《追寻_____的足迹》写作指导及范文点评
【文题展示】
在成长的旅途中，我们在不断地追寻，追寻梦想，追寻知识，追寻快乐，追寻自信，追寻友谊，追寻亲情……在追寻中，我们留下了或深或浅、或隐或现的足迹。回过头来细数这些追寻的足迹，你或许会获得种种人生启迪，或许会感受到成长的各种滋味。
请以“追寻 的足迹”为题，写一篇作文。
要求：①先将题目补充完整，然后写作；②选择恰当的文体来写；③要写出真情实感； ④600字以上。
【思路导航】
从提示语可以看出，这种追寻主要指的是精神领域的追求。填充标题时，既要考虑选取某个小而具体的角度，又要着眼于精神领域。“足迹”代表追寻的过程，确定写作对象后，可以选取追寻过程中几件典型的事情来写，力求以小见大，反映追寻的历程和感受。
1.追寻自信的足迹。也许你曾自卑，成长的脚印600字作文初中，但是，当你尝到自卑的苦果后，在高人的鼓励和指点下，你开始追寻自信，这个过程也许是短暂的，只一件事就让你充满了自信；也许是曲折而漫长的，历经多件事才让你建立自信。
2.追寻快乐的足迹。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，但是我们总是在追寻着快乐，逃离忧郁和悲伤。在这个过程中，脚印作文600字小学生活，你一定有过动心的故事和叩击灵魂的感受吧。剪辑几个追寻的片段连缀成文，一定会打动阅卷老师的芳心。
3.追寻成功的足迹。人一直在追寻着成功。在追寻成功的路上，将你留下的最深的足迹写出来，让大家共同见证你的成长历程。
4.追寻幸福的足迹。追寻亲情的温馨，追寻成功的喜悦，追寻快乐的感受，这些追寻，其实是对幸福人生的追寻。展现几个追寻的动人镜头，呈现你的心路历程，表现成长中的幸福感受。
5.追寻沉静的足迹。在忙碌中我们追寻放松，在喧嚣中我们追寻沉静，脚印作文600字初一。淡泊以明志，宁静以致远。在紧张、忙碌、浮躁心境下追寻心灵沉静，是为了今后更有效地搏击。
6.追寻友情的足迹。生活于集体中，我们渴望友情，追寻友情。追寻中一定有过令人动心的故事，它既能表现你追寻的历程，又能展现友情的美丽。
突围角度一梦想：成长的动力
名师支招：叙写梦想的诞生，讲述对梦想的执着追寻。可以用追梦中的几段重要经历来展现追寻的过程，抒发追寻梦想的感受和感悟，揭示梦想是成长的原动力，说明没有梦想，就难有成功的人生。
范文示例：
追寻书法梦的足迹
万 涛
”同学们马上东张西望,企图发现教室里的异状,五十四双眼睛把教室搜寻了一番后摇了摇头,老师示意我们再看看,终于有一个人发现了那个脚印,只见他憋红了脸,小手举得高高的,为自己的发现兴奋不已。当老师刚一点头,他就“刷”地站起来。
“不学你就给我滚！”
在爸爸震耳欲聋的斥责声中，我噙着泪水跑出了家门。唉！这一切都归咎于去年我萌发的一个新梦想——书法梦。
你的快乐、幸福是轻快的脚印，你的忧愁、苦痛是凌乱的脚印；你的仇恨、悲愤是沉重的脚印。正是因为有了这样一个个、一串串、一片片不同的脚印，你的人生之路才值得细细回味，你的人生之路才能够永远铭记。
去年春节，爸爸不知从哪儿找到了一些毛笔字帖。看着这些书法家们龙飞凤舞、精神抖擞的毛笔字，我心生羡慕之情，便信口对爸爸说：“我也要学写毛笔字，将来当个书法家！”谁知，“噩梦”便从这时播下了种子。刚开始学练毛笔字时，成长的脚印 优秀作文600字，我觉得挺新鲜，练得也很带劲儿。不过，慢慢地，我便产生了厌倦感。可爸爸却不依不饶，每天硬要我练习两个小时，说是谁让我当初信誓旦旦的。终于，我忍无可忍，与爸爸彻底闹翻了。于是，便有了开头那一幕。
我在外面瞎转悠着，不敢回家。怎么办呢？干脆去表哥家吧，他家玩具多。
无精打采地走在回家的路上,不经意间又踏进了那儿时玩耍过的沙坑,一串串脚印印了下来,一阵风吹过,把我手中的那张试卷吹走了,吹到了那个沙坑里,我连忙去捡,忽然,我看见了那脚印,让我想起了我小时候在这儿奔跑留下的快乐的脚印。
“预备，开始！”还没到表哥家，我便听见了一阵喧闹声。原来是表哥在拼魔方，只见他四指飞快地跳着“迪斯科”。我还没回过神来，一个魔方便还原了，成长的脚印作文600字。“咦，我拼一个要一分多钟，你怎么几秒钟就完成了？”“你看我的秘诀。”他抽出了一大张纸，上面全是口诀。“哇，这种‘天书你怎么记得住？”“因为我喜欢，水滴石穿嘛！”我顿时想到了我对毛笔字的喜欢，可是，我却中途厌倦，没有坚持下去。如果坚持下去，我也一定能写出漂亮的毛笔字。想到这儿，我急速跑回家，对爸爸大叫：“你不要再吼我了，我要继续学写毛笔字！”
自此，我便开始了夜以继日的苦学、苦练。一天写300个大字、2000个小字，写得手抽筋、脖子酸。但我不放弃，因为写一手好字是我的梦想。有一次打篮球把手腕扭伤了，我依然坚持完成每天的书法练习任务，因为我知道，有梦，就要坚持去追寻。慢慢地，我的毛笔字开始得到爸爸的夸赞、同学的羡慕。在老师的鼓励下，我参加了全市中学生书法大赛。我一路“过关斩将”，夺得大赛桂冠。站在领奖台上，我情不自禁地流下了眼泪。
回望我追寻书法梦的足迹，其中有泪水，但更多的是喜悦。这些足迹将永远铭刻于我的心间，它们会时时警醒我：有梦，就要勇敢而坚持不懈地去追寻，直到梦想成真！
【点评】
此文选材独到，写的是作者自己在追寻书法梦的过程中的经历和感受，而且对于梦想的诞生、中途的厌倦、在表哥处所获得的启发都作了细致描写，突出了中心。同时，“梦”这个词在文中多处出现，照应了文题，扣题很紧。
突围角度二价值：成长的颖悟
名师支招：追寻人生的真正价值，确定正确的人生方向，是我们中学生的必修课。可以选取追寻中的几段往事，以分镜头的形式呈现，展现对人生价值的追寻过程和颖悟。
成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。不会忘记。
范文示例：
足迹作文600字 篇1 成长是每个人的必经之路,每走一步,都会留下一个足迹,每一个足迹,都是我们的回忆。在这些足迹中,让我最深刻的足迹是我第一次登金石嶂。 爸爸是一个登山爱好者,但因为我小,爸爸没带我去登过山。终于有一天。
追寻真我的足迹
肖莉莉
霓虹灯下，喧嚣，繁华。
屋内书房的一隅，静谧，清雅。
或许，那屋外人是你，那屋内人是我。同样置身于这片广阔天空之下，然而其中的味道却全然不同。你，也许在追寻你的价值，我在追寻真的自我，成长路上的脚印作文。
啜一口清茶
一杯清茶，氤氲着芬芳，细细品味，那种感受绝不仅仅限于味觉的享受，更是心灵上的一种升腾，一种净化。
注视着那冒着热气的茶杯，当水面的茶叶慢慢沉入杯底时，你还会浮躁吗？那一刻，你的世界或许变得宁静无声了吧？端起杯，轻轻小抿一口，滋润你的心田。茶，需要用心去细细品味，不能像喝冷开水那样如饥似渴地猛灌下去。
有人说，笔直的脚印作文600字，茶，只有苦涩。不，那是你不会喝茶。会喝茶的人，一定会品味出茶真正的甘甜。
或许，现在的人们喝茶不再有古人的那般情趣了。茶，已逐渐被遗忘，取而代之的是各种奢侈的洋酒，抑或咖啡。而我，独爱品茶。品茶，我能品出我要的人生，我要的真我。
捧一本好书
阳光之下，翻开一本好书，手指滑过一张张柔软的书页，嗅一嗅书本中的墨香。多么惬意的时光啊！
畅游在书的世界里，令你无法自拔。书中的故事情节跌宕起伏，一字一句都叩击着你的心弦。读“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的凄美，读“问苍茫大地，谁主沉浮”的豪壮，读“寂寞梧桐深院锁清秋”的伤感……
书中自有黄金屋，那是人生的黄金。读书，亦是读人生，从书中感悟人生，从书中启开慧思，从书中学会做人……
然而，高度现代化的今天，更多的人选择了网络、手机来度过漫长的时光。而我，独爱读书，在书中追寻着真的自我。
寻一处风景
一部相机，一个旅行包，足矣。
600字作文一：成长的脚印 从牙牙学语的小孩，到充满知识的少年，经历过的事情，就像天上的星星，数也数不清。每一件事情，都在成长中留下闪亮的一幕。记得我五岁的时候，妈妈给我买了一个塑料娃娃，他漂亮极了。
我也将在以后的道路上走得更远,更稳,路下的脚印更深刻。 成长的足迹六年级作文600字3 漫步在幽静的院落里,清风徐徐从耳际拂过,细雨丝丝从脸庞掠过,留下的泪水与 雨水 相拥而落,打出的水珠是释放的快乐。 成长,看似简单的词语。
祖国大好河山在此，为何不去寻一处美丽的风景，享受旅途之乐呢？
江南的雨季，像一位青衣女子。乌篷船，柳条，碧水，形成了一幅柔美的画面。西北的旱季，像一个黄衣汉子。黄土，庄稼，成长的脚印作文400字，腰鼓，展开一幅粗犷豪壮的画卷。窗边的枝条吐新芽了，用相机拍下那可爱的身影。
可是，现在还有多少人愿意走出家门，寻找那遥远的风景。相比之下，人们更愿意宅在家中，看电视，玩网游。而我，独爱身背相机，到天涯海角去追寻自由自在的自己。
街头的霓虹灯仍在闪烁，屋内的我独自追寻曾经的足迹，缅怀那些成长旅途上快乐的时光。
【总评】
三个分镜头，展现“我”在三个方面对真我的追寻：品茶，让“我”品出人生的淡泊宁静，品出人生的甘甜滋味；读书，让“我”颖悟，收获多多；旅游，让“我”看到了一幅幅美丽的画面。
突围角度三成功：成长的目标
名师支招：人不可能去追寻失败，虽然失败在所难免；人一直在追寻着成功。在追寻成功的路上，将追寻者留下的最深的足迹写出来，让大家共同见证追寻者的成长历程，从中获得成长的启迪。
范文示例：
追寻成功的足迹
周游
“哥，你以前英语成绩好吗？”
“不怎么样，你问这干啥？”
“我只是想知道你的英语成绩是怎样提起来的，也好让我学习学习呀。”
“好吧，就跟你讲一讲。”
父亲的脚印 “沙沙”的春雨渐渐地停了，它洒在校园里，也洒在我的心里。我推开教室的窗户，一股馨香的空气扑了进来。梧桐树叶上还挂着的水珠，闪闪烁烁。那条通往校门的大路被春雨浸润后，再经行人一踏。
“那是几年前的事了。当时我的英语是七窍通了六窍——一窍不通。每次考试都给全班垫底，次次回家都挨批，但我就是学不好英语。
走了很长时间，我累了，想走回头路，而爷爷却对我说快了，就快了，他深一脚，浅一脚艰难地向前走着，望着爷爷走过的泥泞路上留下的深深的脚印，不知怎么的，我鼻子酸酸的，总想哭。 打那以后。
“后来，老师叫我们每个人都给自己制定一个目标，并且要为了这个目标而努力奋斗，其他的同学都当见证人。当然，我的目标就是学好英语这门学科，争取进入全班中等水平以上。
“我实现这个目标的第一步就是要告别低分。为了走好这一步，我上课时更加专心，老师讲的时候更是全神贯注，丝毫不分心。基础知识，当然是背得滚瓜烂熟。不久，效果就显现出来了，在一次考试中，我终于告别了低分。
“我当然并不满足于走好这一步，我还要彻底‘打败不及格。这一步与第一步相比，要难很多，所以我只能更加勤奋，用勤奋来弥补‘先天不足。别人读三遍，我就读六遍；别人将单词写两遍，我就写五遍；别人背一篇课文，我就背三篇课文。总之，我要打时间仗，在数量上和质量上胜过其他同学，努力做到笨鸟先飞。”
“然后呢？然后怎么样？”
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“别急，让我喝口水再说嘛。”
“后来呀，考试的结果不尽如人意，我还是只告别了低分，离及格还有一段距离。”
“那你是怎么想的和怎么做的呢？”
“我仔细地总结了经验教训，原来问题出在方法上。考试试卷上的题多半是阅读题，主要考灵活运用，而我只是死记硬背，当然只能是不及格了。所以我就改进了方法，终于，我及格了。那试卷还被我放在书架上呢。”
“哇！这么多呀。这张是九十八分，高分呀。你是怎么做到的？”
“及格了，高分不也就指日可待、水到渠成了嘛！”
“这些试卷你保管得真好，它们可都见证着你一步一步学好英语的足迹啊。”
“是啊。那足迹里有汗水，有泪水，更有智慧！”
“哥，我也要像你一样，把英语学好，让追寻成功的足迹比你的更清晰，更坚实！”
【总评】
本文采用对话的形式来写，构思巧妙，形式新颖，节省了许多叙述性的文字，文章的语言显得简洁。
