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  • 小学作文
  • 2024-12-04

小学生作文爆红网络,笑坏老师,气坏全家,网友:现在的孩子太有才

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作文是学生表达自己想法的一个场所,从作文中,老师们会被孩子的奇思妙想惊艳到,也会被孩子的奇葩作文整的哭笑不得,关于小学生上网看法作文,甚至是大动肝火。

改变自己,改变世界 一棵在深山里长了好多年的大树,被修剪了枝叶后移栽到新建的公园里。人们围着它,议论着。一个说:“没有这次移栽,它不会被人赏识,要被人赏识就要改变自己的生存环境。”而我却要说。

这是一篇小学生的日记,题目叫作《低调》,不过从内容来看,这个孩子可以点都没有低调,文章中的“40多亿”,“50多亿”,“几千万”,“130亿”还有马云,小学生网上作文的网站,比尔盖茨两个人物,没有一处不体现“我”生活质量之高,不过这些大多是公共的,也就说绝大多数的人都有,从侧面写出了“我”很低调。连老师在看到之后也评论了一句“天才,把贫穷说得如此超凡脱俗”,相信老师也是很无语了。

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这是一篇被打了满分的作文,题目叫作《》,文章没有写“我”被骗,或者“我”是如何不被骗的,写得很心酸,也很感人,是唯一记得“我”生日的人,让“我”感动了,于是“我”真的把钱给了他,也被感动到了,给了我一部手机。这样的故事在现实中很少概率发生,在童话世界中会发生,体现了这个孩子的纯真。老师也评论了一句:“信任是相互的”,我们希望这件事情是真的,发生得再多一些。

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这篇文章就很有趣了,作文的标题是《巧了》,写的是一个巧合。“我”由于犯错而被叫家长,“我”害怕父母知道,于是找到一个下棋的老人冒充自己的家长,老师看到之后也傻眼了,这个老师是她的父亲,小学生上网作文500字。“我”和老师都很紧张,“我”是因为这个谎言被戳穿,小学生先锋作文网站登录,老师以为自己的父亲又有了孩子。

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这个结尾可以说是“欧亨利式”,出人意料,在现实生活中,这样的事情发生的概率非常小,这个可能只是孩子不知道从哪个地方看到的一个段子,然后利用在了作文中,让老师看到之后都哭笑不得,老师最后都无奈的写了一句评语:“孩子,你这是要当导演的节奏!”

http://www.yesnew.com/ 可以网上在线发表文章,如果写得好,经过了审核,作文就可以在某一期的课堂内外杂志上刊登,有没有稿费不清楚,课堂内外还总是组织一些什么全国性的征文大赛,上消息很及时。

从这些孩子的作文中,我们能够看出,孩子都聪明,都知道把生活中看到的段子利用在作文中,再进行删改,使其成为自己的作文,这是很不错的想法,需要提倡。但是,作文终究不是段子,这样写的作文也只会让老师笑一笑,小学生上网的作文怎么写,在笑过之后,打分自然也不会很高。一旦孩子从这类文章中尝到甜头,就会一直写这样的文章,最后写作能力也得不到提升。

那么,该如何提升孩子的写作水平呢?

1、培养孩子写日记的好习惯

小时侯的过家家早已为我们为我们所陌生。小时侯的勾勾手,一百年不会变,对我们来说也早已成为一场笑话,现在的我们从不敢随便给人有任何的承诺,而过去一切的一切都早已成为历史。在蓦然回首中才发现这一切早已离你远走。

生活是很丰富的,生活中的素材也是很多的,我的作文发表了,上文中的那些孩子肯定也是在生活中获得的素材,因此,可以通过日记,小学生写网文,把这些素材给纪录下来,这样在写到作文的时候,就会又灵感,应用这些素材。长期坚持的写日记,适合小学生网站,能够提升孩子的敏锐度和观察能力,对于其他学科的学习也有好处。

2、培养孩子的阅读习惯

学习语文,没有良好的阅读习惯,是学不好的,尤其是作文,没有阅读,没有积累的话,孩子就无法通过文字来合适地表达自己的情感,孩子就无法在写作的时候产生灵感,孩子就无法写好作文。因此,父母在平时就要培养孩子的阅读习惯,不仅仅是阅读,在阅读中也要督促孩子去积累,积累之后反复记忆,这才能把书中的知识印在脑子里,写作文时也会得心应手的使用。

1、规劝案例:与同伴吵架、抢夺玩具……方式:先放下手边的工作,并走到孩子身旁,让孩子知道你正在注意和关注;然后询问孩子争执、吵架的原因,并耐心听完孩子的想法;灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念。

作文不仅仅要有趣,也要有思想,如果只是为了搞笑而搞笑的话,这样的作文就没有意义,只会助长孩子偷懒的思想。

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