“我们这个家，很朴素；我们三个人，很单纯。我们与世无求，与人无争，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事，教育类议论文素材。碰到困难，钟书总和我一同承担，困难就不复困难；还有个阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。我们稍有一点快乐，也会变得非常快乐。所以我们仨是不寻常的遇合。”——《我们仨》
01 杨绛
杨绛先生
关于教育的作文 天一下子变了，乌云遮住了明朗的天空，风猛烈地吹着，小树被风吹地摇摆不定，风似乎非要把小树吹断。我望着窗外，陷入沉思，回想起那件事。
杨绛（1911-2016），本名杨季康，江苏无锡人，中国女作家、文学翻译家和外国文学研究家，钱钟书先生的夫人。由她翻译的《堂吉诃德》被公认为最优秀的翻译佳作，93岁出版散文随笔《我们仨》，风靡海内外，96岁出版哲理散文集《走到人生边上》，102岁出版250万字的《杨绛文集》八卷。2016年5月25日，杨绛逝世，享年105岁。
杨绛先生的一生，是充满苦难、温馨和传奇的一生，关于教育的议论文素材。这位百岁老人，用她百年的岁月经历告诉我们：人生如闯关，关关难过，关关过。一旦越过了，再难的事情，也能承受了。
有关教育的作文1 睡觉前,我坐在床上上看《爱的教育》这本书,教育作文。读着读着,我仿佛也成为书中一角,尝尽了主人公们品过的酸甜苦辣,经历了他们身边的点点滴滴……我要学习安利柯伸张正义的精神,他秉性纯朴仁厚。
除了《唐吉坷德》、《称心如意》、《我们仨》等诸多的文学作品，杨绛先生留给我们的财富还有很多很多。仅对教育来说，对于万千的中国父母，杨绛先生的一生，堪称是所有中国父母教育的典范。
02 童年
杨荫杭
以教育为话题的作文800字1 捧着叶圣陶先生的《教育与人生》,细细读来,我对“改变人生的 方法 —— 圣贤教育”这一点感触颇深。 在《教育与人生》中,叶圣陶先生具体阐述了他的教育思想。
如果问：什么样的孩子最有自信，最有安全感？答案一定是：一个有着温馨的家庭，从小得到父母充分关爱的孩子。
杨绛的父亲杨荫杭，出身于书香门第，是中国近代史上有名的学者和法学家，曾先后赴日美留学，并获得日本早稻田大学法学学士学位以及宾夕法尼亚大学法学硕士学位，毕业后被任命为京师高等检察厅长。
从小在知识分子家庭中长大的杨绛，受到了父亲极大的影响，父亲正直、淡泊名利和儒雅的涵养影响了她的一生。
在一次采访中，杨绛提起父亲时也是满脸的喜悦：“父亲从来不训斥我，他把我由淘气变好学，我将他的教育传承给了女儿。”
父亲经常在《申报》上发表文章，少年的杨绛问父亲：“写文章有什么秘诀吗？”父亲回答道：“哪有什么秘诀？多读书，读好书罢了。”
在父亲的榜样作用以及不经意的引导之后，杨绛开始每天找来父亲的藏书读，渐渐的开始对读书这件事入了迷。
因为读书，她和父亲之间还发生了一件趣事。
1.名人名言 (1)教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。[法]巴尔扎克 (2)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。陈寿《三国志》(3)大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。
一次，小杨绛拿了一本书坐在父亲的书房里看书，此时父亲正在午睡，为了不打搅父亲休息，杨绛大气也不敢出，静静的翻看着书本。即便上厕所或者拿什么东西，也是如小猫走路，尽量不发出任何声音。父亲一觉醒来，看到自己的宝贝女儿静静的坐在自己身边安静地看着书，如小天使一般，一阵温暖涌上心头。于是他轻轻对杨绛说：“其实爸爸睡觉的时候，喜欢有人陪着。”于是，以后的午休，父亲都要杨绛陪着。
良好的教育从来不是刻意的纠正，而是通过自己的身体力行为孩子亲身示范什么才是“立身以立学为先，立学以读书为本。”
03 成家
我国自新文化运动以来,反对旧礼教,打倒旧道德,使我国固有道德的信念发生动遥学校教育内容与教育方式,都起到了剧烈的变化。各级学校的课程,大都偏重知识的传授,更由于升学主义挂帅,一般教师的任务也纯粹以教书为本位。这种偏重智育的措施。
杨绛与钱钟书
在中学时期，杨绛就已经有了明确的未来规划，一心一意想要报考清华大学的外语系，但是由于那一年南方没有名额，杨绛只得先报考了苏州的东吴大学，然后又从东吴大学转入到清华大学借读。也是在这一年的春天，杨绛与同在清华读书的钱钟书相遇的。
在某部影视剧中，教育类作文素材事例，女主说：“一见钟情，不是你一眼看上了我，或者我一眼看上了你。不是看，是味道，彼此被对方的气味吸引了，迷住了。”
杨绛和钱钟书大概就是这种感觉吧。两人第一次见面，钱钟书说：“我没有订婚”，杨绛说：“我也没有男朋友。”于是，这一段世纪佳缘便这么开始了。三年后，他们完婚，教育话题的作文素材，并育有一女。
如今看来，教育成才的作文素材，两人的伉俪之情，依然是很多人的典范。
颉眼容光忆见初。
蔷薇新瓣浸醍醐。
陶行知教育名言 1、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。2、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
不知腼洗儿时面。
曾取红花和雪无。
——钱钟书写给杨绛的情话
04 对女儿的教育
1、我国心理学家(潘菽)在其1980年主编的《教育心理学》一书中指出:“教育心理学的对象就是(教育过程中的种种心理现象)。”美国1971年出版的《教育百科全书》指出:“教育心理学是对教育过程中的行为之科学研究。
我们仨
在《我们仨》这本书中，杨绛并没有刻意用一些华丽的辞藻来增加作品的文艺性，而是通过很朴素的语言描写了发生在三口之家中的平常故事。在这本书中，杨绛详细地讲述了女儿钱瑗从出生到长大的过程。
如同他的父亲和母亲一样，钱瑗思维敏捷，为人真诚又淡泊名利，对父母极为孝顺。早年去往国外留学，留学归来后，钱瑗被聘为北京师范大学英语系教授，之后一直从事教育事业长达36年，在这36年中，她一直谨记父母的教育，治学严谨，对学生认真负责，对朋友热情真诚。由于长期过度劳累，钱瑗罹患癌症，但在医院治疗期间，她仍然不忘工作，关心着自己的同学、朋友和亲人。
篇一:这件事教育了我 有一件事令我一生都忘不掉,通过这件事教育了我,同时,也是我最后悔的一件事。 记得我刚上三年级的时候,晚上我在家做作业。我和爸爸说好了九点之前如果做不完作业就不做了。我信心十足,因为作业不多。
在钱瑗病逝之后，她的好友、学生、同事纷纷用实际行动缅怀她，设立了“钱瑗教育基金”，并在报刊刊登《纪念钱瑗专辑》以纪念缅怀。
连杨绛自己都说：女儿是我此生最宝贵的“杰作”。
关于“教育”的人物素材有如下：1、张伯苓 我国著名教育家张伯苓，身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说。
05 杨绛的育儿经
一、以身作则
关于什么是“好的教育”？杨绛曾经说：“‘好的教育’首先是启发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学和不断完善自己。要让孩子在不知不觉、潜移默化中受教育。榜样的作用很重要，言传不如身教。”
二、不责骂
小孩子都会犯错，关键在于孩子犯错之后如何去纠正。通过责罚打骂的方式，将孩子的习惯或者错误强制纠正过来，很可能会产生矫枉过正的问题，打击孩子的天真本性。
关于教育的名人短素材 1、麦克斯韦是19世纪著名的数学家和物理学家，当他还是个孩子的时候，他的父亲让他画一个装满秋菊的花瓶的静物画。麦克斯韦尔的花瓶是梯形的，菊花是圆形的，叶子用奇怪的三角形表示。
对于小孩子，可怕的不是他们改正不了错误，而是不再犯错了。因为怕被责罚，教育可用的作文素材，他们做事开始畏首畏尾，顾前顾后。做事前，他们首先想到的不是“这件事会不会成功”，而是“一旦失败，爸爸妈妈会不会打我”。所以，打骂是一种可怕的教育，教育作文素材万能题目。
三、不逼迫
“己所不欲，勿施于人”。把做事的决定权交给孩子，也许他们可能此时还很幼稚，还不能做出十分正确的决定，但是“大人才分对错，小孩子只要经历”。
人与人的差距，往往是家庭之间的较量。我们总是在抱怨穷人与富人的差距，认为穷人的孩子读了一辈子的书，以教书育人为主题的作文，赚了一辈子的钱，可能还达不到富二代的起点。但有句话很扎心，也很现实：人家几代人的奋斗，怎么就不能大过你的十年寒窗？
与其抱怨不止，不如给孩子一个良好的教育环境，只有从小根基扎实，才能无惧现实的风雨，看到更广阔的世界。教育，仍旧是穷人改变命运的为数不多的途径。
