二年级语文下册第七单元，写动物作文250字三年级，写话训练，要求孩子们写养小动物的几条理由，并且试着多写几条。这个题目看似简单，却对二年级的孩子是要求比较高的，二年级的孩子写小动物就是像流水账一样的，什么长什么样啊，写一种小动物作文250字左右，有几条腿啊，吃什么啊，写完了就不知道怎么写了，动物作文25o字左右，我们班孩子我是要求他们先回去观察，然后再选择几个点来写，比如样子，声音，触感，然后加上一点修辞来写。
观察一种动物的作文1：观察蚂蚁 记得在夏天的时候，爸爸、妈妈带我出去玩。正巧刚走到门口，看见有几个孩子正在捉蚂蚁，我看着看着觉得非常有趣，也参加了进去。当我们正挖开蚂蚁窝的时候，突然从蚂蚁窝我的另一头。
《我喜欢的的小动物》我们老家养了一只可爱的小黑狗，名叫小黑。小黑虽然个子不大，但是可神气了！它浑身毛茸茸的，那柔软的毛一个圈儿一个圈儿地卷着。赤黑的背，像擦了油似的发光。腹部的毛却白如雪。
写作思路：首先写蜗牛不喜欢自己的壳，然后求老树神爷爷帮忙拿掉身上的壳，最后经过生病等一系列是，认识到蜗牛壳的重要性。花花是只可爱美丽的蜗牛，它很讨厌自己的壳，因为整天背着大大的壳，实在太累了。
我相信,通过这个节日人们会更加爱护动物,世界会变得更美好! 可爱的小猫作文450字4: 我家养着一只小猫,它拥有一身黑白相间的毛,一对小小的耳朵,一双圆溜溜的眼睛不停的转着。嘴巴两旁的胡须嗷嗷地动着,可爱极了! 它不仅长得可爱。
我真想捉一只鹦鹉.爷爷看了看我说：“孩子,鹦鹉是我们的朋友,有时你可能会认为帮助了它,但却伤害了它；有时你可能会为了自己的喜爱,而伤了我们可爱的鹦鹉呢?你说鹦鹉是家养还是还它自由,让它快活的生活呢。
我大胆的进去看了看，门口、客厅里、房间里和阳台上都摆上了盆景。我对叔叔说：“叔叔，你们家都有成植物园了，摆那么多的植物干嘛？”叔叔笑着说：“植物能制造气氛，净化空气，人和动物谁都离不开它们。
比如写小白兔
我们是这样写的
小动物五感法+修辞
按照从静态到动态有条理,有层次地观察和描写,可以把小动物写得清楚、细致、感人。 请你阅读下面的作文:猴子 我最喜欢猴子,它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时,一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特。
作文如下：我喜欢的宠物 有人想养懒洋洋的小猫，有人想养活蹦乱跳的小猴，有人喜欢养可怕的宠物蛇，但我最喜欢养的是忠诚的拉布拉多犬。它小时候全身雪白，虎头虎脑可爱极了！长大后它的毛发，变成淡黄色。
视觉:它浑身毛茸茸的，远远望去像团柔软的棉花，走近一瞧又像个白色的雪球。它两只耳朵像两根天线时刻搜寻危险信号触觉:我抱着它摸摸它的毛又光滑又柔软，真是个可爱的小精灵。
”听了这话，猫才放心地去休息了，小学一年级作文《猫和老鼠作文》。 第二天，老鼠又对猫笑嘻嘻地说：“我有一阿姨今天生了一小宝宝，我得去看看小宝贝呀。
第1篇：我喜欢的小动物——老虎我最喜欢的动物是老虎。它不仅有一身黑色和黄色相间的漂亮的皮毛，还有一条很厉害的尾巴。它的尾巴轻轻一甩，能让大树顷刻间倒下。它拥有一张厉害的嘴巴，只要它轻轻一吼叫。
听觉:它前爪抱着胡萝卜，嘴吧一张一合，不时发出噗噗的声音，小动物观察日记250字。
从他们的表现来看，这种方法是比较成功的。很多孩子都能写出长长的句子，用一两个修辞手法，理由也写得很充分。
我用的这个方法叫做五感法，我发现很多老师也在用，因为下学期我们就三年级了，我原来准备要做一个小学生写作文的素材库，后来发现了五感法这本书，我觉得是现成的可以拿来用，介绍一种动物作文250字左右，不用我自己天天绞尽脑汁敲键盘。
五感法不仅降低了孩子们写作的难度，还提高了孩子们的写作兴趣，就以本单位的写话为例，我们班很多孩子都能写上200字，有的孩子还能用上几种修辞手法，再也不用为了凑字数伤脑筋，写动物日记250字。
