面上爬着够多厌烦，不说别的。飞出这圈子，飞出这圈子……凌空去看一个明白——这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交代。”【引用】怕与不怕，是相互依赖、相互依存的，只有当你鼓起勇气，鉴定你那颗追求向上的心【阐释】，直面问题，你的喜爱便会战胜畏惧，你便会攀上高峰。【化用标题】 ——《难易相生，怕与不怕相生》
3、总结全文，强化主旨。
继往开来，开拓创新，勇于承担大国担当，这便是今日中国之姿态。我们传承京剧，增强文化软实力；我们发展高铁，增强科技硬实力；我们推动“一带一路”，谋求经济文化技术的交流，世界各国的共荣共昌。我们要向世界发声：我们将以饱满的姿态，迎接挑战，承担责任，履行义务，为人类文明的发展贡献力量！
4、警句结尾，概括主题。
比如以下面几句话结尾：面向阳光时，阴影在你背后。背向阳光时，阴影在你眼前。世界从未改变，改变的只是我们面对世界的方向。我们的尾段只要在它前面加以补充，丰富内容就可以了。
有的人生活一帆风顺却整天闷闷不乐，有的人一生曲折坎坷却始终拥有幸福和快乐。真正决定幸福感的，不是物质，而是生活的态度。面向阳光时，阴影在你背后。背向阳光时，阴影在你眼前。世界从未改变，改变的只是我们面对世界的方向。（愿每个心向阳光的人都拥有幸福的人生。）
主体段特点
主体段特点
1、观点句: （位置）主体段的段首，（句式）简洁的陈述句，（数量）一句，（句末标点）句号。
2、阐释句:紧跟观点句，力求清晰简洁易懂。
3、材料句:举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确。要求只写人物、事件、结果；不要细节描写，删除无关情节，紧扣观点句，最好点出关键词。
4、分析句:紧扣主题，结合选材，对事实进行切中肯綮的剖析。
5、结论句:联系实际，适当延伸，回应段首观点句。
主体段类型
“观点+例子+分析”式
谁的青春不曾迷茫?曾几何时，80后被称为“垮掉的一代”，90后被称为“佛系青年”，我们00后最近突然迷上了“葛优瘫”。然而在一片质疑声中，许多不懈奋斗的80后已然成为栋梁之材。运动员刘春红北京奥运夺金;女航天员王亚平在太空授课。清代学者汤斌劝诫学子:“当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。”你的青春里，也必然有许多颓废的声音。请相信我:执着追梦不随波逐流，才能超越惰性，绽放出青春的风采。
“引言+观点+事例+分析”式
孟子曾说:“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”人们的意志凝聚起来，就形成了命运共同体。在抗击新冠肺炎疫情的战斗中，我看见中国生产的口罩运往他国，我看见中国的医疗队员驰援国际社会，我看见塞尔维亚总统落泪深情称赞中国医疗队……这些中国在抗疫中积极践行“人类命运共同体”理念的生动表现，高三学生语文作文素材积累，令我动容。
“观点+诠注+事例+分析”式
着眼当下，有德有识之人在劳动中定义人生。改革开放四十一年，中华民族实现了从站起来到富起来、强起来的飞跃。中国人民能从温饱不足到富裕小康，正是千千万万劳动者以汗水换取的骄人成果。袁隆平手中饱满的杂交水稻，让饥荒与贫困离我们越来越远;景海鹏乘坐的载人航天飞船，在浩瀚的宇宙中留下了中国人的身影……他们在劳动中编织人生的辉煌。“天眼之父”南仁东二十年扎根大山深处，为国造望远镜;科学家林俊德在生命最后一天仍坚持工作;还有“三十二年驻守，三代人无言付出”的守岛英雄王继才，他们用自己的人生对劳动精神做了最美的诠释。
“事例+分析+观点”式
苏轼在扶风，看到甘霖普降，高兴地作《喜雨亭记》。在杭州和广州，他兴办水利、赈灾、治病……他以一己之力对抗着王安石新法留下的恶果遗患，关注着千里荒旱，流离饿殍。针对逃兵变为盗匪的现状，他发现问题症结在于低级军士出差官家不发旅费的荒谬法令，从源头上治理。有些小事，不是难做，而是没人去做。苏东坡纵使受人陷害，于宦海沉浮，也坚持做对的事，他虽遭贬谪，却为百姓奔波，使百姓免于受到新法带来的伤害。苏东坡用他的人生经历告诉我们，不论身处怎样的境地，保持从容豁达，是大器的君子。
“观点+事例”式(重复中心词，夹叙夹议)
敢于正视，方能砥砺自我。卡夫卡在《变形记》中以格里高尔之眼，正视了金钱社会中亲情的不堪一击。东野圭吾在《白夜行》中以唐泽雪穗之眼，正视了人性的险恶与卑劣，高三素材积累简短。吕克·贝松在电影《这个杀手不太冷》中以马蒂尔德之眼，正视了青春的艰辛与迷茫。伟大的艺术家敢于正视灵魂世界的精神难题，直面自我软弱的本能，审视人生，砥砺自我。
分论点+阐释 ＋ 具体例子+分析 ＋ 总结
《美育是一种刚需》
（分论点）美育使人向内发现自身的心灵之美，塑造个人品行。（阐释）在认识了美的判断准则，享受美好后，人的心灵也会因受到美的熏陶变得纯净而真挚。（具体例子 点出要素）梅兰芳在学习戏曲之美后，面对日军带来的国仇家恨，蓄须明志不为日军唱戏。扬州八怪之一的汪士慎以墨为心，梅为骨，在书画之美的感染下，于笔墨中书写着自己高尚的风骨；国学大师叶嘉莹在诗词美的熏陶下，垂暮之年裸捐百万个人财产给慈善机构，叙说着自己为人的情操。（分析）他们在美的熏陶和美好事物的感染下，升华着自己人格的美好。他们在美好事物的影响下，转化为打磨自身品德的方式，使美外化于心却最终内化于行。（总结）由此可见，学“美”育“美”，可以使人在美的浸润下，上升到更高层次的精神品质的美好与璀璨。内化为人的高尚品质与社会发展的源源动力。美育于人尤其重要，是人生必不可少的一部分。
艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。（观点句）“十三五”圆满收官，“十四五”全面擘画。新发展格局加快构建，高质量发展深入实施。（引点句）粮食生产喜获“十七连丰”；“嫦娥五号”、“奋斗者”号等科学探测实现重大突破；海南自由贸易港建设蓬勃展开。广大军民不畏艰险，同心协力抗洪救灾，抵御了严重洪涝灾害，努力把损失降到了最低；13个省区市认真细致落实防疫措施，争分夺秒复工复产，全力以赴创新创造。（事例论证：点例排比）神州大地自信自强、充满韧劲，一派只争朝夕、生机勃勃的景象。（总结句）
平凡铸就伟大，英雄来自人民。（观点句）面对突如其来的新冠疫情，我们以人民、生命至上诠释了人间大爱，用众志成城、坚忍不拔书写了抗疫史诗。（引点句）在共克时艰的日子里，有逆行出征的豪迈，有顽强不屈的坚守，有患难与共的担当，有英勇无畏的牺牲，有守望相助的感动。从白衣天使到人民子弟兵，从科研人员到社区工作者，从志愿者到工程建设者，从古稀老人到“90、00后”青年一代，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁。（论证事例）向所有平凡的英雄致敬！我也为伟大的祖国和人民而骄傲，为自强不息的民族精神而自豪！（总结句）
不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达该有的力量。（观点句）一个始终坐在救援冲锋舟最前面的身影，用生命来兑现对父亲、国家和人民承诺的抗洪防汛英雄陈陆；身患渐冻症而夜以继日带领金银潭医院医疗团队为患者建起了一道生命屏障的张定宇；辗转加入于“金银潭区域医护人员需求群”，高考作文素材积累，逆行于白衣天使之路的汪勇。（点例排比）没有人能百毒不侵，热血可以融化恐惧；没有人是生来的勇者，责任催促他们重装上阵。他们以凡人之力，书写一段段传奇。（总结句）
大海，是涓涓细流一点一滴汇成的；史诗，是亿万人民一笔一画书写的。新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。从太行绝壁上的红旗渠到小岗村大包干契约上的红手印，从植树造林的“绿色奇迹”到人类历史上最成功的“脱贫故事”，人民的力量一旦被激发出来，就有着改天换地的伟力。身处这样一个伟大时代，中国人民的每一分子，中华民族的每一分子都应该感到骄傲、感到自豪，也都有施展才华、实现自我的广阔舞台，更应有只争朝夕、不负韶华的使命感与紧迫感。每个人都能与时代同频共振，都能把个人奋斗融入时代洪流，就能用亿万人民的人生出彩支撑整个国家的梦想成真，汇聚起奋进新时代、书写新篇章的强大合力。
【免责
