初中生英语作文中出现的错误分析。关于语法的错误分析
1语态、时态错误
一篇结构完整的英语作文一般分三部分：开篇（beginning）; 主体 （body）; 结尾（ending ）。“英语写作五字诀！”：审、列、写、查、评。就是一个完整的英语写作闭环。1. 审 拿到作文，一定不要急于下笔，先做准备。
英语作文试题一般要求字数在120字左右，段落一般为三段，因而有“三段论”一说。所谓“三段论”即全文分为三个自然段，一般结构为“首段摆事实（现象）、提观点（论点或问题）。
汉语的动词没有时态变化，只是借助副词如“着、了、过、已经”等来表示。而英语则通过动词与助动词的共同使用构成了 15 种不同时态。学生受母语的干扰和缺乏清晰的时态概念，造成“You said you have trouble learning English”类的错误。
对于语态，学生虽然已经接触了被动语态，但由于汉语中表达被动概念时没有形态变化，因而初中生在用英语表达此概念时往往不能有效运用动词的形态变化，如：If you do so，英语文章structure有哪些，your listening will be improve a lot.
2主谓不一致
一篇英语作文一般分为了开头段—中间端—结尾段。文章整体的结构确定后，对于每一段的内容也是有要求的，我们需要用一些过度的短语将每一段的脉络梳理清楚，比如：firstly，secondly，finally或者to start with。
在英语中遵循主谓一致原则，即谓语动词要随主语的变化而变化。中国学生由于受汉语的影响，在构造英语句子时往往将汉语直译过来，不考虑主语的人称和数，出现主谓不一致的错误，如：He like playing basketball every day.
句子结构混乱或存在缺陷
英语作文写作规范 英语的书写规范和格式与中文不同,学了那么多年的英语,很多基本的要求还有人都不知道,下面跟着我一起来看看英语作文的写作规范有些什么吧! 【英语的书写规范】 一、26个字母的书写 1、大写字母占上两格。
英语作文有严格的格式要求，具体要求如下。每个句子开头第一个字母需要大写，这是最基本的规范。句号、叹号等后边的单词需要大写首字母，逗号后不用。特殊专用词汇首字母也要大写。整个单词都大写可以起到重点突出的作用。
结构缺陷是指句子结构上的错误，通常表现为句子成分残缺、语序安排不当等，如：Too many advertisements full of our life./ I don’t unhappy，英语作文由什么组成。出现这样的错误主要是由于学生没有很好地掌握英语句子结构，受母语负迁移的影响，英语写作的结构，直接将汉语意思转换成英语句子。
关于词汇错误分析
动词使用不当和动词变形错误
考研英语大作文一般为图画作文，可安排为三段式结构，每个段落都为图中所表达的中心主旨服务。1、第一段：考生应根据所给的漫画的文字叙述内容，提炼漫画的主题。漫画的主题来源于漫画中展现的内容及解释漫画的文字叙述。
动词错误在学生的作文中较为频繁，主要包括及物动词和不及物动词的误用、一个句子中出现两个或两个以上的谓语动词等错误。如： “Then we will come true our dream.”这是由于学生不知道动词词组 come true 不是及物动词以及“实现梦想”在英语中的正确表达为“dream comes true”导致的。
结构合理，层次清晰，详略得当，首尾呼应这些都是篇章结构构成的要件。篇章结构的修改，是在立意思路基本没有问题的基础上，主要针对段落结构就行的修改调整。段落的修改，要着重考虑下述几方面的问题:第一。
名词单复数
英语中的名词分为普通名词和专有名词、个体名词和集合名词、物质名词和抽象名词。英语中的名词有可数和不可数之分，但是汉语中的名词是没有单复数之分的，英语写作议论文结构，这是导致学生忽视英语中名词的单复数的原因之一，如：Wevisitedmanyscenicbeautys.
齐头式英语作文它的格式就是所有信的内容都从信纸的左边开始段落与段落之间要比缩头式多空出两到三行，以便于区分。这种格式被称作齐头式（the fullblockedform)。但是，有时把日期放在信纸的左边会给查找带来不便，所以。
形容词、副词误用或用法不等
学生在使用形容词或副词时，常出现用法不当或词性误用的现象，如： “I feel boring.”学生不清楚 boring 和 bored 的区别。另外，学生不清楚形容词比较级的用法，常常出现这样的错误，如： “They are becoming more and more happier.”
英文作文就是用英文写的作文，主要分为开头段、主体段和结尾段。1、开头段，开门见山。点明主旨。2、主体段——衔接自然，内容连贯。3、结尾段——简洁有效，首尾呼应。可尝试使用准确、形象、生动的高级词汇。
提升初中生英语写作能力策略
加强词汇教学与训练
常见的四六级作文类型有九种，分别是解决问题型、对比选择型、说明利弊型、原因现象型、图表型、图片型、阐述主题或名言型、介绍型和信件型。下面给你分享一下这九种常见类型的写作结构及模板：一、解决问题型 1。
词汇是遣词造句的基础，是英语学习最根本的支撑。学生应注意积累词汇，减少因词汇量小而造成的错误。首先，要求学生灵活记忆单词，扩大词汇量。另外，注意单词的辨析。
重视语法规则的讲解和训练
首先，在课堂教学中，教师要注意时态的差异，英语文章的结构方式6种，分析简单句和复合句的句子成分和相互关系，英语文章的结构有哪几种，并与相应的汉语句子作对比，帮助学生减少作文中的语法错误。
其次，在每次作文批改后，教师应搜集学生作文中的语法错误，将其归类、整理，然后再分类汇编成练习或试卷，并要求学生在课堂上完成试卷，以此加深学生对语法知识的印象。
初中生在英语写作中出现错误是难免的，关键在于教师如何有效利用学生出现的错误进行教学，英语写作结构有哪几种。过分强调错误会挫伤学生的写作积极性，英语作文结构顺序连接词，积极的矫正性反馈、可靠的目标语言输入有利于学生的学习，特别有利于学生形成牢固、正确的语言观，进而减少学生英语写作的错误，提高他们的书面表达能力。
