2022年河南省
1.这册《*** 作文选》是我自编的“作文书”，它是我从五年级下期到六年级的日记中精心选编而成的作文册。它的内容丰富：有幼稚可笑的儿童篇，有酸甜苦辣的成长篇，当然。
中考作文试题解析及满分作文选评
老舍先生说养花的经历有苦有乐，你可以联想到人生的成功与失败，列举事例，深挖思想，写出来，就是一篇很棒的作文！~那就让我们从“感点”起步，带着“联想”上路。
有一种声音叫永恒
▨李 辉
文题在线
作文（50分）
生活中，声音无处不在。它可以是我们听到的万物之声，也可以是我们听到或看到的各种信息。这些声音中，最令你难忘的声音是什么?
编者的话作文1 我自编的这本作文集终于问世了，它是我从五年级到六年级的作文中，精心选编而成的作文册。它记载了我的学习、生活中难忘的、有趣的、有意义的人、事、景、物，不但反映了我成长的历程。
请以“留在心底的声音”为题目，写一篇记叙文。
回时光如水,转眼间,短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝。在即将毕业离校之计,我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情。相逢也只是偶然,相逢即刻将又分手。时光飞逝,转眼间。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600 字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
回首童年，回首走过的路，往事像一个个星星，深深印在我的脑海里，时时萦绕于心，令人难以忘怀。我即将结束我的小学生涯，步入一个全新的校园。我将用文字记录下自己生活、学习、思想中的点点滴滴，希望会更好。
[编者注：2022年河南中考作文为二选一命题，一者要求写作记叙文，一者要求写作议论文，2022年新版课标“表达与交流”学段要求（7～9年级）：“写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据……”由此可见，初中阶段写好记叙文，还是当务之要，故本文选择记叙文写作指导，给新一届备考学子助力！]
名师点津
这册《XXXX》是我自编的“作文书”，它是我从X年级到X年级的日记中精心选编而成的作文册。它的内容丰富：有幼稚可笑的儿童篇，有酸甜苦辣的成长篇，当然，也有美妙的景篇……实话告诉你吧——写作文并不难！但是。
2022年河南省中考作文延续了近两年的命题方式，依然采用任务驱动型写作方式。今年设计了两种文体，一篇记叙文，一篇议论文。
《留在心底的声音》是第一篇文章。题目是一个偏正短语，中心词是“声音”，“留在心底”作为修饰语，强调了这种“声音”留给作者的印象之深，一直不能忘记，作文集编者的话100字。写作前，一定要想好，写“谁”的声音，是怎样的“声音”，这“声音”为什么会一直留在心底。“声音”是叙事和抒情的载体，是贯穿全文的线索，是文章的主要内容，所以，我们一定要选择那些与众不同的、有深刻意义的、值得回味的“声音”来写：可以是妈妈温柔的关怀之语，也可以是爸爸的严厉教诲；可以是朋友的信任嘱托，也可以是陌生人的只言片语；可以是老师的谆谆教导，也可以是校园里的书声琅琅；可以是比赛场上的掌声、助威声，也可以是来自自然的美妙声音……不管是哪种声音，一定是“留在心底”的、刻骨铭心的、念念不忘的，所以，一定要写出这种“声音”带给自己的深刻感受，对自己的启发和教益——是温暖、热情的雪中送炭，还是指引、关怀的人生目标；是低沉迷茫时的振聋发聩，还是迷惑困顿时的拨云见日；是身处逆境时的鼓舞，还是天长日久的陪伴……
写作思路：
1.可以写父母关爱的声音。通过一两件事情写父母在中考前对“我”的关爱，体现父爱和母爱的伟大。可以只写父亲或母亲的声音，也可以同时写。但选取素材时一定要别出心裁，不可选择老掉牙的素材。
2.可以写老师批评“我”的声音，作文集编者的话200字。如“我”在考前模拟时取得了非常优异的成绩，于是骄傲得尾巴翘到天上去，不再刻苦认真，以为胜券在握。老师及时找“我”谈话，深刻地批评“我”，让“我”醍醐灌顶，及时悬崖勒马，继续努力。
3.可以写窗外鸟儿唤醒“我”的声音。“我”家窗外有一排白杨，每天早晨鸟儿都在上面叽叽喳喳，“我”总被鸟儿吵醒，感到鸟儿非常厌烦。但鸟儿将“我”吵醒后，“我”及时调整心态，竟然能开启高效的一天，开始阅读、背单词……“我”反而觉得鸟儿的声音非常动听。
考场佳作
留在心底的声音
河南一考生
光阴似水，冲刷着记忆的河床，作文集编者的话怎么写，心中的往事如岸边的石头日渐斑驳，而那年秋天爸爸驾驶拖拉机的轰鸣声却穿过了悠长的岁月，留在我的心底，经久不息。
你身心愉快体验生活，感悟现实，投入地写好每一篇文章，相信你会成为令人欣羡的作文高手。 这就是写作选材的秘诀。 有这样一句话：你是一块金子，但上面蒙了灰尘，快擦净吧，让自己发出光束来。
在我十岁的那年深秋，奶奶生病住院，妈妈在医院陪护，地里的一切活计都落在了爸爸的肩上。那天傍晚，眼看着日头就要坠入西山，敞开的院门外却依然不见爸爸的身影，焦急的我随手拿过一把镰刀壮着胆子向田里跑去。
编者的话 这册《*** 作文选》是我自编的“作文书”，它是我从五年级下期到六年级的日记中精心选编而成的作文册。它的内容丰富：有幼稚可笑的儿童篇，有酸甜苦辣的成长篇，当然。
路边干瘦的玉米秆抖落着枯黄的叶子哗哗作响，时不时蹦跶出来的青蛙吓得我的心“砰砰”直跳，我握着镰刀的手心开始冒汗，开始后悔自己的莽撞。突然，远处传来“突突突”的拖拉机轰鸣声，我浑身瞬时充满了力量，奔跑的脚步迅疾如飞。刚迈进地头，我就扯着嗓子大喊：“爸……爸……”拖拉机旁一个模糊的身影向我挥了挥手，我顺着垄沟跑了过去。爸爸一边往蛇皮袋子里装着玉米，一边问：“你一个人在家害怕了吧？”我连忙回答：“没害怕！”爸爸利落地把装满的袋子扎紧，装进拖拉机车厢，靠在拖拉机边直了直腰，然后大步流星向一旁走去。不一会儿，他回来时，手中就多了一节青绿的玉米秆。“吃吧，可甜啦！坐这儿等爸爸。”我点了点头，接过玉米秆，老实地坐在一旁边吃边看着爸爸干活。
金色的童年是美好的,多彩的少年是美好的,处处都留下了我成长的足迹.书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹.从我刚识字那天起,书籍便成了我的良师益友,教给了我知识,教会了我做人.每逢星期天,我都会一头钻进图书馆。
月亮慢慢地爬上树梢，拖拉机缓慢地向前移动，车厢里的玉米袋也越堆越高。当地里的最后一堆玉米被装进车厢，在拖拉机的轰鸣声中，我清晰地听见爸爸长出了一口气。他把我抱上拖拉机座，然后用粗糙如锉的右手摸了摸我的头，说：“儿子，咱家地终于收完了，明天爸爸就能帮别人家收地挣钱了！你奶奶的药费和你的学费都有着落了！”不知道是不是啃多了玉米秆的原因，我的嘴里发苦，心里发酸，眼里也水汽弥漫。这一刻，我感觉耳边“突突突”的拖拉机轰鸣声比电影配乐都要好听，站在拖拉机旁的爸爸比站在跑车旁的明星都要帅气。
如今我即将初三毕业，因为“网课”，手机成了我们学生的必需品，身边的许多同学都偷偷打游戏，买装备。当他们邀请我组团打游戏，我告诉他们自己没有下载游戏软件时，他们目露同情，一脸震惊，他们一厢情愿地认为我被父母看管得太严。我笑笑没有解释，他们永远不知道，那年秋天的拖拉机轰鸣声一直都在我心底响着，我明白自己花的每一分钱都是爸爸的血汗，我只有专心学习才对得起爸爸起早贪黑的操劳。
幼时，那片玉米地里响起的拖拉机轰鸣声是我害怕时壮胆前行的底气；如今，它是我砥砺前行的动力；以后，它也会一直留在我的心底，轰鸣不息。
点评：这篇文章选材非常新颖，给自己的作文写一篇编者的话。考生选取秋收时“玉米地里响起的拖拉机轰鸣声”展开写作，把父亲对“我”的关爱真切地展现在读者面前。秋收时，母亲去照顾生病的奶奶，“我”到玉米地去找父亲。原本害怕的“我”一听到父亲驾驶的拖拉机的轰鸣声，立刻像浑身充满了力量。这轰鸣声从侧面突出父亲在“我”心中的地位之重。文中对父亲的描写非常细腻：扎紧玉米袋子、为“我”割甜秆、用手抚摸“我”的头……文章选材生活，叙事清楚，主题鲜明。
新题设计
阅读下面的文字，按要求作文。
为校园拍照，作文选编者的话，能定格温馨校园中的一幕；为青春拍照，能留下成长中美好的回忆；为祖国大好河山拍照，能引发我们的豪情壮志……
题目：小荷才露尖尖 编者的话：在漫长的小学路上，留下了一串小脚印，它们陪我踏过了小学六年的时光。在它们背后，留下了一段段有趣的故事，一个个美丽的梦想。在这期间，有五彩的仙子在欢唱，有时光爷爷的教诲。
请以“为 拍照”为题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）说真话，抒真情，忌抄袭；（3）文中不得透露个人信息；（4）书写工整，不少于600字。
思路点拨：
生活中，我们经常使用电脑、手机，也会常常用到其中的“拍照”功能，为什么呢？因为我们所要截取的这幅画面对我们来说有意义、有价值，有保存的必要。“为 拍照”这个题目，紧密联系现实生活，大家有话可说、有事可记、有情可抒。
“为 拍照”这个半命题作文来源于生活实际。在我们的日常学习生活中，我们经常会发现真、善、美的事物，我们总是想把它保留在记忆深处，不想让它那么快就消失在我们眼前。如，天安门广场的升旗仪式，歌声嘹亮、军容威严、场面壮观……让我们中国人感到骄傲和自豪，我们想为天安门每一天的升旗仪式拍照；邻居李叔叔乐于助人，街坊邻里谁家有大事小事，李叔叔总是忙前忙后，王阿姨家孩子生病着急用钱，李叔叔慷慨解囊，周大伯出差，李叔叔每天帮周爷爷买菜……我想为李叔叔的所作所为拍照，给自己作文集的话。当然，我们也可以选取其他方面的素材：如破坏环境的现象、不孝顺老人的现象等，但在考场作文中，我们尽量选取积极的有正能量的真实素材来写，让读者觉得真实可信，自然也容易赢得高分。
这篇文章可以写成记叙文，一定要注意为“拍照”设计一个特定的镜头或画面，让读者知道你为什么要“拍照”，同时要注意细节的刻画和适时的议论，以此来突出主题。当然也可以写成议论文，从古今中外选取“值得拍照”的事例，突出这些事例的积极意义。
在形式的选择上，编者的话50字，可以适当创新，如：可以以日记的形式来写作，可以写一篇日记，记述自己“为 拍照”的整个过程；也可以写几篇短小的日记，展示几个值得“拍照”的画面，用一条线索串起，阐释一个完整的主题。还可以写成节目访谈的形式，设定一个中学生访谈节目，节目主持人访谈几个面临中考的学生，倾听他们在生活中的所见所闻，让他们描述“值得拍照”的生活画面。这些形式上的创新也可为文章赢得高分。
木子先生，名李辉。
大学学化学，在初中教语文30年。
喜爱读书、集邮、旅游；不爱热闹，不善交际。最喜欢的一句话：做最好的自己。
