人物描写400字作文,人物描写片段作文400字

人物作文
2024-12-18

文/白念玉

郑贵云老师是我高中的班主任。1973年5月，原班主任语文老师黄新天（黄悦新）为照顾家庭调回原籍博兴陈户中学任教，政治老师谭延刚被推荐去淄博师专进修学习。6月，郑老师由葫芦台小学调黑旺中学，任我们三级一班班主任并教政治课。

1939年11月，新一营升编为四支队特务团（3团3营），遵照上级命令，和孙铜山、白金、冯殿笃等12名军政干部一同留在地方，以加强地方党政领导，发展壮大地方武装。“桃行事件”（潜伏在二区中队担任副队长的日伪特务徐继善，派手下许文超趁夜晚溜进县武装科长孙铜山办公室，乘其不备开抢刺杀，孙铜山壮烈牺牲，时年28岁）后，被派往蓼河区，担任区长、区中队长，人物描写片段作文400字，兼蓼塢乡党支部书记。到任后，大刀阔斧整饬队伍，加强训练，提升作战能力。恢复建立起被破坏殆尽的乡村党组织，建立村农救会、妇救会、民兵联防组织，宣传党的抗日主张，激发群众抗日爱国热情。

人物描写作文篇1 我的弟弟是我叔叔的儿子。我叔叔是我爸爸的亲弟弟,他有两个孩子,大的是女孩,小的是男孩,也就是我的弟弟。我的弟弟是个笨小孩。有一次邻居给弟弟两个苹果,一个大的,一个小的。弟弟把苹果拿回家。

建立抗日民主政权，不断巩固和扩大根据地。领导群众开展“减租减息”、“开仓借粮”斗争，使广大群众度过了灾荒。日伪顽相互勾结，对我根据地进行更加残酷的“铁壁合围”、“梳篦式清乡”，抗战到了最艰苦时期。面对严峻形势，迅速将党的组织转入地下，安排确定“两面村长”，隐蔽身份，秘密开展工作。建立地下交通站，传送情报，将武装队伍“化整为零”机动作战，与敌人展开不屈不挠斗争。为分化瓦解日伪势力，加强政治攻势，张贴标语，投掷传单，向据点里喊话，动摇涣散敌军心，人物描写作文400字摘抄。不顾凶险只身潜入日伪军洪山警备大队蓼塢中队，经过秘密工作，再三教育争取，策反20余名伪军投诚，在县大队政委白金的接应下顺利返回县抗日大队。随着战略反攻形势的到来，配合县大队集中武装力量与敌展开英勇斗争。组织参加了大白山阻击战、土湾八峪台伏击战、朱崖据点突袭战，取得了辉煌胜利。蓼河区的党组织由地下转为地上，农救会、妇救会、民兵队、儿童团公开活动，宣传党的“向日寇最后一战”的号召，广大群众激情高昂，纷纷捐款捐物支援前线，送子送夫参军。

写人的作文也是我们生活中写作的一种常见作文,通常我们是运用修辞手法来对人物进行描写。以下是我整理的写人的作文400字,欢迎大家借鉴与参考! 写人的作文400字1 她是我的邻家大姐姐,学习很好。她扎着一把长长的马尾辫,很俏皮。

1945年8月，日本鬼子投降，经过八年的艰苦卓绝斗争，终于迎来抗日战爭的胜利！青州解放后，受命负责铁路运输及安全保卫工作。后因伤病复发，不得已离职回家休养。郑老师的母亲在炮火连天的战争年代就担任村妇救会主任，组织妇女群众筹军粮、做军鞋，积极支援前线。组织群众“坚壁清野”，不顾个人安危掩护“八路家属”迅速转移，躲过了敌人一次次血腥灾难，保护了村民群众的生命和财产安全。在腥风血雨的革命生涯中，与区妇救会主任冯文宝（白金的夫人，冯毅之的堂妹）结下了至亲至爱的深厚友谊。她非常开明，办事公道，在村里德高望重，解放后一直担任村妇联主任。

郑老师从小受家风的熏陶和严格的家教，红色基因一脉传承，他们兄弟三人，个个品学兼优、德才兼备。郑老师在高中读书的时候，就是学校的“尖子生”、担任过班长、学生会主席。在那无奈的动乱年月，不能继续升学深造，毕业后只好回乡担任了民办教师。郑老师教我们的时候才22岁，他英俊潇洒，满腹才华。除给我们讲课本上的内容外，还将一些时事政治、党的革命历史自行编写讲义给我们讲课，课堂上大家听得专心入神。郑老师教育我们要树立信心，要有远大志向，好好学习，将来做个对社会有用的人。

郑老师担任班主任后第一件事，就是建班委选班干部。他那别具一格的选任办法，至今记忆犹新。首先将班委组成职位写在黑板上，由班长及学习、文艺、体育、劳动卫生委员五人组成，并将每个职位的职责作一介绍。然后让同学们自荐，将个人基本情况、自身的能力优势及今后打算简要说明，逐个职位依次进行。最后老师根据同学们的自荐情况及平时掌握的在校表现，提出班干部任职名单，请同学们举手表决。在竟职中我有幸担任了学习委员。通过这次班干部选任，我感触颇深：不仅锻炼了胆量，增强了自信力，而且还提升了履行诺言敢于负责的自觉意识。郑老师这选人用人的办法，与当今党政机关干部竞争上岗的选任办法，如出一辙。郑老师高明啊，我打心底里佩服！

郑老师对班委提出了希望和要求：班委是班里的核心，代表着班集体的形象，班干部的学习和日常表现，都会对同学们产生一定影响。要求班委的每位学生干部，要带头遵守学校规定和纪律，尊敬老师，团结同学，刻苦学习，积极进步，以身作则，严格要求，事事处处做表率。相互尊重，相互支持，心要想在一块，劲往一处使，班里的事情班委集体商量研究，对于重大的事情要向班主任报告。要放开手脚，大胆工作，团结带领全班同学努力完成学习任务，积极打造出生动活泼的班级风貌。

郑老师对班里的每位同学都很上心。我们大都是来自山区农家的孩子，家庭条件都不富裕，衣服打着补丁，有条件差的同学，住校过冬的铺盖很单薄。郑老师经过察看询问，调查了解，在班里开展起了互帮互助活动。有两名同学因家里人口多劳力少、家庭生活困难辍学了，郑老师便翻山越岭徒步十几里山路去家访，与家长做进一步沟通劝导。对班里患有先天性疾病的三名同学特别关爱，凡体育运动、集体劳动等体能消耗大的课或活动，一概给予特殊关照。有的住校生因病不能上课的时候，都会去宿舍看望，并安排同学专门为其补习功课。高二的时候，我们班来了一位从海南岛转学过来的同学，因地域的差异，学习、生活习惯不同，初来乍到很不适应，郑老师多次找他交谈了解情况，疏导和化解他的心理负担，优秀作文写人物400字，减轻了思想上的顾虑，很快融入到我们班大家庭中，并成为班里篮球队主力队员。郑老师对同学们的贴心关爱，赢得了大家的尊重和信赖，大家有想法、思想上有“疙瘩”都会主动去找老师汇报和交谈，师生之间无话不说。

和谐的师生关系，营造出良好的班风。同学之间团结友爱，互相帮助，朝气蓬勃，积极上进。向心力、凝聚力，集体荣誉感、团队精神强势显现。在全校一年一度的学生运动会上，我们班男女生100米短跑、4×100米接力，女生4×200米、男生4×400米接力，男生手榴弹、铅球投掷、男生跳远等项目比赛中，都取得前一二名，班级团体总成绩全校第一。有些项目是我班保持的强项，白光利同学的短跑、侯希亮同学的手榴弹投掷曾代表学校参加过全区中学生运动会，都取得很好的名次。获得了骄人的成绩和一张张奖状，同学们兴高采烈、欢欣鼓舞，风光了好一阵子。

大概字数够了,他就开开心心地到老师那里排队批作文去了。老师批到他时,他板着脸装出严肃的样子。真是一个怪人啊! 人物细节描写400字作文篇10 陈大大家里有一个小弟弟,今年刚满4岁,小名叫猫猫。猫猫的脸圆溜溜的,总是红扑扑的。

人物描写作文篇1 他，一个可敬的人他，一个默默无闻、无私奉献的人。他，就是每天起早贪黑的环卫工人。原来，我总是很讨厌他们。他们总是坐在一辆臭烘烘的垃圾车旁全身黑黑的，穿着一件黄色的外衣。

为了活跃班内气氛，丰富学生生活乐趣，郑老师常常在课外安排搞些文艺活动。牛秀贞、袁长明、宋乐社同学演唱的京剧《沙家浜》选段《智斗》，李素珍同学演唱的京剧《龙江颂》选段《让青春焕发出革命光芒》，非常出彩。还有口琴演奏、山东快书、山东快板、独唱歌曲等，很受同学们欢迎。后来，我们班志愿参加土湾至九工地修路劳动，休息期间，同学们主动演出节目，赢得了民工们的一片喝彩和掌声。

我们的学校座落在蓼塢村西北的蓼花河畔。校院中央有数棵诺大的柳树，青枝绿叶遮天蔽日，柳茵下安放着乒乓球台，是同学们放学后自由活动的去处。西侧教室的前后都有着一排钻天的白杨，校院西南边是一片梧桐树林，绿树浓荫掩映着红瓦白墙。随着老校工按时有节奏敲响的钟声，学校的教学、师生的作息井然有序的进行着。我们沐浴着灿烂的阳光，生活在温馨的校园里，求知若渴，好学上进，憧憬着美好未来，追逐着人生梦想。谁料想一浪高过一浪的政治潮流涌进了学校，打破了往日的平静，冲击着刚刚恢复元气的文化教育秩序。远在山区的黑旺中学也难以幸免，有位老师愚弄着高年级的几位同学，在校园里到处写标语，张贴大字报，矛头直指一心想提高教师教学水平、提升学生文化课成绩的校长。

郑老师年轻气盛，敢于直言，在一次学校教职工会上，对公开指责和污蔑校长的言行针锋相对。他以自身求学不能的伤痛经历慷慨陈词:学校是教书育人的地方，人家把孩子送到这里，是来读书学文化的，不是来瞎折腾！我们这些人哪一个不是经过文化教育，甚至高等文化教育过来的。如果不学文化，没有点知识水平，就不配做一个教师，就没有资格和能耐站在讲台上给同学们讲课！郑老师的话赢得了广大教师的赞许，很快就在同学们中间广为流传开来，我们为有这样的班主任老师而庆幸。大多老师依然勤恳敬业，坚守着教学岗位，总算没有让那几个人闹腾起来。

描写人物外貌的作文400字1 朱老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。初看好像没有什么特别，可你仔细一瞧啊，嘿，朱老师的眼睛会说话！语文课上，我看着书桌上那一快漂亮的新橡皮，手痒了。

高二新的学期开始，学校将文化课一律改为考查课，期中期末不再统一命题考试，考查时由任课老师出题，分优秀、良好、及格、不及格区别。按照上面的要求，学习“朝农经验”实行“开门办学”，公社教育组安排一位贫下中农代表进驻学校，参与学校日常管理。教学课程做了调整，取消英语课，开办农业机械、无线电等专业课。教英语的老师当了体育课老师，专业课因缺乏老师和教学设备，不久也就名存实亡了。

我颁（搬）送作业经常出入老师的办公室。每次去郑老师那里，他总是问起同学们的学习情况，大家有什么问题，对任课老师有什么建议和要求，我把平时同学们集中反映的问题，如数理化单元结束后，请老师再系统串讲一遍的建议;理化课增加些实验课;多布置点课外作业练习的建议等等都如实地作了汇报，郑老师都一一作了记录，并将这些建议分别与任课老师进行了沟通。老师们采纳了大家的建议，并将数理化课分别设立了“课代表”，更加便于任课老师及时掌握和解决同学们在学习中遇到的情况问题。语文老师列出些古文名篇让我们背诵，数理化老师加大了课外练习作业地辅导。郑老师一直对自习课进行不定时巡查，大家习以为常，自觉忙于各自作业，从不喧闹，班里的学习氛围十分浓厚。

郑老师还是校团委副书记。他非常注重团员青年的思想政治工作，经常组织开展培养教育和社会实践活动。建立了班团支部，成立了团小组。每到“五四青年节”前夕给我们上团课，还带领我们去洪山烈士陵园祭扫烈士墓，到西崖头村参观张美花事迹展览，请公社放映队到我班专场放映故事片《闪闪的红星》。革命先烈和英雄模范人物的光辉事迹深深感动了我们，同学们的思想政治觉悟不断提高。懂得了共青团是先进的青年组织，人物描写不少于400字，是党的助手和后备军，我们年轻一代，担负着历史的重任，要一棵红心忠于党，听毛主席的话，跟共产党走，争做革命事业接班人这样一些革命道理。大家积极要求进步的思想热情高涨，全班同学都先后加入团组织。

在校期间，郑老师多次找过我谈心，最让我难忘的是在毕业前夕，郑老师专门约我一次认真地谈话。他以我前辈的苦难家史教育开导我，从我爷爷带父辈们逃荒要饭，四处流浪，受尽了人间苦难，到我爷爷担任村党支部书记，带领村民搞土改分田地翻身解放。从我父辈白手起家创立家业，吃苦受累把子女拉扯大，到如今年过半百依然起早贪黑辛苦操劳供我们上学。郑老师动情地说，父辈们很不容易啊！说出身寒门，无所依靠，更应该自立自强，不要辜负父辈的期望。

郑老师语重心长地告诉我：毕业后就要走向社会，今后的路还很长，要有骨气，要向高处走，要不断争取进步。为人要诚实，做事要扎实，将来无论干啥，都要留下个好的名声。一个人的能力大小，取决于你的知识多寡，而丰富的知识来源于勤奋好学，我们这山里就有不少读书成事的人物。要我好好读书，增长才干，靠知识改变自己的命运。郑老师的话使我豁然开朗，象一盏明亮的灯塔，为我的人生导航，一直指引着我前进的方向。

我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。我非常喜欢他。表弟住在奶奶家。有一次。

时光荏苒，岁月如梭，高中的学习（学制缩短为二年半）很快就要结束了。郑老师忙碌着毕业班的各项工作，对每位同学各科学习成绩汇总填表、写出班主任评语并代表学校写出毕业鉴定意见。

人物描写是小朋友们写作文时经常会遇到的难题。下面我整理了400字左右的范文，供大家参考。小弟我的弟弟十个月了，小小的脸蛋圆圆的，一张只有六颗牙的嘴巴总是叫个不停。弟弟很怕生。有一次邻居家的阿姨来我家做客。

1975年6月17日，星期二，天气晴朗，阳光灿烂。郑老师邀请化学老师许世标、数学老师袁会志和我们班同学一起去三十里外的洪山拍毕业照。照相馆座落在一条繁华的街道上，过往的行人熙熙攘攘，按照老师的吩咐先达的同学在门前集合等待。我们班有48名同学，其中女同学10名，这天有3名男同学因故请假。不久，老师和45名同学都陆续到齐，每个同学依次进入摄影室拍一寸免冠照，最后拍了毕业合影，并定下每人洗印一张，留作永久纪念。

1975年6月28日，星期六，是在校的最后一天。郑老师先召开班委会，人物描写400字摘抄免费，对班委的各项工作都给予了充分肯定和高度评价，对同学们的毕业鉴定意见进行了通报和说明。安排以班会的行式举行毕业典礼。郑老师在班会上对同学们学习情况、在校表现作了全面总结，对学习优秀、助人为乐的好人好事点名进行表扬，对班委认真负责、团结同学、遵规守纪、模范带头作用给予高度评价，对团结、紧张、严肃、活泼，不怕困难，奋勇争先的良好风气大加赞赏。最后希望同学们在今后继续坚持和发扬，要求我们毕业后要把学到的知识应用到社会实践中去，在农村这个广阔天地里，有所作为，为母校增光添彩。典礼结束后，同学们领取了《毕业证》和毕业照，依依惜别，告别了前来送行的老师，告别了母校，告别了同窗共读的同学，如羽翼丰满的鸟儿各自离巢“出飞”了。

送别了离校的同学，教室里空空荡荡。顿时，心里五味杂陈，说不出是一种啥滋味。郑老师找我说，我们邀请白怀彦老师和家近未走的同学一起去游览南寨山。南寨山又名笔架山，海拔近700米，雄浑巍峨，矗立在蓼塢村的南面。夏日的阳光直晒，满山遍野开满了星星点点的野花，我们十几位同学伴随着老师，沿着凤凰岭上蜿蜒崎岖小路，边走边听老师讲有关南寨山的民间传说故事，不时的谈论着毕业后各自的打算。同行的几位女同学，蹦蹦跳跳，轻盈地穿来穿去，时而在林荫间嬉闹，时而又跑向草丛里寻觅采撷山花。调皮的男生更是随心所欲，无所顾忌，有的跑去陡岩旁的树上摘那正青不中吃的毛桃，有的站在路崖边频频向山谷里掀砲石。

篇一：人物描写作文我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的妈妈。我的妈妈留着一头乌黑的短发，一双又细又长的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子帮眼睛扛着一副又大又重的眼镜。

真有点少年天性，纵情若狂。经过艰难攀爬，终于登上巨石如磐的山巅，山风习习，汗透的周身顿觉清凉。眼下，峭壁如削，怪石嶙峋，几只山鹰在悬崖下盘旋。居高远望，山峦连绵起伏，翠翠苍苍，好壮美，好辽阔，大家禁不住欢呼雀跃起来，高呼呐喊声在山谷里回荡。有同学指着遥远的西北方向，依稀可见几幢冒着滚滚浓烟的大烟筒便询问老师，老师说那是张店，是“五0一厂”，是国家的大企业。老师鼓励同学们要有志向，下决心走出大山，到外面去闯荡一番事业！在山上我们和老师拍了好多照片，其中最为惬意的是那张同学们聚集在悬崖峭壁前，一位女同学手指远处的山峰的合影照。它留住了我们“同学少年，风华正茂”的青春岁月，时隔47年了，面对泛黄的老照片，故事虽远，情景如昨。

人物描写的作文1 我有一个既和蔼又严厉的老爸。他中等身材,不胖不瘦,有着一双大眼睛,却因为上中学时刻苦读书而戴上了眼镜。他从来不乱发脾气,对任何人都是和蔼可亲。对我的学习,总是耐心地指导。有一次,数学考试时。

我回村成了一名社员，随着生产队劳力一起上坡劳动。正是麦收过后，田间依然还散发着麦熟的清香。按照队长的吩咐，日出而作。耪麦茬、挑粪抓稖槌、锄地拔草。赤日炎炎，汗流浃背。手上起了血泡，肩膀磨得红肿，锋利的禾叶剌得身上一道道血洇，汗渍生疼。日复一日，心焦烦气。十年寒窗苦读，竟在这一亩三分地里“耪三垄”，心有不甘，又无知心者倾诉，加上初事农活，力所不支，有的人闲言碎语、冷嘲热讽，愈加憋屈和苦闷。常常怀念起无忧虑的学生时期，愈加想念班主任郑老师，描写人物的作文。

有天下午收工后，便叫上白念和、土湾村白念禄、孙世秋同学去了葫芦台郑老师家里。此时的老师已是两个孩子的父亲，家庭生活也不宽裕，可郑老师还是弄了好多的菜肴和酒水招待我们。我们争相把生产劳动的辛苦、情绪的低落、心中的郁闷向老师诉说。郑老师望着被晒得黑黢黢我们，很是心疼。他安慰我们，先在生产队里干着，优秀作文400字可抄有题目，不要着急，等待时机。现在的出路主要有三条，一是当兵，服兵役，到部队去发展。只要家庭条件允许，个人体检合格，这个路子还是顺一些;二是服工，这几年有的煤矿从农村招工，但指标很少，主要是子女顶替;三是考学，近几年一直是推荐工农兵学员，全公社才1－2名，条件虽然宽松，但没有社会门路就难了。这个路子很窄，难度也很大。招生制度肯定要改，啥时候改，说不准，只能等着看情况。要根据自己的情况，确定下目标，一旦机会来了，把握住，走出去，这是唯一出路。我们听着老师的分析，不住地点头称是。一席话拨开了心头的迷雾，心里亮堂了许多，纷纷端起酒杯给老师敬酒。那时我们都不会喝酒，三下五去二，个个都管了“大事”，竟不知道外面下起了滂沱大雨。近半夜了我们才离开，相互搀扶着，踹着泥泞，踉踉跄跄到土湾同学家里住下，亢奋地絮叨老师说的“路子”，嗷天呜犟地吹了一宿大话。

生产队为了提前完成小麦种植向国庆献礼，秋收秋种到了攻坚阶段。早出晚归，身心疲惫不堪。有天中午，母亲还在饭屋忙活着午饭，我乏得迷糊着。在村里干广播的赵锋同学来找我，说大队让我去学校干民办教师，明天就去报到。这突来的好消息，让我惊喜兴奋得竟不知所措。我知道蓼塢自71年以来，曾从民办教师中先后走出了董洪华、白秀兰、冯艳春三位令人羡慕的工农兵大学生。民办教师是当下渴求难得的职业，也许会象郑老师说的那样，是我必须要好好把握的一个机会。第二天报到后，就跑去中学告诉了郑老师。老师为我迈出了一步而高兴，还顺手从他办公桌上拿过一本《千家诗》（七律）赠送给我。我匆忙翻阅浏览，这是郑老师的手抄本，32k书写纸折页装订，规规矩矩、板板正正。题目皆用红色仿宋体书写，正文是楷书，注解是行书，每页一诗一注解。从这隽秀的书法就可窥见老师文化功底的深厚。老师嘱咐我，今后有时间读书了，中国文化博大精深，这诗词就是文化中的瑰宝，好好学习，很有益处，描写人物的作文范文400字。

饮其流者怀其源。

学其成时念吾师。

岁月不居，时光如流，时空已穿越了四十七个年头。

漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田。

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