文/萌妈教育日记
有关感动的作文开头和结尾 1．感动是大海中突然涌起的一层海浪，那种澎湃让人的心灵是一种 感动是大海中突然涌起的一层海浪， 震撼！ 感动是还是一片悄然落下的树叶。
用小学生的眼光看世界，你会看见更多的纯真和美好。
小学阶段，学生们步入校园，在未经历繁忙的作业和生活的琐碎时，学生们的内心世界是非常丰富，且保留着天真的。所以人们时常会说，请守护学生们的童心和天真，不要教给他们一成不变的规矩。
小学生的天真，来源于很多天马行空的想法，来源于很多成年人也想象不到的“柔软”。这一份美好和天真，时常会表现在作文里面。他们会把自己内心的想法，通过文字表达出来。
真情相伴心共度,点点滴滴人生路.只要有心就会发现世间的美.学会感动,美就会洋溢你的生活.感动,就像一双手,无时无刻不在拨动我的心弦人的一生中有很多次感动，并在不断的感动之中，不要怀疑。
1.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。当我们“呱呱”落地的时候，我们身上就有了一个责任——感恩。“十月胎恩重，三生报答轻”，然而我们最应该感恩的是我们的父母。2.当某一天，你懂得感恩了。
别看小学生年纪不大，但当他们用文字表达内心世界的时候，即便是没有较好的文笔，真实的情感也可以感动众人。有的时候，比起强行诉述忧愁，一句“天凉好个秋”，更加会引起人们的共鸣。
小学生的感人作文，没有华丽的辞藻，却让很多人感动
《雨停了》感动老师，全篇无一伤心字，字里行间皆是悲伤
这篇小学生作文，或者是可以说是一首诗歌，因为全篇字数很少。题目为《雨停了》，开篇就写下了一场大雨—哗哗哗。用声音来引起读者的共鸣，让人有身临其境的感觉。
1、翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着珍重，朋友！不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。。
并且采用对比的写作手法，用“哗哗哗”的雨声，来对比医院里奶奶“砰砰砰”的心跳声。最后雨停了，奶奶的心也停了。这种一语双关的写作模式，不仅巧妙，更容易引起读者的共情。
求作文《那一次，我真的很感动》好的开头和结尾 开头： 红梅的笑傲冰雪，让我感动；百花的争相斗艳让我感动；鸟儿的婉转悠扬也让我感动。然而，更让我感动的，是这样朴素而又深沉的父爱。 结尾。
就连老师看后也感动不已，在评语中写道：“全篇无一伤心字，字里行间皆悲伤”。这篇作文没有华丽的辞藻，但是真情实感的流露，也能让很多人为之动容。
《爷爷》，获得微诗大赛二等奖
小学生的文字功底能有多强，其实说白了不过是真情实感更加动人而已。并且小学生写出来的诗歌，还能拿到微诗大赛的二等奖。这篇诗歌的名字叫做《爷爷》。全篇内容很短，但是很多人看完之后都红了眼眶，因为也想起了自己的爷爷。
爷爷还活着的时候，这个世界的风雨都绕过我，向他一个人倾斜。短短的一句话，却将爷爷的付出和爱意都写了出来，也包括了学生对爷爷深深的思念。这样优秀的文字，也难怪会获奖。
感动是陌生人伸出的援手。懂得接受奉献，还要细细思考含义。2、我感到一股暖烘烘的热潮涌上心头，泪水不由自主的流淌下来。3、心里似乎有一股暖流在小小的心房中穿梭。4、感动是大自然赐予人类的美好事物。
（1）喜欢一个人，并不一定要爱她（他）；但爱一个人的前提，却是一定要喜欢她（他）。喜欢很容易转变为爱，但爱过之后却很难再说喜欢；因为喜欢是宽容的，而爱则是自私的。喜欢是一种轻松而淡然的心态。
小学生如何写出好作文，3个步骤教会你
有的学生天生文字功力很强，可以写出以上类似的优秀作文，但是大部分小学生在写作文的时候，因为不知道怎么才能写出好的作文来，所以难免会很头疼。下面是教学生写作的3个步骤。
分析作文的主题，确定中心思想。
我探索，寻觅，这神奇的力量。深蓝色里，夏的繁星，秋的皓月，飘渺、神秘、旷达。夜晚吸引了太多的梦，因而深不可测。想读懂它的人往往被其感动，坠入其中而不能自拔。仰望天空，古人借星宿占卜吉凶，今人数流星暗许心愿。
中高考里面的作文，基本都是命题作文。想要得到高分，学生们要看命题作文中的题眼，找到关键词，这样才不会跑题。并且还要确定题目的中心思想是什么，你想要表达的观点是什么，不要模棱两可，不然文章看起来会很混乱。
梳理文章材料，确定写作风格
其实，在生命的长河中，每时每刻都有感动存在。父母牵挂的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感动;朋友的信笺、一条祝福的短信是温暖心灵的感动;口渴了，同事帮你打回一杯水，这是感动;劳累了，女儿给你捶捶背。
一篇文章分为很多类型，比如说叙事文、议论文、说明文等等。学生在写作的时候，一定要确定作文的类型，梳理文章的给予的材料。要做到心中有数，才能发挥出自己的风格，写出更好的作文来。
结合写作手法，字迹要工整
小学生可以写不出太多华丽的辞藻，但是一定要结合写作手法，比如开篇点题、承上启下、结尾扣题等等。还有一点字迹一定要工整，学生们的字迹工整，那么老师也要适当给学生加分。
小学生写作文，有哪些写作小技巧
开头 1、翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着珍重，朋友！不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起。
写人要抓住人物特征：学生的作文写人的时候，一定要对人的外貌描写做到形神兼备，不管是神态还是穿着打扮，都能反映出一个人的个性还有内心。
记事要以事情为中心：叙事类的文章，需要按照事情的发展规律，将事情交代清楚。谨记叙事的六要素，一个不能落下。
写景要善于观察：学生们描写景物，要从视觉、听觉、触觉还有味觉等多个方面，仔细观察，抓中景物的特点，写出层次感。
写在最后：
其实想要写一篇好作文并不难，只要学生真情实感，可以引发读者的共鸣，让读者在阅读的过程中，有身临其境的感觉，那么这篇作文就是高分作文。
在小学低年级阶段，不会要求学生们的写作字数，也不会要求学生们的写作手法，这个阶段只要学生们认真对待，就能写出不错的文章。
今日话题：你还见过哪些比较感人的小学生作文？
