【思维导图“画”作文——我的心爱之物】王禹淇的《我心爱的文具盒》（7）
妙笔生花：我心爱的文具盒
1、你的文具盒是什么样的？
2、文具盒有什么特征？
把它粘到文件盒上~！接下来我们准备3.5*4CM的小块海绵纸~！把它粘到文件盒上~！粘好以后我们拿出魔术贴粘到方块上，这个用来固定盒子~！接下来就是装饰了。
3、你能说一说关于你与它的故事吗？
自制文具盒步骤如下：将蛋糕盒子剪成文具盒合适的大小；用包装纸对着已经裁减的蛋糕盒比较大小，确定需要包装纸的大小剪裁；在盒子较宽的两端贴好双面胶，正面，反面都要贴好；将盒子正反两面贴的双面胶都撕开。
我的心爱之物
01确定写作对象
制作笔盒需要准备：牙膏盒子、热熔胶枪、细绳、纽扣、锥子、剪刀、美工刀、包装纸。拿剪刀从两侧剪掉牙膏盒最大的两片盖子，然后用自己喜欢的包装纸将纸盒两面都包裹一下。用热熔胶将牙膏盒两头的小侧盖略微粘一下。
选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。（文具、玩具、生活用品）
02进行观察
1.外形（形状、大小、颜色、材料、组成）
制作文具盒的步骤：1、收集材料。你需要两种不同的布料，大约每码一码，一根针和线，一把剪刀，可水洗的织物记号笔或裁缝用的粉笔，还有一条丝带。2、从两块不同的布料上剪出一个大的长方形。
2.观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）
3.作用
再准备2条胶带,宽1.5厘米。慢慢取块大胶带,把你的铅笔盒放好,顶部放置大约在中间(图片2)， 小心仔细的把蓝条 (图4)贴在明信片上，如果出现多余胶带，需使用刀片修剪多余的蓝色胶带。粘贴一定要紧密。
03说一说他的来历
写一写你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。其中又包含了什么感情在里面呢？
自制文具盒 方法：步骤 收集材料。你需要两种不同的织物，每码大约一码，一根针和线，剪刀，可洗的织物记号笔或裁缝的粉笔，和一条缎带。2、从两种不同的布料上剪一个大长方形。织物的长方形可以是你想要的铅笔盒大小。
04写作提纲
开头：点出要写的心爱之物
中间：A.介绍其外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）
再准备2条胶带,宽1.5厘米。慢慢取块大胶带,把你的铅笔盒放好,顶部放置大约在中间， 小心仔细的把蓝条 贴在明信片上，如果出现多余胶带，需使用刀片修剪多余的蓝色胶带。粘贴一定要紧密，不要出现褶皱之类的。
B.介绍其来历、功能或用法
有一些卖糖炒栗子的店，装潢比较讲究的那种，装栗子用的盒子很漂亮，而且可以直接做文具盒
C.展开联想和想象
结尾：表达你对其喜爱之情
这些装备不能忘
我心爱的文具盒
风华小学 二年六班 王禹淇
我先给大家猜个谜语：正正方方一口袋，里面铅笔、橡皮装，大家肯定能猜出来这是个什么东西吧？没错，它就是文具盒。
我文具盒的来历是我过生日的时候，妈咪送我的生日礼物，用纸做的高级笔盒，它的样子是汽车的形状，它上面的图案有小花、小草，蛋糕，还有很多调皮可爱的小星星，它的颜色有蓝色，黄色，女生自制密码文具盒，绿色，红色，棕色和黑色，还有很多很多颜色。
它有两个名字一个是中文的名叫做文具盒，一个是英文的名叫做pencil-box.我记得有一次我忘记把它装到书包里了，少女心仙气手工，上数学课和语文课的时候因为没有铅笔，橡皮和格尺，所以就写不了字，我硬着头向同桌借了一根铅笔，可是因为没有橡皮，所以只能把错字用铅笔划掉，下课的时候老师叫我说；“王禹淇你过来吧”，自己做铅笔盒。我只好硬着头皮过去了，老师说；王禹淇，你的数学书上面怎么有这么多黑色的脏东西呢？我说；老师我忘记带文具盒了，没有橡皮我擦不了字，自制双层文具盒。老师批评说；下次装书包一定要认真，千万不要落东西了。从那以后，我更喜欢我的文具盒了，七八十年代的文具盒。
小朋友们你们喜不喜欢你们的文具盒呢？和它有什么经历呢？一起来说一说吧！
汤老师的话
“让书香浸润童年，让写作成为习惯。”这是汤老师的教育教学理念，在这种理念的感召下，几年来我的学生不仅读了很多书，还积累了大量的优秀作文，女生自制笔袋。愿缕缕书香和点点墨香浸润每个学生的心灵。
步骤一：首先找来几个纸筒，可以高低大小不一样。步骤二：然后再找几张彩纸，根据自己喜欢的颜色来挑选搭配。步骤三：然后用胶水在彩纸上沿着一条边涂，不用太多的胶水。步骤四：然后把纸筒放在彩纸上，从头开始卷起来。
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