文 /家家安宁
那时候的我还很小,从中还体会不到什么是真正的“父爱母恩”,体会不到父母的艰辛和劳累,我并不知道父母对我们的爱有多深。可是,现在的我再也不是以前小时候的那个我了,我真正的体会到了什么是“父爱母恩”,父母的爱真是伟大啊!
小学生学习写作文，最常写的就是“人物”类型了。
从我的妈妈，爸爸，到七大姑八大姨，恨不得能写的都写上一遍。而写作文，最重要的一个原则就是“真情实感”。
或者你的父母并不是你作文中的样子，但是你曾经看到别的父母是这个样子，也可以通过自己的观察和感受，赞美父母无私的爱的作文，写在自己的作文中。这就是写作的“感受力”。
一位小学生写作文就过于表达真情实感，以至于让妈妈都想“把孩子扔掉送人”了。我们先来看看这篇作文是怎么写的：
他信说:“我就是想让她有这个经历,让她了解生活,因为她是家里最小的孩子,出生时父母就是有身份的人。钱不是关键,我们想让她获得一些经历。” 他信还表示,希望女儿能够成为泰国年轻人的榜样,能更快地适应工作,适应社会。
怎么说呢？看完这个作文，作为一位普通的围观群众来说，可能并没有什么问题，甚至还对这位妈妈产生了一种“深深的抵触之感”，可能有人会说，这样的人肯定不是个“好妈妈”云云此类。
但其实，这作文不客观。看看孩子妈妈怎么说的：
很惭愧,身为长女,我没有带父母远游过,回忆的天空里只有那个春天里去曹州牡丹园的唯一经历,那也是在百般劝解和诱惑的情况下才肯去的。在牡丹花香飘过中午,美妙的喷泉声响起的时候,母亲对父亲说:“孩子们都很懂事,我们这辈子,值得。
原来这孩子，赞美父母的作文议论文，不好好写作业，被妈妈教育了一番。结果呢，写了篇小作文来吐槽妈妈……我要是这位妈妈，我也得生气！这孩子太气人了。
描写父母的作文1 我的爸爸和妈妈是两个性格完全不一样的人。爸爸爱吃容易动怒,妈妈不但善解人意也很聪明。 有一天,我回家后发现爸爸妈妈还没有回来,便打开电视看起了电影来。突然妈妈回来了。
但话又说回来了，现在孩子个个精明，赞美父母的作文200字，当妈的也得有点技巧，得不动声色的把孩子教育了，还得让孩子说自己好，这技巧可着实难了。
说到被孩子写进作文里，家长似乎有着同样的感受。评论中的妈妈们已经开启了集体吐槽模式：
感恩父母800字作文篇一 我要感恩他们,是他们给了我生命,是他们教会我走第一步路,是他们教会我说第一句话,是他们教会我认第一个字……他们就是我的父母。 有一次,数学考卷发下来了,我的成绩很不好,只考了86分,我看了卷子。
有的妈妈说：我女儿周末时，用一会儿……一会儿……造句：妈妈一会儿暴躁，一会儿大笑。我好想揍她。
【篇一:感恩父母】 说起感恩,我就想起了父母。他给予了我们生命,让我们学会做人,教我们系第一颗扣子,教我们第一次系鞋带,总之父母教会了我们太多,太多…… 还记得第一次系鞋带,看似简单的两根绳子,好像被施了魔法,怎么也不听话。
有的妈妈说：和我女儿差不多。老师让写日记，她半天放不出一个P，后来问我，能不能写生气的事情。我说可以呀！然后就写我很凶，她要是能长大就好了，就能把我打的落花流水了。（愤怒、大哭的表情包）
现在想想看，老祖宗那句话果然是对的。
那句话是：宁可得罪君子，不可得罪小人。——孩子嘛，本就是没有长大的“小小的人”。
他们一方面是对很多事情不懂，且很容易使小性子，以自己喜好来做事情。像另一位家长这样评论：
我眼中的父母作文 篇1 从小到大我都没在文字里写过关于我的父母的一点一滴,固执的以为他们的生活平淡如水,毫无生气,也就不值得去特意写下来。有次回去,突然发觉父亲不在如以往,消瘦的身体像一个老头,觉得应该写点什么。
孩子眼中，他根本不知道天堂是什么地方。所以才敢说。这也是童言无忌，孩子最天真的地方。
还有一位家长，没有向上面家长这样开启吐槽模式，而是用另外一种方式来赞许了孩子的写作能力：
我女儿写习作也是不按正常思路进行的，但是换个角度觉得也挺好，她有自己的想法，并用文字表述出来已经是很好的开始了。
还有一位妈妈这样评论：我儿子写，我妈妈喜欢穿黑白色衣服，戴着金边眼镜，看起来像个有钱人。
写父母的爱的作文1:父母的爱 “你入学的新书包,有人给你拿。你爱吃的三鲜饺,有人给你包……”每当听到这首感人的歌,我心里总是怀着一份感激之情,我感谢父母把我带到这个美丽的世界,感谢父母给了我无尽的爱。
感谢父母作文 篇1 明天,就是所有妇女们的节日“三八妇女节”了。此时,我想起了我的母亲。这十年来她每天都承受着家庭与工作的双重压力,她才三十四岁,却显得那么憔悴,那么消瘦。母亲每天都要出去工作,回来后还要给我做饭、批改作业。
一篇小作文，可以看出来孩子的情况，看出来家长的状态，以及整个家庭教育的氛围，赞美父母的作文300字。所以，切不可小看了孩子的每篇小作文，里面都有他们的小心思。
而父母是孩子最亲近的人，父母的行为举止关乎孩子的言行，不可不警醒。王阳明先生的《传习录》中，有一篇是《训蒙大意示教读刘伯颂等》，就是专门介绍王阳明先生对教育的观点。
开头点题也是最精华的一句：
古之教者，教以人伦，赞美老师的作文1000字。
关于孝敬父母的作文1 现在的父母都很爱自己的孩子,所以溺爱的现象也很常见,不忍心 教育 孩子,使孩子过分放纵、叛逆,认为家长的关心是多余的,或者是太啰嗦,不听父母的,甚至和父母吵架。也有的家长望子成龙,对孩子管得很严。
后面还有那句：
今教童子，惟当以孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻为专务。
更有现实教育意义的是：
若近世之训蒙稚者，赞美父母的作文800字，日惟督以句课仿，责其检束而不知导之以礼，求其聪明而不知养之以善，鞭挞绳缚，若待拘囚。
翻译的意思是：近世教育儿童，每天只知道督促句读的功课，严格约束却不知道用礼仪引导，只求其耳目聪明却不知道用善来培养，用鞭子抽打，用绳子捆缚，像对待囚犯一样。
每个时代的教育，赞美父母老师作文，都有问题，没有完美的教育，就像没有完美的人一样。
而每个时代的父母也都有自己的使命，如何在当下生活的时代，歌颂老师赞美老师的作文，教育好孩子。
希望你能悟到，教育自己的孩子的方法。
-本文完-
* 本文来自：家家安宁（ID：readingv）。作者：老阿姨娜娜，写字，致力于优秀中华传统文化传播！愿您向阳而生，不惧沟壑！欢迎关注，探讨。启发智慧，共成长！
