洄游作文600字,洄游为题满分作文范文

满分作文
2022-09-30

【文题呈现】

生活百味，有时候站在“别人”的角度看事情也是一种品质。今天请你站在鱼儿的角度，甚至化身为一条自由游动的鱼，走在鱼儿的思想里。请以“走在鱼儿的思想里”为题写一篇文章。

说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭;②除诗歌戏剧外，文体不限;③不少于600字;④ 请勿透露考生个人信息。

【试题分析】

在“核心素养”时代，洄游为题满分作文范文，一篇文章包含了观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力，600多字的考场作文，能反映出一个考生的生活、性情和格局，堪称育人的一股清流，也就理所当然地成为“颜值”最高（60分）的一道题啦！

鱼的思想其实是人的。论跟鱼的亲密程度，除了猫，谁也比不过人。鱼儿相伴人类走过了五千多年历程，用千万子孙换来了人类的幸福生活。人类自然从胃到心都没有忘记它：半坡遗址出土的鱼纹盆，以洄游为话题的作文，生活中的各种鱼饰品，年夜饭最后一道鱼菜寓意年年有鱼（余），开张、乔迁之喜习惯摆上一缸锦鲤（进利）。鱼超强繁殖能力寓意多子多福，鱼与水的难分难解比喻情爱关系。“尺书如不吝，还望鲤鱼传”表达思念， “桃花流水鳜鱼肥”“鲈鱼雪片肥”“姜芽紫醋炙鲥鱼”更是吃货最爱。鱼，越来越深地游进文化和寻常百姓家。

一些聪明人吃着鱼，剔着牙，开始了痛苦并快乐的思考：鱼究竟快乐吗？或者不快乐吗？为此，庄子和惠子还在濠梁之上认真飞了回唾沫。鱼是没有思想的，都是人类的思想在飞。这个作文题的脑洞开得挺大，但不是每一个洞里都住着神仙——哪些思想是可行的、在理的、有价值的？

【写作指要】

3月25日，李晓红所在医院收治了一名从急诊转来的患者。对病人集体会诊前，科主任告诫身体不舒服的李晓红不要参加会诊了。可会诊前，大伙还是在人群中发现了一身防护的李晓红。“我看过这方面的资料，比你们有思想准备。

一、确定立意

像“走在鱼儿的思想里”这个题目，要确立一个正确、有积极意义的立意并不困难，但要提炼出一个新颖、深刻、高远的立意，却并不是轻而易举的事情，需要深入思考和精心设计。下面列举几种不同的立意，来说明立意要多动脑筋：

（一）常规立意。由鱼的相关要素引发。

1.从鱼的生活环境看：海水、河水、溪水，清水、浊水，大鱼、小鱼、美鱼、丑鱼，其他水生物。可以通过尝试和比较，表现适合自己的才是最好的主题;通过前后对比，表现对生存和环境的忧虑。

2.从鱼的生活习性看：贪食，健忘。可以表现被欲望（鱼饵）所累的悲剧;学会忘记是一种幸福;遗忘意味着背叛和更大的悲剧。

3.从鱼的行走方式看：逆游、顺游、浮游、洄游，偶尔滑翔。可以以游历表现鱼的自我寻找和超越;表现爱与牺牲精神。

（二）新颖立意。表现对自由的思考。“海阔凭鱼跃”，是一种自由，但是终身离不开水域又是一种局限;向往自由可贵，盲目追求自由可能适得其反。

（三）高远立意。借鱼写人。鱼身上的每一个鳞片，都反射着人性之光。在人类历史的河流里，有两条鱼，一条为名，一条为利。有没有第三条呢？

夏日的燥热在阴雨的一点点增大下悄悄的退去，只剩下小雨不断打在我的身上、脸上、手上。独坐在亭下，看着雨水顺着屋檐慢慢流下来，开始是一滴一滴的，渐渐地形成了一条条细线，缓缓向湖边流去，顺着雨水流动的方向。

二、筛选材料

作文，在所有考题中独占春色（中考60分、高考70分）。考生10多年功力熔铸，60分钟倾力一搏，七八百字一吐为快。文章不是无情物，一字一句的修炼，就像干将莫邪铸炼绝世之剑，直至投入生命，人剑合一，大器乃成。

明星的尴尬，莫过于“撞衫”;考场作文之殇，莫过于“撞文”。就像很多人努力活成自己的样子，还是成了别人的复制品。在考场作文的汪洋大海里，在浩浩荡荡向往龙门的鱼群中，敢不敢、愿不愿、能不能成为一条特立独游的鱼？

在鲑鱼翻越上游障碍的过程中,有很多关于生命的极限挑战,他们还要不时躲避天敌,比如秃鹰无情的“魔掌”,由于鲑鱼洄游数量众多,所以秃鹰只要掠过水面,接近水面的一刹那就能顺手捞鱼,成为秃鹰的美餐。在洄游过程中。

畅游在美美与共的时代大潮里。古人推崇天人合一，万物一体，无论是濠梁之辩，还是庄周梦蝶，不过是世界在个体心靈上的投射。浩浩汤汤的信息时代，彼此更加密不可分。现在的量子力学也予以了科学证明：不仅物与物之间是普遍联系的，物质内部是相互联系的，而且事物之过去、现在、将来也是普遍联系的。“走在鱼的思想里”是不是启示着：在地球村里，学会换位思考，主动思考与他人、与自然、与文化的关系。有意思的是，2019年江苏高考作文题从“物各有性”到“五味相生”，可谓殊途同归：如何在文化碰撞中兼收并蓄，茶与咖啡兼得;如何在价值多元的现实里活出自己，而且兼顾他人，从各美其美到美美与共。

好文章是“游”出来的，洄游作文500字初二。文章是心灵的产物，心灵有丰富深刻的体验，文章里才有山河岁月。“游”是游历：李白一生仗剑天涯，杜甫也有十年壮游，还有切·格瓦拉纵横万里的摩托日记、诺贝尔17岁出国学习科学技术……温室里长不出参天树，庭院里跑不出千里马，玩套路写不出好文章，寒暑假里不要躲进小楼成一统，不要匆匆于从一个培训班到另一个培训班，勇敢地踏进风雨泥泞，去遇见不一样的自己。阅读是灵魂的壮游：坐上每一本经典的马车，领略远方的风景。把抖音、跑男、环绕立体声关停一下，在文字的丛林里心游万仞，在诗意的荷塘月色中看到自己的美丽倒影。

阅读初三满分作文600字1 书,就像一把神奇的钥匙,它为我们打开了知识的大门,让我们在书的世界里尽情地遨游。从小,我就非常喜爱读书。那时的我每天都捧着一本书看来看去,有时候连吃饭睡觉也忘记了。现在,我已经有一百多本书了。

游出自己的姿态。张扬个性、抒发心声是人的本能愿望。就像辽阔的草原上没有两朵相同的花、深邃的海洋里没有两条一样的鱼，参差多态才构成了美的世界。经典作品莫不风格鲜明，伟大作家莫不气质独特，“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的符号，不正对应着卓然不群的灵魂吗？作文在于解放人的精神和心灵，写作就是痛痛快快地写出“自己”，像苏东坡那样，“吾文如万斛泉源，不择地皆可出……常行于所当行，常止于不可不止”，星斗其文，赤子其人，写出自己的“百味纷呈”。考场作文即使“戴着镣铐跳舞”，依然有虎啸龙吟之味，不亦快哉！

哲人说，“太阳底下没有新鲜事”。虽然每年的作文题常出常新，无非是一个一个的杯子，盛放、展示着个人的思想。平日与其专注枝节技巧，不如厚植根本，笃行读、行、思、写，不弃微末，不舍寸功，把宇宙万象沉淀为骨头里的钙和精神里的盐，定能在考场厚积薄发，登高一唱。

三、选用文体

可以根据自己的写作特长选择适合自己的文体，并且在构思中努力突出选定的文体特征。“走在鱼儿的思想里”这个题目，首先大多数考生选择的文体是记叙文。站在鱼儿的角度，甚至化身为一条自由游动的鱼，走在鱼儿的思想里，学会换位思考，主动思考与他人、与自然、与文化的关系。可以具体记叙作为一条自由游动的鱼曾经经历过的一个又一个动人故事，精神洄游作文800字。每一个故事，精神洄游作文，都可以传递一种正能量，每一个故事都可以弘扬一种新风尚。从学生平常的写作积累看，这样的作文平时都曾写过，学生要善于在中考构思的时候把平常的积累与“鱼儿”这个特定的身份进行嫁接，进行合理的创作，就会取得事半功倍的效果。其次是选用散文，在大多数考生选用记叙文的时候，选用散文可能更容易出彩，可以具体描述作为一条自由游动的鱼儿看到的荷花、垂柳、蜻蜓、古桥、民居等物，可从外形、色彩、用途、周边环境、内在品质等多方面刻画其姿态，并从中领略其风采，提炼出生活的哲理，或能反映社会主义核心价值观，这样一篇托物言志的散文，更能让阅卷老师耳目一新。

三是上下限都有规定,如“左右”,“之间”等,其左右的幅度要看中间数字本身:一般地说100至200字的,各不宜大于10字;300至500字的,各不宜大于20字;600至800字的,各不宜大于30字(标点符号应计算在内)。作文的字数。

范文示例：

走在鱼儿的思想里

我是一条鱼，一条向往自由的鱼。

四年级动物作文篇1 邻居阿姨家买了一只雪纳瑞,他是一个十分可爱的小狗。它的毛雪白雪白的,看起来特别特别的干净。十分的惹人喜爱,他的脚下没有厚厚的肉垫,这样踩在地板上就没有什么声音了。阿姨常把狗狗放在沙发上。

朝阳初升，温柔的光线洒在水面上，波光粼粼，恍若细碎的水晶闪着点点光芒。

像往常一样，与邻居章鱼哥哥打过招呼，在珊瑚丛中与小伙伴玩几次捉迷藏，以在岁月里洄游为题的作文。抑或是在水底挖掘一番，找到几颗小虾米吞进肚里，抬头望望，心满意足。

不知不觉，也许是不安于平凡的生活，也许是年龄的增长，我越来越期待着出去，去看看那未知的世界。

四年级动物作文篇1 一天,小猪、小狗、小免一起去森林探险。它们分别带了食物、水、大刀、宝剑、盾牌。它们走呀走呀,看见一只小狐狸很饿,就把一块小面包送给了小狐狸,它们对小狐狸说:“你想跟我们去探险吗?”小狐狸兴奋地说。

终于，那次，我看到了機会。那是一个闪着银光的弯曲的尖利的东西，我心动了。忆起妈妈的次次告诫，那是不好的东西，它会要了你的命！但是，欲望战胜了理智，我咬了上去……

刺痛感立刻席卷全身。那个东西带着我极速地上升，终于突破海面，我看到了外面的世界！欣喜跃上心头，但好景不长，我落到了地下。

睁开眼，在那里我看到了他们。有平日里横行霸道的螃蟹，有美丽的无忧无虑的鱼儿，还有……我亲爱的章鱼哥哥。我高兴地呼喊着他们：“快来玩啊，我们自由了！”但是，我只听到了，快走……快回去……那奄奄一息的话语。

在洄游过程中，鲑鱼还要受到熊的无情追杀，它的“魔嘴”是它的秘密武器，它只要看准一条鲑鱼，马上用一咬，一条鲑鱼就上钩了，而其他鲑鱼呢?只能四下逃窜，王深水里钻才有可能逃过一劫。鲑鱼一路上不休息，不进食。

我愣住了，突然我被抓了起来，我拼命地挣扎着，试图挣脱束缚，追求自由的信念使我坚持着，幸运的是，我成功了！

我又重新落回了水里，想起刚才的种种，我慌了神，不敢与妈妈说起这一切，作文在书中洄游500字，只是装作若无其事一样，又回到了平时的生活。只是，只是，我的身边少了那些小伙伴，我天真地认为他们只是出去了，我又后悔于我在出逃后又不争气地回来了。

直到那天，他们来了。那可怕的机器，让我不得不处处躲避。美丽的风景不复存在，取而代之的只是腥臭的垃圾，水也不再那么清澈，我到处藏匿。

朝阳初升，光线洒在水面上，只是，我再也看不到那蔚蓝的天空，有的只是无尽的黑暗，我不知道，我是否还能再次遇见他们，我也不知道我是否还能看见明天的太阳，为什么我们不能够和谐相处呢？我无言，等待着，那相似的命运……

【简评】

这篇文章使我们想起了钱钟书先生的长篇小说《围城》中的一句话：“人生是围城……城里的人想逃出来，城外的人想冲进去。”本文就记叙了一条为了追求自由不惜把生命作为赌注甘愿咬住鱼钩，最后差点失去生存自由的鱼对自由、生命、环境的思考，立意深刻高远，给我们人类带来深刻的人生启迪。同时文章一波三折，悬念迭起，引人入胜，显示出小作者良好的写作功底。

走在鱼儿的思想里

七秒钟的记忆，让我明媚不忧伤。

它们在茫茫的大海中寻找最初的'地方。在我们民族悠久历史中，有不少值得我们去回往、洄游的东西。洄游到过往难以忘怀的文化中去，洄游到过往爱、美、诗、思的精神家园里去。

我只模糊地记得几个过往的片段。潺潺净水清澈，淙淙流水叮当。山高草盛树茂。水天相接，仿佛能游到穹顶。草木翠绿，痴痴地醉倒在绿色的清波中。

“我迟早会跃过那个‘龙门，游向大海。”母亲说过大海是光，是暖，是希望，是明媚。大海是所有鱼儿梦的彼岸。那个龙门是我梦开始的地方。“哈哈哈。别做梦了，你永远不可能跳过那个土堆！”同伴们纵声大笑，三五成群，鳞甲熠熠闪光，亮得刺眼。

我从不喜欢自己在家做孤独的“宅女”，一有空我会叫上几个好朋友去骑自行车，让头发在风中飘扬；或者爬上栏杆与好朋友说说心里话；要不就一起转转精品店，回家的路上一个人来杯香芋奶茶。我就是这样。

我死死地盯着龙门，奋力冲去。忽然间，一阵烟油向我狠狠扑来，死死地裹住我的鱼鳃，仿佛有千万只蚂蚁在恣意啃咬。尾鳍像死气沉沉的傀儡，不听使唤地沉睡。无尽的黑流如百万大军地压来，我的身体渐渐僵硬，失去了意识，坠落、坠落……

“这孩子，多危险啊！”龟叔死死守在我身边，“都多少次了，每次都不記得身陷险境，只记得游向大海。”“你可千万不能去了，那里的污染一天重比一天，再有下次，龟叔我就无计可施喽……”“谢谢叔。”我伸展了一下身体，便游走。“哎，这孩子……”

那“龙门”似有什么魔力般，总是召唤着我的内心。我不信邪，我一定可以挣脱束缚。我逆着洋流而上，黑水渐渐浓起来，我的眼睛如有千万根针扎般生疼。我尽力屏住呼吸，黑水却无孔不入，逐渐深入，撕扯啃咬着我的五脏六腑，我用尽全力挣脱出水面，似一支利箭破水而出，问鼎苍穹。我奋力地扭转身，土堆水源的尽头却是一堵白花花的墙，墙里有的洞源源不断地冒着墨汁般的黑水。“哈哈哈……”我呆呆地自嘲，眼角泛起水花，折射出五彩斑斓的光，像爷爷珍藏的珍珠般闪耀。我不再挣扎，任凭风儿将我轻轻托起，缓缓坠入水中，没有水花。