【我的创意作文】如何利用思维导图介绍自己—— 与众不同的我（十一）
这世界上那么多人
言承旭 - 歌曲合辑
四年级夸夸我自己400字作文 篇1 嗨!大爱好!我是甲秀小学四(2)班的张子木。大家都说我长得可漂亮了!瞧,一双明亮的大眼睛镶嵌在我的脸上,一张能说会道的小嘴可惹人喜爱了! 我不仅长得可爱。
我一直探索用思维导图来教孩子阅读和写作，夸夸我自己作文800字高中，借用简单、实用的现代工具和手段，让孩子们更快、更好地领悟、掌握阅读和写作的精要。思维导图可以使学生“理解性记忆”和“结构化思考”，夸夸我自己满分作文。用它写作文会很轻松，不信你来试一试吧！
”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。我也有一个爱好，爱看书。记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。
介绍自己的基本情况、外貌、性格、爱好、优缺点等。也可以以事件为中心，抓住自己的特点写清楚具体。以《与众不同的我》为主题写一篇作文，夸自己的优秀作文400字。请同学们赶快拿出自己的笔，按照老师的作文要求，写一篇精彩的作文，亮出精彩的自己吧！
【创意作文展示】介绍自己—— 与众不同的我（十一）
我就是我，赞美朋友作文300字，是颜色不一样的烟火
自我介绍
香坊小学四年级 魏梓桓
1.我最欣赏我自己。有人会觉得，这很自恋。那么请问，除得了自卑症的可怜孩子外，还有人不欣赏自己么？我很善于整理心情。我小时候很调皮，三天不打，上房揭瓦。爸爸说我是找打。
我叫魏梓桓，今年十岁，四年级，属龙。
我有一双炯炯有神的眼睛，一张可以把班里总和我辩论的同学说得哑口无言的嘴。
现在，就让我来夸夸我自己吧！我是个做事认真的人。在写字方面，我一直受到老师的表扬。班主任殷老师说过：“批改王诺成的作业，是最舒服的。”语文老师还在我作业本上写“字漂亮”等来鼓励我。我觉得。
老师说我是一个聪明的孩子。有一次老师要我们背英语课文，当堂我就开始背，一会儿时间，老师考的时候只有几个同学会背，其中就有我，其他同学都背不下来。老师问我怎么背下来的课文，我就跟老师说，我是分两半背的，再顺一遍，这样更容易记住。老师很赞同我的想法，说我是聪明的好孩子。
我喜欢唱歌，我的嗓音很好，夸夸我自己450字优秀，老师教同学唱歌，经常让我起头，以班级为单位的歌唱比赛中，总是把我放到第一排，让我大声唱。上二年级的时候，音乐老师来选人，去音乐组，老师把电子琴放到桌上，让我们排好队，每个人到老师那，老师会让我们唱“啊”。老师考了好多同学，到我这唱完后，老师问我想不想加入音乐组，我爽快地答应了。他说每周三都要去练，我是少数被选中的人。
我认为我是一个小英雄。可爸爸妈妈却有不同意见。他们说我很懒惰，总是不早起，不主动帮爸爸妈妈干活，世界上可没有这样懒惰的英雄，但我也在改正。
有一次，爸爸妈妈刚工作回来，夸夸我的400字优秀作文，工作特别累，还要刷碗扫地，我就主动承担起这些工作。我先倒入洗洁精，然后加水，开始刷碗，不一会儿我就刷完了。我又拿起扫把开始扫地，很快，我就把所有的房间的灰和垃圾扫到了一起，用搓子把它们搓进去，倒进垃圾桶里，我都干完了，爸爸妈妈夸我真厉害。我心里美滋滋的。
一家人要吃要穿和住，哪生出钱，能省也就尽量省了。哪像我家，没天这桌上总有些好吃的。令我记忆忧新的是几星期前，我去上课时下车被摩托车那排气管烫着了，疼得我只哇哇叫。一到家，我赶紧向妈妈“诉苦。
还有一天，奶奶坐在床上闷闷不乐，我立马上前给奶奶讲了一个笑话。笑话讲完，奶奶就笑呵呵的，一整天，奶奶夸我长大了。
这就是我，一个帅气的男孩子，你们认识我了吗？
蓄过的力就是此刻的光
大家好，我叫黄鑫宇，今年八岁了。我有一双大大的眼睛，乌黑的头发。自我介绍就不多说了，我想讲一下我们学校为灾区捐款的事情。记得2008年，四川大地震牵动亿万中国人民的心，我所在的实验小学发动我们捐款，献爱心。
这个孩子给我很多惊喜，她是一年级的孩子，做事却很认真，昨天听了我的一节网课，自己绘制了一幅思维导图，昨天晚上涂色到十点半，夸夸我自己500字满分作文，交稿。她的小作文写得更好，把老师的要求都用心地记录下来，四百多字的内容，真的很用心。勤奋、自律，才能遇见更好的自己。
我从上幼儿园大班开始学习古筝，至今已快四年了。二年级时我当上了武昌区的“艺术小人才”；去年参加湖北省青少年才艺大赛，经过一轮又一轮的激烈竞争，我终于进入了决赛。
出色的人不一定天赋异禀，但做事情一定会踏踏实实、专注认真。在应该奋斗的年纪，舍得花力气去填平坑洼，未来的道路才可能平坦畅通。当你不辜负时间，时间才不会辜负你。
孩子：蓄过的力就是此刻的光，你的前方必定是阳光万里，鲜花灿烂，光芒万丈”
请用最简洁的语言，介绍一下自己！可以说说你的名字及寓意，就读的学校，你的性格特点，兴趣、爱好、特长，以及你的喜好，总之，比比看谁能让别人一下记住他（她），给别人留下深刻印象。
1.抓住人物的外貌特征和性格特点。
2.不要面面俱到，详略得当。
3.事例举一两件即可，不可过多。
4.语句通顺，语言要与自己的性格特点相匹配。
思维导图是一种有效的思维模式，是应用于记忆、学习、思考等方面的思维“地图”，有利于人脑扩散思维的展开。
英国查尔斯王子曾用它来提高记忆力，夸夸我的同学400字作文350字，新加坡教育部把思维导图列为小学必修科目，大量的500强企业也在学习思维导图。
看了我的介绍，你是不是也想拿起笔来，做个行动派吧！
”我仔细的看了看小狗，就拿起笔，首先画头，然后画身，再画尾巴添上四条腿，最后涂上颜色。不一会儿，一只耷拉着耳朵，摇着尾巴，蹲坐在我身边的小狗就画好了。小狗伸出舌头舔了舔我的脚。我想。
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我叫尹子明，今年10岁，在朔州市朔城区第六小学三五班读书。俗话说：“丝瓜花，南瓜花，人家不夸，自己夸。”今天我就夸夸自己吧。我有一双像翠鸟一样锐利的眼睛，别人的阴谋诡计我都能识破。上次。
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(哄堂大笑)生:我的理解是成长是进步了。生:我的理解是懂事了。生:我想,我的学习进步了,就是成长了。生:前天上学的时候,邻居的小妹妹摔倒了,我上去扶起来,并哄她不要哭。我学会了帮助别人,妈妈夸我长大了。
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学习快乐！
