有人说事件“反转”了，我倒不觉得是完全“反转”，至多是“翻转”。毕竟，从警方调查来看，她确实是被人侵犯了，只不过她在一些问题上并不诚实，不少事实并非如她所言，她的自述中对王某文的描述多处与事实不符，多处细节不实，一些操作让人迷惑。与媒体互文的最新调查结果，让此前震惊并愤慨的舆论冷静下来，我看到不少人在朋友圈反思：此前被周某的单方叙述带节奏了，阶层矛盾和性别对立情绪下，不分青红皂白地指向阿里和所谓“高管”，为此感到羞愧。
4月28日,反动军阀不顾广大人民群众和社会舆论的强烈反对和谴责,悍然将李大钊等20位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。李大钊第一个走上绞架,从容就义,时年38岁。五千多年的文明史。
青少年要学会明善恶辨真假。青少年作为一个充满活力的群体，应该传递正能量，明善恶，辨真假。不信谣、不传谣是青少年最基本的责任，谣言虽说终会在事实面前不攻自破，但在破除之前的时期内倘若处理不好还是会造成一定危害的。
估计很多一开始义愤填膺的人，有关网络舆论的作文素材，都有这种错愕和羞愧感，“复杂的事实”毒打了“单纯的想象”，人性远比想象要复杂，再一次看到“让子弹飞一会儿”的重要。我知道，这种记性是很短暂的，不久后再有这样的爆料，很多人还是会轻易愤怒或感动，改不了易燃易爆体质。怎么办？有一种方法也许能够让我们保持冷静，大家都知道“小作文”和“文案”，就是为吸引你眼球而量身订做的文本。——如果意识到你看到的信息多是“小作文”，扑面而来的文章不过是“小作文大赛”和“文案竞争”，你就会冷静很多。以“判小作文”的心态来看待那些热文，先问真假再说是非，拧干文本中的修辞，正确对待舆论作文800字，就不会入戏太深被“押韵”牵着鼻子走。
舆论和谣言的区别：后果不一样（结果），目的不一样（原因），看问题的角度不一样（过程）。
小作文是什么？是迎合公众情绪而精心生产出来、用话术引人注意、让公众站在自己这一边的文案。小作文之为“小”，它纯粹是个人化和主观化的，之为“作文”，它有自身的命题意图并包括某种精心的构思，网络舆论的议论文素材，通过修辞与话术塑造一个对自己有利的舆论。“文案”与“文章”差别在于，文章包含着一种真实和真诚，“文案”则为了吸引公众而努力生产某种“真实”和“真诚”，真诚是调动你的情趣产品；文章是直抒胸臆有话直说，而文案则是研究人性之后的精准喂养：你同情弱者，我就制造出弱者形象。你痛恨大厂和精英，我就写个反大厂的段子。你很容易被性别对立激怒，我就制造一个二元对立的故事。文章是写出来的，文案是精心设计出来的。文章让你消费信息，而文案则消费着你。
范文一 今年的春运，五个小小的红色电话亭悄然出现在五个火车站。这些被叫做“说吧”的小红屋迎来了一批批向它敞开心扉的旅客。学生，打工者，农民工，甚至无法返乡的铁路工作人员都在这个个人感情的宣泄地，说出自己的心声。
六年级作文300字 篇1 每当我抬头仰望天空的时候,总会看见鸟儿在天空中自由自在.无忧无虑地飞翔,我就渴望拥有一双翅膀。能像小鸟一样在空中飞舞,自由自在的,不受约束。 现在,我已是小学六年级的学生了,马上该进入初中。
消费社会的一个公共景观就在于，真实和真诚成为稀缺品，异化为情趣产品，舆论高中议论文800字，人们的身边充斥着各种文案：脱口秀不是脱口而出，而是迎合你的笑点而写出的文案；让你愤怒的维权故事，不少是研究舆论燃点后设计出的“愤怒”；刷屏的传播和标题中的引人噱头，很多不过是精心安排的押韵文案，对舆论的看法议论文。名人八卦、明星道歉、企业公关、离婚宣言、热搜热文、震惊爆料，我们被各种算计着你同情心、愤怒感、猎奇心、窥私欲、不平情绪、吃瓜期待、从众心理的小作文和文案包围着，你在安全地带的愤怒中体验着廉价的正义感，你想消费信息，却被文案喂养、消费和收割着。
原来仔细一看题目,这样的题目看似开放,看似思维发散,其实和原来的命题作文差不多,范围大而没有实在意义,都是在一个圈子里打转转,任你怎么转,都转不出它的定制。学生是看不出来的,他们往往一看到“发挥自主想象,文体不限”就头脑发热。
区分文章和文案、媒体报道和“小作文”，是一件非常重要的事，这个区分的过程，使我们与被喂养的情绪形成了一种隔断，与文案精心设计的故事情感形成了距离，成功从小作文中“抽离”。抽离是一种非常重要的媒介素养，它意味着我们保持着一种不惑不乱的理性人格：噢，那不过是精心制造出来的文案，是想ＰＵＡ我的小作文，而不是事实。文案与事实之间，隔着十万八千里呢。
下面老师为大家搜索整理了关于高考作文最新热点时评作文,欢迎参考阅读,希望对大家有所帮助! 一、三入火海,救出多名邻居,自己被大面积烧伤,至今命悬一线。近日,38岁的河南男子王锋受到舆论关注。一周之内。
意识到那是“小作文大赛”，就会冷静下来。把自己想像成给小作文判分的老师，自然就很冷静啊：文本里用了多少修辞技巧，这里是比喻，这里是夸张，这里是想象，这里是滑坡谬误，这里是偷换命题，这里的论点超过了论据所允许的限度，这里是贴标签做法，这里是蹭热点，这里是想煽动阶层对立的情绪。差评。
六年级作文300字 篇1 每个人都有自己的理想,有的想当解放军,守护我们祖国的边疆;有的想当医生,为生病的人解除痛苦;有的想当建筑设计师,建筑出漂亮的房子给我们遮风挡雨。 我小时候也有许多的理想,像什么模特啦,开小店啦,空姐啦。
明白那是小作文，就会把那些被作者刻意省略的“要素”补上，而不是被带节奏脑补。小作文的一个特点在于，明明是主观描述，却通过一些修辞营造某种客观幻觉，诱导对自己有利的脑补，关于舆论的作文素材。我们要学会补上那些省略的主语，舆论的力量作文，在每句话前加上这样的话：我觉得，我感觉，我认为，我感到，我猜测，我推断。——补全了这些刻意省略的客观逻辑话语，将看起来像事实的判断还原为“未经核实的单方判断”，多问问来源是什么，依据是什么，小作文的可信度就会大打折扣。
第一个孩子虽然下降了,但是仍然是优秀的,因此我们也可以从反面质疑教育评判标准。 高考作文300字 篇7 父亲就像座山,挡在我们面前,达到困难。 那年,我还小,父亲就出差去了重庆,父亲走之前嘱咐我要听妈妈的话,我懵懵懂懂的回答着。
还有一种批改小作文的方法，就是拧干文字中的形容词和副词，社会舆论作文800字，只留下名词和动词，你也会冷静很多。什么叫客观？从词性角度来看，名词和动词是比较客观的，行为和名称是可以核实的，而形容词和副词则带着强烈的感情色彩，问题往往包含在其中，节奏往往是形容词带起来的。尝试把小作文中的这些主观词拧干，排比、押韵、反问、惊叹号都给删掉，剩下那些干巴巴的信息，就容易判断了。
以“批改小作文”的心态去看待舆论事件，并不会带来正义情感的抽离。入戏感太强，才是对正义的伤害。事实胜于小作文的雄辩，正义存在于对“正义感”的克制中，拧干了节奏和情绪，事实和正义才会浮出水面。
