所有的考场高分作文都不是十全十美的，它们之所以得高分甚至满分，除了在语言、内容、结构等方面都还不错外，一般还会有比较突出的方面，写鱼的作文免费，我们通常把这称之为“亮点”。而“构思巧妙”就是一个亮点。
1、写外形 首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体-再局部-最后整体。概括写整体。
关于写小鱼作文750字上下1 我家鱼缸里有一群既活泼，又可爱的小鱼。它们形态不一，五彩缤纷，美丽动人，非常讨人喜欢。大鱼缸里有几条金龙鱼在威武地游来游去，它们像一位位王者，主宰着这块领地。灯光一照。
1、美丽的小鱼-描写金鱼 今天我过生日，妈妈给我买了几条鱼，我可喜欢它们了。妈妈给我买的是几条金鱼。它们虽然游得很慢，但是它们可漂亮了!你看，它们长着像一件鲜红的衣服一样的鱼鳍，背上长着一道竖鳍。
考场作文是限时作文，如果构思能让人耳目一新，主旨、语言等都还可以，那么阅卷老师一般都不会不给其高分的。
下面这篇作文《我和马良过一天》结尾的巧思真是让人叫绝。
全文写“我”通过传送门来到了神笔马良的生活里，“我”决定帮助马良逃离那个财主，最后，“我”和马良逃到京城后，“我”就回家了。有趣的是，小作者并没有给马良安排一个“光明”的结局，因为作者在前面暗示过历史根本无法改变，那么这是不是暗示我们一个道理——很多事情过去了就过去了，我们要做的就是珍惜现在？这是“巧思”之一。
写鱼的作文300字1 今年暑假,爸爸带我去抓鱼,因为鱼缸里的海水鱼已经全军覆没了,所以爸爸载我去北关海边抓鱼,大约一小时的车程,我们终于抵达目的地,我迫不及待的把东西全部拿下车后,就准备“出海捕鱼”去了。
只见他们一撒鱼食，就有大大小小的鱼儿一拥而上，争着来抢鱼食。我看着，便已经迫不及待地掏出了早已经准备好的鱼食。我来到一个较僻静的地方，抓起一打把鱼食往鱼池中一撒，首先只有几条鱼儿在水面来抢。
“巧思”之二在于最后一段，“回到家，我做的第一件事就是打开历史书，上面果然有我的名字”这句话真是耐人寻味。此时，我们可能会立起一身鸡皮疙瘩，同时会想，原来我读过的《神笔马良》是真实存在过的呀，观察小鱼的作文300字。可不，小孩子就是把神话、童话故事当真的来看的呀，作文大全，我们小时候也是这样的呢。
小鱼，一水里的动物。就是写动物的作文。比如，你家里养了一条小鱼，你就描写一下它是什么鱼，它有什么特征（外部描写，写具体点，多大，什么颜色，体型）；还有就是小鱼的生活习惯（喜欢吃什么，怎么游泳啊等等）。
下面这篇中考满分作文《走在鱼儿的思想里》的构思也很巧妙，这里根据文章内容把标题改成“七秒钟”。
那要怎么写好作文呢?以下是我精心整理的小鱼四年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。 小鱼四年级作文1 嗨!大家好,我是小鱼皮皮。我原本是自由自在生活在大河里,是人类改变了我们的生活。 以前,我和兄弟姐妹和亲人在一起。
有一条鱼吃到了,这真是“下铺住满了——后来居上”。正当我玩的开心时,有一个捞水面杂物的人来了,他一捞就把鱼全吓跑了。不过,我用面包把鱼又引了回来。现在我的心情与鱼同乐。
篇一：小鱼也要打伞 我是一条小鱼，一条在水中快乐生活的小鲤鱼。我住在大山脚下的一条小河里，河水清澈见底。可以看见那绿绿的水藻;蓝蓝的天、白白的云、高耸的大山、绿色的树，还有天上飞着的鸟儿。
文章的思路和主要内容是：一条生活在河里的鱼，每天过着无忧无虑的生活；有一天，它被网住了，然后被送到了儿童游乐场所供小孩子垂钓；一个小孩子把它钓了起来，然后把它带回了家，装进了玻璃缸；这条鱼在玻璃缸里过得也挺快乐，写鱼活力的作文，但它也会偶尔想起以前自由自在的生活，它为什么会时而忧伤时而快乐呢，因为“鱼”的记忆只有七秒钟啊。
远远望去，好象七朵小花在水里游来游去。 在这七条小金鱼里有一条长约十厘米的大鱼。它非常大，又很霸道，所以我认为这条大鱼是所有小金鱼是所有小金鱼的“领袖”。我给这条鱼起名为“巨无霸”。
文章让人眼前一亮的地方在于这个“七秒钟”的构思。全文以“七秒后——”为线索贯穿全文、串起记忆碎片，关于鱼的作文150字左右，这样既使文章层次分明，清晰地呈现了一条鱼的命运和想法，又让文章显得曲折有致。而且，文中有些情节能前后勾连。这条鱼刚开始在玻璃缸里，后面是采用倒叙的手法写的，结尾又提到了玻璃缸，这种写法很像脱口秀里的“call back”，写鱼的作文名字，就很妙，200字小作文写动物。
主旨深刻，描写鱼的特点的作文，能引人深思。鱼儿愿不愿意被养在鱼缸里？还是更喜欢生活在宽阔的河水里呢？不知道，但我们知道“人”的想法。“人”想过什么样的生活？作者在文中也没有给出明确的答案，而这，正是值得我们深思之处。
一个初中生在考场上能如此构思立意，实在难得。
