莹老师点评：
正文：早上，太阳公公露出了灿烂的笑脸，云儿姐姐在天空中悠闲地散步，美好的一天又开始了！小猫花花伸伸懒腰，心想：这么好的天气，去外面走走吧！于是，他走出了猫窝，突然，一面高大的东西立在了它的眼前。
这是孩子的二稿了，看了孩子的作文，感觉之前特意给孩子做的视频，孩子并没有认真看[泣不成声]，之前存在的问题，依然存在。比如：【它和他的正确使用】；【错别字的问题】是比较突出的。
小猫作文 篇1 我家有只淘气的小猫,它活泼又可爱,长得很漂亮,还会抓老鼠,所以我特别喜欢它。 小花猫穿着金的毛衣,一双象黑葡萄一样,亮晶晶的眼睛,黑鼻红嘴,长长的胡须足有二寸多长。抓到老鼠时几根胡须竖起来。
去年生日的时候，妈妈送我一只小花猫。我高兴得一蹦三尺高，我给小花猫取了一个名字“花花”。“花花”长得胖乎乎的，一身黑白相间的皮毛好像披着一块黑色花纹的丝绒。毛茸茸的长尾巴高高翘着，走起路来一甩一甩的。
之前视频里也提到，作文中写猫咪【乖巧】、【淘气】和【懒】，要从这些特点来表现作者对猫咪的喜爱之情，对孩子来说是有难度的。而且这样写给人【拼凑作文】的感觉。
还是要引导孩子围绕【乖巧】，详细展开来写。
一只小猫作文 篇1 我是一只小猫,我不知道怎么回事,从城市里被传送到了一片荒芜人烟的地方。我的面前有一个被树叶包裹着的城堡楼梯,没多想,便走了进去。 我进入之后,发现有好大一片的虚空,往下看一望无底。
我很早就缠着妈妈给我买一只小花猫做宠物。去年生日的时候，妈妈送我一只小花猫。我高兴得一蹦三尺高，我给小花猫取了一个名字“花花”。“花花”长得胖乎乎的，一身黑白相间的皮毛好像披着一块黑色花纹的丝绒。
写作思路：结尾的时候可以运用首尾呼应的写作手法，再次点题，比如“我”家的小猫真可爱，它给“我”带来许多快乐，“我”特别喜欢它。正文：我家有一只活泼可爱的小猫，它的名字叫杯杯，是妈妈送给我的。
是啊，一分耕耘一分收获，做什么事情要一心一意，不能三心二意哦！《小猫》作文结尾 我一看见小猫这些好笑的动作，我就笑得肚子疼。弹到《《土耳其进行曲》》的时候，小猫马上放下它最喜欢的玩具——毛线，走来走去。
前几天有妈妈私信我孩子的作文，让我帮忙看看。我看完之后觉得，可以把一些简单的方法教给家长，这样帮孩子检查作业的效率就大大提高了。
猫的性格很孤僻，不像狗一样活泼开朗！猫一般在主人回家的时候，不会主动找主人。轻轻地一叫，便继续干自己的事。猫是一种静止的动物。如果我们一早上学，把他放在一个位置，在你放学时还会看见它在那里一动不动。
给你几篇写猫的作文,你看完可以参考着写,希望对你有帮助:1. 我很早就缠着妈妈给我买一只小花猫做宠物。去年生日的时候,妈妈送我一只小花猫。我高兴得一蹦三尺高,我给小花猫取了一个名字“花花”。 “花花”长得胖乎乎的。
如果小猫想走了，它会先在门口四处张望，最厉害喵喵的叫着，好像说：“求求你放我出去。”如果你这时开门，它会马上跑走，好似说，我自由了，我自由了。它可真有趣啊！我喜欢它。
对于孩子的作文，我们有“三看”，一看书写，书写是孩子学习态度的晴雨表，写小猫的精彩开头和结尾，潦草的书写说明是应付了事的，那基本可以找找拖鞋在哪里了。那这篇作文呢，孩子的书写还算是比较工整的，第一段里的“二年级”要用汉字的表达；第四段里有三个动物它，都写成了单人旁的他；第五段里的“懒”字写错了，我家的小猫结尾30字，这一段一共有三个“懒”字，小猫咪的作文结尾，前两个都对了，最后一个写错了，说明孩子在抄写的时候可能走神了，也可能孩子对动物它和单人旁的他的使用还是不明确，或者“懒”字的掌握还不太牢固，这些家长都可以指出来，并跟孩子聊聊，看看是什么原因，要如何改进。
二看作文的中心是否正确，这是一篇写小动物的作文，猫咪作文结尾60字，行文中的关键词是“可爱极了”、“很乖”、“淘气”、“懒”和“我喜欢”，那我们就知道，孩子想通过描写猫咪的乖巧、淘气、懒惰来表现“我”的喜爱之情。通过描写乖巧来表达喜爱之情，写猫的作文开头结尾，这个对孩子来说，没有太大的问题。那能否通过描写淘气和懒惰来表达喜爱之情呢，也是可以的，但是从行文来看，就孩子目前的能力，暂时还做不到。那说明孩子自己确定的中心不太合理，给自己挖坑了。那么家长可以告诉孩子，这篇文章除去开头和结尾，中间有四个自然段，分别写了乖巧、淘气和懒惰三个特点，其实这是比较典型的凑字数写法，因为每一段都只有简单交代，打一枪放一炮。家长可以引导孩子，就围绕可爱和乖巧来表达对猫咪的喜爱之情。那如此一来，第四第五段就要砍掉了，那字数又不够了，小猫的外貌，怎么办呢？
那就到了我们的三看，看描写是否细腻和生动。比如对猫咪的外貌描写，是否可以运用修辞手法，猫的作文开头和结尾摘抄，更生动描摹呢？比如“我”给猫咪投喂的时候，写小猫咪的作文结尾怎么写，它的声音怎么样？日常生活中是否观察过，猫咪饥饿时的叫声和满足撒娇时的叫声是否一样？猫咪听到我倒猫粮给它的时候，动作如何？是耳朵微微转动，尾巴也灵敏地竖起来，像箭一样直冲过来呢？还是有其他的表现呢？
亲爱的孩子，请你再好好观察下你的猫咪，把你对它的喜爱之情，点滴表达出来吧。加油，莹老师希望看到你升格后的作文。今天说的检查作文时的“三看”，家长们学会了么？
下面是对小美二稿文本的修改：
