材料二：子曰：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。”
亲人的离别 我们总有太多的离别。我们总以为时间会等我们，容许我们从头再来，弥补缺憾。但是，灾难永远在我们猝不及防的时候来临，你无从躲避。在命运前，我们是如此懦恐心胆俱碎，招架无力。
离别优秀作文1 你总说毕业遥遥无期,可转眼间我们就各奔东西,你说你不走,我说我不愿走。只可惜你我都敌不过岁月的流逝。离别到来,它就像一首歌,唱尽其中滋味,有甜有苦,也有酸。 你说离别是甜的。因为它证明我们曾相识,那年那天。
以上两则材料，涉及的是中外关于“孝”的话题。请在以下5个候选题目中任选一个作为标题，写一篇文章。
(1)孝不我待(2)孝的真谛(3)孝的沉思(4)孝与忠(5)孝与人生
告别就像一把双刃剑,痛苦于喜悦,离别于重逢,艰辛与成就永远是交织在一起的,然而告别才是连接的纽带。 所以告别同样值得我们敬畏。 告别作文记叙文750字5 是落叶它也会凋落,是水滴它也会干涸。无论我们怎样挣扎,告别,迟早都会到来。
我精选了一些关于离别的 优秀 作文 ,让我们一起来欣赏吧。 第一次离别 栀子花落下来,人生的第一次离别也轰轰烈烈结束了。曾经的恩恩怨怨,也都成了美好的回忆。可有时,因想念同学而在睡梦中惊醒的我。
时间，请为我们——这群害怕离别的孩子驻足吧。哪怕只是一会儿。让我再看一眼，看一眼周围一张张熟悉的脸。不会忘记了。也许在离别那天，我们会忘了抹去脸上的泪痕，扯出一个淡淡的微笑，轻轻说声：再见。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不得抄袭，以离别为话题的作文800字。
离别优秀作文1 昨天再回来的路上碰见了我们小学的老师。每次当我见到小学老师以及小学校园的那一刻起心里总觉得放不下什么似的。聚也匆匆,散也匆匆。花开花落总无穷,唯有友情藏心中。六年的小学时光已逝去。至今我都难忘校园。
【审题点拨】这是一个给材料的命题作文。第一则是事例材料，第二则是理论材料，两则都是正面材料。因此，审题立意的难度不大，也就是说，考生在这次作文练习中一般不会出现偏题、离题的严重问题。题目虽然给考生提供了备选的五个标题，但实际上是为考生提供了内容上的侧重点：“孝不我待”侧重于“孝”的时效性；“孝的真谛”侧重于对“孝”的认识；“孝的沉思”侧重于对“孝”的意义的思考；“孝与忠”侧重于在“国”与“家”发生矛盾时的情感倾向；“孝与人生”侧重于“孝”在一个人的生命历程中的位置与价值的思考等。
从我迈进初中大门的那一刻，一切都是崭新的；新的学校，新的老师，新的同学。我在那里一天天成长，过了三年，我们居然要离别，也许将三年，五年，十年，二十年再见面，也许再也见不到对面的那个人，一切都是那么伤感。
既然审题难度不大，那么，以离别为题目的作文600字，考生要竞争的是什么呢？应该是材料的新鲜，构思的新奇，手法的新巧。如果只是泛泛而谈，或者不讲究技法，随意行文，那么，就必然落入俗套，就注定自己的文章不会有吸引阅卷老师的亮点，也就不可能获得高分。
孝的真谛
家是温暖的港湾，就像大山是顽石的归宿；家是心中无尽的牵挂，关于和朋友离别的作文600字，就像风筝对蓝天的依恋；家是母亲的细细叮咛，家是父亲信任的眼神。父母啊，永远是我们心灵的依靠。
当我们是欢快的小溪，我们用什么回报双亲的呵护？当我们是娇艳的花朵，我们用什么回报双亲的抚育？当我们是奔腾呼啸的江河，我们用什么来回报双亲的包容与信任？
描写离别作文800字1 岁月匆匆,八月将逝,我们即将踏上归途。 北岛说:你没有如期归来,而这正是离别的意义。 此去经年,我们如期到来,如期离去,却无法如期归来。下一次相遇不知道是何时,挥手离别,没有归期,这正是离别的意义。
古人云：“父母在，不远游，游必有方。”这是孝的真谛，以送别为主题的作文记叙文。也曾羡慕李白“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”的洒脱；也曾陶醉于苏轼“西北望，射天狼”的豪放。但是请你想一想出行前母亲一遍遍为你打点行装时的身影，想一想离别时父亲眼中隐忍的热泪。请放慢你追梦的脚步吧，未来的风景再美丽，也比不上父母开心的笑容。常回家看看，父母最想要的不是意气风发、功成名就的你，而是平安健康的你。
”我下意识地点了点头，就在我责怪父亲这离别之际，也就只有这几句话时，却发现父亲的那双大手在微微颤抖着，我抬头看了一下父亲的脸，不知是寒冷还是伤心儿子离去，父亲的脸抽搐着。我努力地用笑容去掩饰内心的苍白。
母校，不想和你分开 敬爱的老师，亲爱的同学们：风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动。
古人云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这也是孝的真谛。没有赵本山的春晚，无疑少了很多欢声笑语，但他半夜为重病的父亲熬鱼汤，脸贴脸陪父亲说话的情景却更为动人，最美的离别作文800字，这是一个儿子对父亲的孝敬，这种孝敬散发着无比耀眼的人性的光芒。父母在世时，对他们不闻不问，待到双亲已不在了，才追悔莫及，这样的故事每天都在上演。“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”孝的真谛，是陪伴父母去看一看夕阳，散一散步，聊一聊儿时的你。“乌鸟私情，愿乞终养”，更何况我们人类呢？
古人云：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。”孝，作为中华民族五千年的优良传统之一，不应当仅仅局限于对自己父母的孝，它更应当是一种大孝。为陌生的老人让一次座，为迷路的老人指一次路，为年迈的老人拎一次菜……这些都是一种大孝。孝敬长辈，天经地义，只有当社会处处可见这种大孝时，这个国家才能真正和谐。
孝的真谛，不是你寄回家的一张汇款单，也不是年复一年的一个个简短的电话，更不是多年前陪父母照的那张全家福。
“谁言寸草心，报得三春晖！”孝的真谛，朋友离别的作文400字，是一种无法抑制的牵挂，是团圆饭上的一桌快乐，更是一种无处不在的关怀。
孝的真谛，需要我们用一生去慢慢领悟。
【点评】此文亮点有四：第一，扣题紧密。作文标题是“孝的真谛”，即要对“孝”进行深层次的实质性的阐释。该文中“这是孝的真谛”是全文的主旋律，虽然引用材料众多，我记忆中的离别作文800字，但毫无旁逸之感。第二，分点陈述。为了阐释“孝的真谛”，作者在主体部分的每一段段首，以引用古诗文的形式，引出话题，然后围绕这个话题进行论述，条理十分清晰。第三，引用诗文。“孝”是中华民族五千年的传统美德，因此，引用古诗文来阐释这一美德的含义，不仅使文章富有文学色彩，还对主题的表现有极大的帮助，使语言与内容的文化蕴涵相和谐。第四，语言隽永。本文的语言美，不仅表现在引用诗文上，也表现在作者自己的语言表达上。如文末，作者先从反面说“孝的真谛，不是……，以告别为题的作文800字初中，也不是……，更不是……”，再从正面说“孝的真谛，是……，是……，更是……”，这里正反对比增强说服力，并把“孝的真谛”具体到日常生活中的点点滴滴，这就比那些泛泛而谈的文章显得有魅力。
