从前，有一个小男孩，他不明白什么是回声。一天，他对着山谷对面大喊“喂！”，山谷对面也说“喂！”小男孩又说：“大笨蛋！”山谷对面也毫不客气地回敬他“大笨蛋！”小男孩气冲冲地跑回家把事情告诉了妈妈。而妈妈却说：“是你不对，如果你对它好好说话，它也会善待你。”是呀，仅有你善待别人，别人才会善待你。仅有你尊敬别人，别人才会尊敬你。世界时许许多多的事也是这样。都会有相同的回声，回敬一些人和事。
四年级启示作文 篇1 “从前有一颗小水滴,滴在大石头上,于是大石头嘲笑它,说小水滴是不可能把自己滴穿的。”听完这则故事,有许多人一定会和大石头一样嘲笑小水滴,但你们有没有想过有一天小水滴真的会把大石头滴穿呢。
四年级启示作文 篇1 人类从大自然中得到了许多启示。 例如:人们根据蛙眼的视觉原理,已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样,准确无误地识别出特定形状的物体;根据蝙蝠超声定位器的原理,人们还仿制了盲人用的“探路仪”。
四年级启示作文 篇1 人类从大自然中得到了许多启示。 例如:人们根据蛙眼的视觉原理,已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样,准确无误地识别出特定形状的物体;根据蝙蝠超声定位器的原理,人们还仿制了盲人用的“探路仪”。
展开全部 启示的作文500字 篇1 “啪啪”,湖面上不时发出这样的声音,溅起不少水花。我拿着钓蟹竿,静静地蹲在地上,等待着螃蟹上钩。“耶,我钓到了!”傅金令举着钓蟹竿,来到他妈妈的身边,将钓到的螃蟹放入桶中。
四年级启示作文 篇1 寒假里,我们一家人去参观浙江自然博物馆、科技馆。 到了杭州,我们找到一个车位,爸爸妈妈很开心。下了车,我们穿过一条非机动车道,准备过马路。这时天阴沉沉的,落下几滴小雨。爸爸嘀嘀咕咕说了句什么。
四年级启示作文 篇1 我对含羞草有着浓厚的兴趣。一天，我在我家的天台玩耍。突然，我发现一株含羞草，强烈的好奇心驱使我摸了它一下，那一株含羞草便迅速收拢起来。过了好久才“放松”下来。快要下雨的时候。
先说班级。班级是有几十个活泼可爱的同学组成的，作文名叫启示的一篇作文，每一个人的喜好，具有启示意义的作文，性格，爱恨……都不一样，别人对你的态度、关心也取决于你对他人的关心和态度。如果你成天都笑嘻嘻地对别人，和和气气地对别人说话，别人也整天乐呵呵地对你，以启示为话题的作文，在你有困难的时候帮忙你。相反，有关于启示意义的作文题目，如果你每一天对别人板脸，骂人，打架，那么别也以相同的做法回敬你！这就是班级的回声。
再说大自然。近几年来，人类不断的排放污水和废气，有无限量地砍伐树木，滥杀野生动物……而大自然也以相同的方式回敬了人类。就在人们破坏大自然时，洪水，关于启发的作文，地震，瘟疫，海啸，雪灾等也威胁着人们。如果人们善待大自然，把大自然看成一位真心的朋友，多种绿化，多放生野生动物，少开车，节俭水，节俭电……甚至是举手之劳，也应当多做。只要没人在破坏大自然，那么大自然降临的天灾也会随之而去。而此刻发生的汶川地震，雅安地震，写启示的格式例文，也是人们的“杰作”这就是大自然的回声，启示类作文审题。
启示作文 篇1 今天,我做了一件事,令我深受启示。 早晨,我睡过头了,急急忙忙地吃完早餐就去上学了。“收语文作业了,收语文作业了。”哎!组长大人黄彤又在用“狮子吼”功了。我一边自言自语一边翻翻书包,咦?怎么没有呢。
四年级启示作文300字 篇1 大自然是我们的老师,是上帝赐给我们的礼物,它不但神奇,美丽;同时也蕴涵了许许多多的启示。 你看见过一种草吗?它可以吃蚊子和苍蝇。你们猜猜看,对是捕蝇草。捕蝇草属于维管植物的一种。
在我们的生活中，许许多多的事情也正是这样，你善待别人，别人也会善待你，你一天都板着脸，不合群，也没有人会关心你，善待你。一声声回声，教会我做人的道理!
到了学校,我看见许多参加作文竞赛的同学都在做赛前准备:他们有的在大树底下独自思考;有的三五成群在树下说说笑笑很轻松;有的则在座位上闭目养神。这时,我仿佛又回到第一次参加作文竞赛的现场,我越想越紧张,脑中一片空白。
四年级启示作文 篇1 大自然中给人们的启示太多了,没一件大自然的事中都有一个令人意味深长的道理,瞧!这不又是给我们一个道理吗? 我看见地上有一小块面包,大约有 小拇指的指甲那么大。突然一个微小的身影跑入我的眼帘。
